• 《世说新语》之《期行》教学设计与教学反思(语文版七年级上册)[阅读次数:81]
    澧县小渡口镇中学刘绍亥 教材分析: 《世说新语》之《期行》是语文版七年级上册第六单元第二篇课文,主要写了陈元方和父亲友人的对话,面对父亲的友人的无信、无礼,元方则针锋相对,义正辞严地加以反驳的故事。既表现了他的聪敏,更写出了他懂得“诚信”乃立世之本的道理。说明了“信”与“...
  • 《世说新语两则》教学案 (人教版七年级上册)[阅读次数:187]
    知识与技能 学习时对照注释,借助工具书读顺句子,读懂文意。 过程与方法 在自主、合作、探究的学习方式中,理解课文。 情感、态度与价值观 结合文中人物的语言和描述动作的语句进行品味,从而理解人物形象的性格特点。 重点 整体感知课文,理解文章大意。 难点 翻译文...
  • 《世说新语》两则 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:129]
    精彩开篇词 中华古诗文是我国传统文化的瑰宝,是古人留给我们的一笔宝贵的精神财富。因为有了《论语》,我们方知思想家、教育家孔子“知之为知之,不知为不知”的求实精神;因为有了《三国志》,我们方能知道诸葛亮运筹帷幄、决胜于千里之外的“神机妙算”;因为有了《离骚》,我们才悟出屈原“路漫漫其修远...
  • 《世说新语》两则学案 (人教版七年级上册)[阅读次数:87]
    【学习目标】 1、了解作者作品,积累常见的文言词语。 2、能借助注释和工具书理解基本内容,阅读浅易文言文。 3、了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。 【学习重难点】 1、积累常见的文言词语。 2、能借助注释和工具书理解基本内容。 【知识?..
  • 《世说新语》两则学案 (人教版七年级上册)[阅读次数:73]
    一、走近作者作品 刘义庆,彭城(今江苏徐州市)人,(南朝宋)文学家。(《世说新语》)是刘义庆所创作的一部主要记载汉末、三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的(笔记体)小说。此书不仅保留了大量反映当时社会生活的珍贵史料,而且语言简炼、文字生动鲜活,是六朝(志人小说)的代表作,是一部文学...
  • 《世说新语》两则 导学案设计(人教版七年级上册)[阅读次数:48]
    名校讲坛 1.走近作品 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的。主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语,是六朝志人小说的杰出代表。全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。 2.文言知识梳理 (1)通假字 尊君在不(通“否”) (2)古今异义 ?..
  • 《世说新语》两则教案 (人教版七年级上册)[阅读次数:77]
    【教学目标】 1.积累文言字词,掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。 2结合文中人物的语言和动作的语句进行品味,理解人物形象的性格特点。 3.把握本文以叙为主,叙中有议的写作特点。 4.懂得做人要方正,诚实守信,以礼待人,言辞要高雅。 ...
  • 《世说新语》两则教案(2课时) (人教版七年级上册)[阅读次数:52]
    【教学目标】 ①情感、态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。 ②知识与能力:阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 ③过程与方法:自主、合作、探究的学习方式。 【教学重点】诵读课文...
  • 《世说新语》两则 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:51]
    咏雪 一、课文译评 原文:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 重点字词 (1)寒雪:这里指在下着寒雪的季节,即寒冬。(2)与:跟,和。?..
  • 《世说新语》两则 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:61]
    教学内容 本课在教材第133-135页。讲述的是古代聪明机智的少年儿童的故事。 教学目标 ◆知识与能力 1.阅读浅易的文言文,积累常见的文言词语。 2.借助注释和工具书理解基本内容。 3.朗读和背诵课文。 ◆过程与方法 1.加强诵读,体会文章语言精练的特点,并注意积累文言词语。 ...
  • 2016年新编人教版语文七年级上册导学案(秋天的怀念、散步、散文诗两首、《世说新语》两则、从百草园到三味书屋、再塑生命的人、窃读记)[阅读次数:557]
    5.秋天的怀念 【学习目标】 1.识记史铁生及文学常识,积累文中的重点字词。 2.反复朗读,抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。 3.了解借景抒情的写作手法,学习插叙、对比的写法及其作用。 4.领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发学生的感恩情怀。 【学习重难点?..
  • 《世说新语两则》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:180]
    【教学目标与重难点】 1.结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文意。(重点) 2.结合文中人物的语言和动作的语句进行品味,理解人物形象的性格特点。(难点) 3.在生活实践中,理解“信“和”礼“的重要性。 【课时安排】2课时 【预习导学】 1.知识储备 《世说新语》...
  • 《世说新语两则》导学案[阅读次数:66]
    【学习目标】 1、了解作者作品,积累常见的文言词语。 2、能借助注释和工具书理解基本内容,阅读浅易文言文。 3、了解古代聪 颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。 【知识链接】 1、题目解读 这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏...
  • 《世说新语》教案[阅读次数:181]
    ○教学目标 ①情感、态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。 ②知识与能力:阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 ③过程与方法:自主、合作、探究的学习方式。 ○教学重难点 教学重点:诵读课文,积累常见的文?..
  • 1.散步2.秋天的怀念3.羚羊木雕4.诗两首5.世说新语七年级教案 (人教版七年级上册)[阅读次数:1062]
    1.散步 一、导入 二、整体感知 1.分析人物:这几个人物分别给你留下什么印象?(提醒:请关注细节,让细节说话。圈点勾画。) (1)学生通过对课文细节的把握,分析三个人物的性格:“母亲”--温和慈爱;“儿子”--伶俐聪明,善于观察,懂事;“我”--稳重,孝顺,温和。 (2)分析“妻...
  • 《世说新语》两则(第一课时) 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:470]
    《世说新语》两则 &nb...
  • 《《世说新语》两则》重点总结 (人教版七年级上册)[阅读次数:828]
    《世说新语两则》重点总结 一、通假字 尊君在不(fou)?(“不”同“否”,用在句末,表示询问。) 二、古今词义的不同 1.期:(古)约定。(陈太丘与友期行。)(今)日期;期望。 2.儿女:(古)对子侄这一代晚辈的统称。(与儿女讲论文义。) &nb...
  • 《世说新语两则之咏雪》教学设计 (七年级上册)[阅读次数:1189]
    《世说新语两则》教学设计 教学目标: 1. 通过查阅工具书,让学生扫除文字障碍,疏通文意。 2. 引导学生摩景状物、刻画人物的手法。 3. 理解、体会古人的某种家庭和亲情观念。 4. 学习古人机警,诚实的美德。 ...
  • 人教版七年级上册文言文复习(世说新语、虽有嘉肴)[阅读次数:1952]
    《世说新语》两则 《咏雪》 一、词语积累 [内集]家庭聚会。内,指家人。集,聚集。[儿女]指子侄辈,这里指家中年轻一代人。[讲论文义]讲解诗文。义,道理,意义,文章表达的意思。[俄而]不久,一会儿。[欣然]高兴的样子。[似]相似,像。[差(chà)]大致、差不多。&...
  • 《世说新语两则》导学案 (人教版七年级上册)[阅读次数:1755]
    主备人:朱龙江审核:七年级语文组 【学习目标】 1、了解有关《世说新语》的文学常识,积累常见的文言词语,能借助注释和工具书理解课文内容。 2、反复诵读,整体感知,理解课文大意。 3、学习课文摹景状物的方法。 4、深入体会古人家庭文化生活的雅趣,学习...
  • 《世说新语》二则 学案设计(人教版七年级上册)[阅读次数:435]
    咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,...
  • 《〈世说新语〉两则》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:1311]
    七年级上册第五单元 单元分析: 这个单元所选课文都是围绕着有关亲情或家庭生活的。《风筝》讲述的是兄弟童年时代的故事,《羚羊木雕》讲述的是子女和父母之间的故事,《散步》写了一家三代人的故事,《诗两首》抒发了子女对母亲的爱,《咏雪》、《陈太丘与友期》都是讲述古时少年儿童的故事。该单元整体精心...
  • 《世说新语》两则学案(咏雪、陈太丘与友期) [阅读次数:2535]
    咏雪 【学习目标】 知识与技能:积累这篇文言文中常见的文言词语,能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义,并能结合注释将本文翻译成现代文。 过程与方法:运用工具书疏通文句,能正确流畅地熟读全文。学习用比喻的修辞方法描写事物。 情感态度与价值观目标:在朗读中培养语...
  • 《世说新语》两则(第二课时) 导学案(人教版七年级上册)[阅读次数:540]
    《世说新语》两则(第二课时) 班?..
  • 《世说新语》两则(一课时) 导学案(人教版七年级上册)[阅读次数:802]
    班级&...
  • 《世说新语》导学案 (人教版七年级上册)[阅读次数:555]
    课型 新授课 主备人 2012-11-5 教学目标 (1)了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。 (2)引导学生理解人物形象,组织讨论有争论的问题,鼓励有创见性的意见。 (3)注意语言品味,语感的形成,情感熏陶的基础上突出文体色彩,引导学生在主动积极的思维和情感活动中,?..
  • 《世说新语》二则 教案教学设计(语文版七年级上册)[阅读次数:1617]
    教学目标:1、了解作者、作品 2、阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容 3、学习古人的诚实、守信,尊重他人的美德。 课时安?..
  • 《世说新语》两则 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:3064]
    课型 新授2课时 一、自主学习,挑战文本 1、课前3分钟演讲 2、课前起跑线--字词检测 解释“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”在特定语境中的含义 3、出示学习目标 a阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。 b能借助注释和工具书理解基本内容。 ...
  • 《世说新语》两则 教案教学设计(人教版七年级下册)[阅读次数:487]
    教学三维目标: 知识与能力:阅读浅易文言文,积累常见文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 过程与方法:自主、合作、探究的学习方式。 情感、态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。 教学重点: &nbsp...
  • 《世说新语》两则 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:5468]
    一、教材分析: 《世说新语》两则处于人民教育出版社中学语文教材第一册第五单元的第25课,包括《咏雪》和《陈太丘与友期》这两篇课文。语文第一册联系学生生活和社会生活,让语文世界与生活世界等同合一;提出语文素养这一宏观的全新理念;注重培养学生的人文精神,文学素养作为语文素养的一个组成部分,对学生?..
  • 《世说新语》(三则)(人教版高三教学设计)[阅读次数:1222]
    教学目的和要求 1、了解《世说新语》的内容及艺术特色。 2、了解“魏晋风度”。 3、分析人物形象和艺术特色。 教学重点、难点 1、“魏晋风度”的内涵。 2、。分析人物形象和艺术特色 教学方法 以教师讲解为主,借助多媒体教学手段,鼓励学生讨论并发言,实现师生的良性互动。 教...
  • 《论语》六则《世说新语》二则《伤仲永》(语文版七年级教案设计)[阅读次数:2931]
    21.《论语》六则 教学目标: 1.学习古人端正的学习态度,改进学习方法。 2.学习文言字词句的含义。 3.熟练背诵并正确翻译课文。 重点难点: 重点:理解文言词句的含义。 难点:辩别学习态度和学习方法的句子。 课时按排:二课时 第一课时 一、导入 1.总结交流学习?..
  • 《世说新语》两则(语文版七年级必修教案设计)[阅读次数:3169]
    教学目标: 1.了解刘义庆及《世说新语》 2.积累文言实词和特殊句式。 3.培养学生的诚信意识,做到重礼守信。 4.学习一些刻画人物的手法,提高阅读和理解文言文的能力。 教学重点:读准字...
  • 《世说新语》二则(语文版七年级必修)[阅读次数:685]
    一、自主学习环节 (一)了解学习文言小说的一般方法: 1、清除障碍,顺畅朗读。2、理解字句,整体感知。 3、复述故事,推究内涵。4、审美评价,勇于创新。 (二)了解作者: 作者刘义庆(403~444),南朝宋文学家。《世说新语》是他和手下人杂采众书编纂?..
  • 世说新语(鲁教版七年级必修教案设计)[阅读次数:622]
    《世说新语两则》导学提纲 学习目标 1、反复朗读课文,熟读成诵。 2、能借助课下注释,掌握课文中重点字词的含义,并理解每句话的意思。 3、能够复述两则短文,并对某些观点发表自己的看法。 4、学习文中生动的比喻的运用。 学习重难点 1、理解课文的含义,并熟读成诵。 2、学习作...
  • 《世说新语》第三课时(语文版七年级必修教案设计)[阅读次数:491]
    授课时间:年月日 授课班级 七年一班 编号: 课题 教 学 目 标 知识与技能:阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 过程与方法:诵读课文,积累文言词...
  • 《世说新语》第二课时(语文版七年级必修教案设计)[阅读次数:654]
    授课时间:年月日 授课班级 七年一班 编号: 课题 教 学 目 标 知识与技能:阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 过程与方法:诵读课文,积累文言词...
  • 《世说新语》第一课时(语文版七年级必修教案设计)[阅读次数:533]
    授课时间:年月日 授课班级 七年一班 编号: 课题 教 学 目 标 知识与技能:阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 过程与方法:诵读课文,积累...
  • 《《世说新语》两则》(学案)(一)、(二)(语文版七年级)[阅读次数:5222]
    《世说新语两则》(学案) 课题:《世说新语两则》课型:讲读课时:2课时 备课人:徐颖&n...
  • 2⒈《世说新语》二则(刘义庆)(语文版七年级必修教学案例)[阅读次数:2439]
    ⒉⒈《世说新语》二则(刘义庆) 主备教师 授课教师 教学课时 二课时 参与教师 授课班级 教学方法 讨论分析 情感、态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。知识与能力:阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内?..
  • 《世说新语》两则教案设计(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:3372]
    舒城三中涂德根 【教学目标】 ①知识与技能: 阅读浅易文言文,积累常见的文言词语;能借助注释和工具书理解基本内容。 ②过程与方法: 自主、合作、探究的学习方式。 ③情感、态度?..
  • 《世说新语》两则:陈太丘与友期行、乘船(语文版七年级必修)[阅读次数:14149]
    【学习目标】 ◆知识与技能: (1) 了解课文内容,积累常见文言词汇,初步掌握学习文言文的学习方法。 (2) 掌握文中重点字词的用法。 (3) 抓住人物个性化的言行,分析人物形象。 (4) 把握文中主旨。 ◆过程与方法: (1) 利用注释和工具书,采用自主、合作、探究的?..
  • 世说新语两则:咏雪、陈太丘与友期(人教版七年级必修)[阅读次数:9825]
    一、作者简介:刘义庆(403–444):南朝宋彭城(现在江苏徐州)人,文学家,曾任荆州刺史,爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 二、课文导读:自古以来,出现过许许多多聪颖机智的少年儿童,关于他们的美谈,至今流传。这里,就有两位这样的儿童。读懂这两则故事,谈谈你的感想。 ...
  • 《世说新语》二则(人教版七年级必修)[阅读次数:1995]
    《世说新语》二则 刘义庆 教学目标:1、阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 2、了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧,诚实、守信、尊重他人的美德。 教学重点:...
  • 《世说新语》教案设计(人教版七年级必修)[阅读次数:1371]
    学习目标: 1. 知识与能力:阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 2. 情感态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。 3.理解短文所讲的内容和表现的主旨。 教学重点、难点: 1. 重点:诵读课文,积累文言词语。...
  • 《世说新语》两则复习教案(人教版七年级必修)[阅读次数:3303]
    学习目标 1. 学生能够背诵默写课文 2. 能够掌握重点字音、词义、通假字、特殊句式等。 3. 理解文意,作简要分析。 重点难点 1.重点: (1)朗读背诵文言课文。 (2)整体感知课文,理解文章大意。 2.难点:翻译文言文,积累文言词语。 课型:复习课 教学过程 课?..
  • 世说新语(教师中心稿)[阅读次数:1893]
    25.《世说新语》 学习目标 1. 朗读背诵文言课文。 2. 整体感知课文,理解文意。 3. 积累一些文言词语。 教学重、难点 1.重点 (1) 朗读背课文言课文 (2) 整体感知课文,理解文意。 2.难点 (1) 翻译文言文 (2) 积累一些文言词语。 课时划分 二课时 教...
  • 《世说新语-人琴俱亡》[阅读次数:3333]
    人琴俱亡 教学目标: 1、学习基本的文言字词。 2、理解文章内容,体会手足情深。 3、体会人物的心情和个性。 教学课时:1课时 教学过程: 一、导入。 《背影》体现的是父子情深;《甜甜的泥土》体现的是母子情深。父子情深、母子情深都属于亲情。说到亲情,我们总说它血浓于水,并常用紧密...
  • 《世说新语》二则:《期行》《乘船》(语文版七上)(网友来稿)[阅读次数:11831]
    《期行》《乘船》两则短文都以"诚信"为主旨,告诉人们要重诺守信。七年级学生初接触文言文,在教学时,指导学生了解学习文言文的一般方法,重点指导学生理解课文的疑难词句,体会短文用简洁生动的语言刻画人物的方法。 教学中,以学生自主学习为主,教师适当点拨为辅,要求学生阅读后有自己的心得,能提出自...
  • 千古文人《世说》梦--《世说新语咏雪》教学实录(本站论坛稿)[阅读次数:4376]
    千古文人《世说》梦 --《世说新语咏雪》教学实录 执教:深圳市教研室程少堂 时间:2003年12月4日下午地点:深圳市翠园中学初中部班级:初一(8)班记录、整理(根据录像光碟):张萍(翠园中学初中部) 师:上课!同学们好! 生:老师好!师:请...