• 《亡人逸事》(苏教版高一必修教学案例)[阅读次数:1239]
    教学思路: 苏教版必修二第四专题“慢慢走,欣赏啊”分为三个板块:“一花一世界”、“永远新的旧故事”、“总借俊眼传出来”。《亡人逸事》是活动体验板块“一花一世界”中的一篇选教课文。尽管它是一篇可教可不教的课文,可是我却把《亡人逸事》这一课定为我的公开课内容。因为它不仅是鉴赏散文细节美的一...
  • 《亡人逸事》教学设计(苏教版高二必修)[阅读次数:1523]
    [创意说明]本文是一篇悼亡之作,并不是完整的人物回忆录,它只是撷取了作者记忆中的几朵浪花,连缀成文,语不艰深,学生理解起来并不难。重点是通过引导学生把握感人的细节来感受作者对亡妻的一篇真情。孙犁一生为人为文,走得是澹泊寂寞之道。此文没有“荷花淀”式的诗情画意,只是用简约平淡的语言来抒写对亡人的追...
  • 《亡人逸事》公开课教案★★★【字体:小大】[阅读次数:2186]
    导入 苏轼《江城子》简单赏析。 “相顾无言,惟有泪千行。”细节描写,“无言”。包括了万语千言,表现了“此时无声胜有声”的沉痛之感。如果彼此申诉各自的别后种种,相忆相怜,哪将又从何说起啊?!一个梦,把过去拉了回来,但当年的美好情景,并不再存在了。 夫妻情深--...
  • 《亡人逸事》教学设计[阅读次数:1197]
    《亡人逸事》教学设计 苏州市第六中学巴瑶王利华章超 一、教学目标 1.过程目标 培养学生的阅读、理解能力和网上获取信息、整理、加工信息的能力,并能用电脑绘制图画、简单动画能力。 2.情感、态度价值目标 通过对本课的阅读,能激...
  • 《金岳霖先生》《亡人逸事》一体化教学案[阅读次数:922]
    《金岳霖先生》《亡人逸事》一体化教学案 溧阳市竹箦中学洪超 教学设想: 因为课文通俗平实,所以我们用来指导学生自读。根据课文的特点,两篇文章都是以细节描写人物,认识细节的作用,学会用细节描写人物也是本文的一个教学重点。 教学目标:&nbs...
  • 《金岳霖先生》《亡人逸事》一体化教学案[阅读次数:892]
    《金岳霖先生》《亡人逸事》一体化教学案 溧阳市竹箦中学洪超 教学设想: 因为课文通俗平实,所以我们用来指导学生自读。根据课文的特点,两篇文章都是以细节描写人物,认识细节的作用,学会用细节描写人物也是本文的一个教学重点。 教学目标: 1.欣赏人物的个性特点。...
  • 《亡人逸事》教案11[阅读次数:1245]
    亡人逸事》教案 〖作者/会员名〗njlhf5566 〖Email〗jzlhf2006@126.com 《亡人逸事》教案 江浦高级中学高一语文备课组 一、教学目标 1、品味文章内容,把握作者对亡妻真挚的爱情和深深的悼念之情; 2、鉴赏刻画生活细节的方法,并能迁移训练。 二、教学过程 (...
  • 《亡人逸事》教案10[阅读次数:1352]
    亡人逸事 一、导入 “曾经沧海难为水除却巫山不是云”元缜的诗句耳熟能详,曾经到过沧海,见过无比深广之水的人,别处的水就相形见绌了,除了巫山云雾之外,别处的云都黯然失色了,经历过那么多事,如今回首,只有和你那段日子才是...
  • 《亡人逸事》教案9[阅读次数:1660]
    《亡人逸事》 孙犁 教学思路: 对亡者的悼念总会引发人们的悲侧之感,这篇作品也不例外。细细读来,在作品用真实的细节、朴实的语言所叙述的旧事中,流露的是一种真情。我们似乎也看到了作者那仿佛要穿越时光找回从前的双眼,苍老的目光里沉淀的满是岁月积累的真情。这里没...
  • 《亡人逸事》教案8[阅读次数:1094]
    《亡人逸事》教案8 教学目标: 1、知识目标:鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2、能力目标:借鉴细节描写进行写作训练。 3、情感目标:体会作者对亡妻的一片深情。 教学重点和难点: 重点:对细节描写这一手法的分析与运用。 难点:在“不太感伤...
  • 《亡人逸事》教案7[阅读次数:631]
    《亡人逸事》教案 教学目标 1.鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2.自主、个性化阅读鉴赏,初步实现多元解读、创新阅读。 教学重点 1.把握四个生活断面的内容。 2.品味“盯”、“跳”、“走”、“钻”等动词对刻画人物性格的传神作用。 3.平凡的生活细节描写和融记事抒情于一炉...
  • 《亡人逸事》教案6[阅读次数:598]
    《亡人逸事》教案6 教学目标 1.创设情境,帮助学生领会细节描写的妙处. 2.品味语言,感悟真情. 教学重点: 1.体会细节描写的作用并学会借鉴运用. 2.品味并理解作品朴实语言中所流露的真情. 教学难点: 1.在写作中学会借鉴运用细节描写...
  • 《亡人逸事》教案5[阅读次数:780]
    《亡人逸事》教案 常州溧阳市光华中学史立萍 教学目标: 1、理解作者思念亡妻的凄恻之情,体会健康...
  • 《亡人逸事》教案4[阅读次数:692]
    《亡人逸事》教案 山东省寿光第二中学郝来勋 一、教学目标 1、品味文章内容,把握作者对亡妻真挚的爱情和深深的悼念之情; 2、鉴赏刻画生活细节的方法,并能迁移训练。 二、教学过程 (导语)亲情,是不可磨灭的。而人只要活在世上,便会有“生离死别”之...
  • 《亡人逸事》教案3[阅读次数:850]
    亡人逸事 从容说课 对亡者的悼念总会引发人们的悲恻之感,这篇作品也不例外。细细读来,在作品用真实的细节、朴实的语言所叙述的旧事中,流露的是一种真情。我们似乎也看到了作者那仿佛要穿越时光找回从前的双眼,苍老的目光里沉淀的满是岁月积累的真情。这里没有“青梅竹马,两小无猜”式...
  • 《亡人逸事》教案2[阅读次数:1157]
    亡人逸事 孙犁 教学目标 1.鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2.自主、个性化阅读鉴赏,初步实现多元解读、创新阅读。 教学重点 &n...
  • 《亡人逸事》教案1[阅读次数:1293]
    慢慢走,欣赏啊 亡人逸事 孙犁 教学目标 1.鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2.自主、个性化阅读鉴赏,初步实现多元解读、创新阅读。 教学重点 1.把握四个生活断面的内容。 2.品味“盯”、“跳”、“走”、“钻”等动词对刻画人物性格的传神作用。 3....
  • 亡人逸事[阅读次数:2239]
    亡人逸事 孙犁 教学目标: 1、知识目标:鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2、能力目标:借鉴细节描写进行写作训练。 3、情感目标:体会作者对亡妻的一片深情。 教学重点和难点: 重点:对细节描写这一手法的分析与运用。&nbs...
  • 《亡人逸事》教学设计[阅读次数:907]
    《亡人逸事》教学设计 教学目标 1.鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2.自主、个性化阅读鉴赏,初步实现多元解读、创新阅读。 教学重点 1.把握四个生活断面的内容。 2.品味“盯”、“跳”、“走”、“钻”等动词对刻画人物性格的传神作用。 3.平凡的生活细节描写和融记事...