• 《季氏将伐颛臾》指导教学案 (苏教版高一必修四)[阅读次数:592]
    时间:2014年4月21日主备人:审核人: 课题 《季氏将伐颛臾》 课型 新授课 教学目标 1.感情目标:了解孔子反对国君进行武力征伐,主张礼治,即以德服人的观点和加强教化的政治主张。培养国家?..
  • 季氏将伐颛臾 导学案设计(人教版高一必修三)[阅读次数:456]
    一、学习目标 1.了解《论语》语录体散文的特点,积累“是、疾、见、过”四个文言实词在文中的义项,积累两种句式:表委婉语气的“无乃……与”和表示反问语气的“何(以)……为”。 2.学习引用名言和运用比喻来增强说服力的特点。 3.理解课文大意,了解孔子“不患寡而患不均,不患贫而患不安”、“均无贫、...
  • 14、孔孟二章 《季氏将伐颛臾》教案 (粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:2566]
    14、孔孟二章 《季氏将伐颛臾》教案 教学目标: 1.了解语录体的论述方式。 2.初步了解孔子“修文德以来远人”的政治主张及孔子思想在当时的地位、影响。 3.了解本文语言高度精炼的特点。 4.能够归纳出“是、疾、止、见、过”五个词语的义项; 了解两个句式:“无乃……与”;...
  • 《季氏将伐颛臾》(粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:950]
    《季氏将伐颛臾》教学设计 目的要求: 1.了解孔子以德服人的政治主张。 2.了解本文采取对话方式、反复辩难、使文章生动活泼、富有雄辩力的写作方法。 重点难点: 通过辩论,理解孔子的政治主张。 课时:1课时 课型:新授 教学过程: 一、组织教学: 二、&...
  • 《季氏将伐颛臾》教学实录(粤教版高一必修课堂实录)[阅读次数:998]
    《季氏将伐颛臾》教学实录 师:(出示孔子的图片)在同学们心中,孔子是怎样一个形象? 生:知识渊博,特别聪明。 生:很喜欢学生,也喜欢教育学生,培养了许多优秀的人才, 生:教育方法适当,能因材施教, 师:最大特点是性格温和,从不体罚学生。(生笑)&nbsp...
  • 《季氏将伐颛臾》学案(苏教版高一必修教案设计)[阅读次数:1450]
    学习目标: 1、积累文中常用文言词语和句式。 2、学习孔子以礼治国,以德服人的“仁政”思想。 学习方法: 诵读、质疑、探讨 一、文章背景 1、 孔子简介 孔子(公元前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。他是我国历史上著名的思想家和教育家,也是儒家学派的创始人,公认的世?..
  • 季氏将伐颛臾(苏教版高一必修)[阅读次数:2635]
    一导入 大江东去,淘尽了多少王侯将相,刀光剑影,黯淡了多少豪杰英雄。然而纵使江河奔腾,山川易形,却有这样一个人和这么一本书,总是如浩月当空,长明不熄,照耀了一代又一代人的心灵,感染了一代又一代人的思想。为我们创造了取之不竭的精神财富,给予了我们恒久的精神滋养。 大家知道...
  • 季氏将伐颛臾(苏教版高一必修)[阅读次数:1894]
    学习目标: 一、初步了解孔子的政治主张及其坚持原则、当仁不让的人格。 二、理解掌握十几个词语的意义。 三、归纳“是、疾、止、见、过”等词的义项。 四、掌握文言句式“无乃…与?”与“何以…为?”。 五、理清课文层次,熟读成诵。 自主积累:...
  • 季氏将伐颛臾教学实录(苏教版高一必修)[阅读次数:1761]
    班级:上虞丰惠中学高一(1)班 执教:丰中小刘。 师:(出示孔子的图片)在同学们心中,孔子是怎样一个形象? 生:知识渊博,特别聪明。 生:很喜欢学生,也喜欢教育学生,培养了许多优秀的人才, 生:教育方法适当,能因材施教, 师:最大特点是性格温和,从不体罚学生。(生笑?..
  • 季氏将伐颛臾[阅读次数:1407]
    【教学目标】 l、解决预习难点,归纳文言词语意义及句式。 2、弄清思路,理解课文。 3、了解孔子的政治主张。 【教学重点】文言多义词与句式辨识。 【教学难点】第3段阐述孔子的主张。 【课时安排】1课时 一、入课 映示教学目标,由《论语》这部书和回忆孔子导入课文。 引:初中...
  • 季氏将伐颛臾教案(苏教版高一必修)[阅读次数:2340]
    教学目标: 1.了解《论语》语录体散文的特点,积累两种句式:“无乃……与”和“何(以)……为”。 2.学习引用名言和运用比喻来增强说服力的特点。 3.理解孔子“不患贫而患不均,不患寡而患不安”,“均无贫、安无倾”的政治思想和用仁义教化使“远人”归服的主张。 教学重点和难点?..
  • 《季氏将伐颛臾》教案[阅读次数:2645]
    目的 1.了解孔子以德服人的政治主张。 2.学习本文用对话方式反复辩难,掌握生动活泼、富有雄辩力的写作方法。 教学设想 1、重点难点: 通过辩论,理解孔子的政治主张。 2、教具准备: ...
  • 季氏将伐颛臾[阅读次数:1541]
    季氏将伐颛臾 [教学目标] 1.理解孔子“修文德以来远人”的政治主张。 2.了解语录体的论述方式。 3.了解本文语言高度精炼的特点。 [教学重点] 实词、诵读。 [教学课时] &nbs...
  • 《季氏将伐颛臾》教案[阅读次数:13690]
    《季氏将伐颛臾》教案 A.课时安排:2教时。 B.教学目的: 1.了解《论语》语录体散文的特点,积累两种句式:表委婉语气...
  • 季氏将伐颛臾[阅读次数:9173]
    季氏将伐颛臾 备课人董志霞 教学目标 1.初步了解孔子的政治主张及孔子思想在当时的地位、影响。 2.能够归纳出“是、疾、止、见、过”五个词语的义项;了解两个句式:“无乃……与”“何以……为”。 3.熟读课文并背诵课文。 教学重点 文言词语的理?..
  • 季氏将伐颛臾[阅读次数:856]
    季氏将伐颛臾 教学目的 1.继续学习和积累文言常用词语和句式。 2.了解孔子主张仁政、实行礼治的政治观点。 教学设想 本文的教学重点是字词句的掌握和课文的脉络层次,难点在于对孔子政治主张出发点的理解。学生学习本文时,只?..
  • 季氏将伐颛臾(教师中心稿)[阅读次数:2486]
    教学目标 1.初步了解孔子的政治主张及孔子思想在当时的地位、影响。 2.能够归纳出“是、疾、止、见、过”五个词语的义项;了解两个句式:“无乃……与”“何以……为”。 3.熟读课文并背诵课文。 教学重点 文言词语的理解归纳及文言句式特点的掌握。 教学难点 孔子鼓吹礼治,主张以德服人...
  • 《季氏将伐颛臾》(教师中心稿)[阅读次数:2623]
    连城一中公开课教案 授课人:沈在阳 授课时间:2002.11.13 教学目的: 一、初步了解孔子的政治主张及其坚持原则、当仁不让的人格。 二、理解掌握十几个词语的意义。 三、归纳“是、疾、止、见、过”等词的义项。 四、掌握文言句式“无乃…与?”与“何以…为?”。 五、理清课文层次?..
  • 季氏将伐颛臾(网友来稿)[阅读次数:2223]
    刘卫红 一、教材分析 1、本课教材的地位和作用。 《季氏将伐颛臾》这篇课文是人教版高中语文第一册中一篇课文,被列在先秦诸子散文单元的第一篇。它的位置决定了它的重要作用。其次,这篇课文体现了伟大的教育家、思想家孔子的以“仁”为核心的哲学思想体系,因此,也?..
  • 季氏将伐颛臾(教师中心稿)[阅读次数:6749]
    宋发旺 教学目标 1.初步了解孔子的政治主张及孔子思想在当时的地位、影响。 2.能够归纳出“是、疾、止、见、过”五个词语的义项;了解两个句?..
  • 季氏将伐颛臾(教师中心稿)[阅读次数:3211]
    蔡雁斌 《论语》 教学目标与要求: 了解孔子反对国君进行武力征伐,主张?..
  • 季氏将伐颛臾[阅读次数:2893]
    文/诸定国 教学目标: -1.解决预习难点,归纳文?..
  • 季氏将伐颛臾[阅读次数:4417]
    教学目的 1.继续学习和积累文言常用词语和句式。 2.了解孔子主张仁政、实行礼治的政治观点。 教学设想 本文的教学重点是字词句的掌握和课文的脉络层次,难点在于对孔子政治主张出发点的理解。学生学习本文时,只有先扫清文字障碍,才能抓住重点,突破难点。...
  • 季氏将伐颛臾(教师中心稿)[阅读次数:7030]
    海螺学校高中语文组内公开课教案 一、课题 《季氏将伐颛臾》 二、课时 三课时(本节为第二课时) 二、课型 新授课 四、教学目标 (一)知识教育目标 在诵读课文的基础上理清文章层次,把握?..
  • 《季氏将伐颛臾》教案[阅读次数:14002]
    授课人:钟虎 目的要求: 1. 了解孔子以德服人的政治主张。 2. 了解本文采取对话方式、反复辩难、使文章生动活泼、富有雄辩力的写作方法。 重点难点: 通过辩论,理解孔子的政治主张。 教具准备: 录音机、磁带、挂图 课时:1课时 课型:新授 教学过程: 一、 组织?..
  • 《季氏将伐颛臾》讲课大纲[阅读次数:4978]
    关于《论语》 该书的思想内容 该书的版本流传 该书的注本 本书对于后世的影响 关于孔子 孔子生平简介 孔子思想介绍 孔子个人在中国历史上的地位 今天我们怎样评价和看待孔子 关于孔子的弟子 孔子弟子生平事迹介绍 孔子弟子的思想 孔子弟子在中国思想史上的地位 ...