• 长春版八年级语文下册教案《像山那样思考》[阅读次数:65]
    教学目标: 1.了解利奥波德及他的“土地道德”。 2.整体感知文章的思想内容,理清文章脉络 3.把握文章的主旨,体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考,明确“像山那样思考”的意义。 4.了解生物知识,培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识,加强学生生态保护意识。 教学重点: 1.整体感知...
  • 像山那样思考 课堂实录(苏教版高一必修一)[阅读次数:85]
    [导课] 师:学习课文前,先问大家一个小问题:你们看到过狼吗? 生(七嘴八舌):没有。电视里看到过。图片上看到过。 师:我也只从电视和图片上看到过狼,并且选取了几只带到了我们的课堂。 (投影展示狼的图片。生笑) 师:请一位同学来说说,这些狼的形象给你什么感觉? 生1:狼的双眼闪着绿光?..
  • 像山那样思考 教案教学设计(长春版八年级下册)[阅读次数:166]
    教学目标 1.通过阅读,体味此篇文章的诗意语言。 2.通过研习,把握作者的生态伦理观念,加强学生生态保护意识。 教学重点 1.对重点语句的理解。 2.对文章主题的理解。 教学难点 对文章主题的理解。 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入新课。 面对大自然,有人谛听?..
  • 像山那样思考 课堂实录 (苏教版高一必修二)[阅读次数:206]
    教师:上虞区丰惠中学刘建松 班级:高一(1)班 (出示英语名言,让学生翻译)IthinkthereforeIam 我思故我在 师:人的尊严就在于大脑的思考,如果我说山也会思考,你信吗?不管你信还是不信,美国生态学家利奥波德是相信了。他写了一篇文章的标题就是 生:像山那...
  • 《像山那样思考》教案(苏教版高一必修教案设计)[阅读次数:5001]
    运城市财经学校冯淑琴 一、教学目的和要求 1.通过整体感知文章,理清文章脉络,培养学生深入了解文章内涵的能力。 2.通过体味作者的生态伦理思考,提升学生对人与自然关系的认识,培养学生平等地看待自然万物,与自然和谐相处的意识。 3.通过学习作者选取个性化的角度表现哲理的写法,体味此篇文...
  • 像山那样思考(苏教版高一必修教学案例)[阅读次数:4364]
    广东北江中学 内容:〔美〕奥尔多利奥波德《象山那样思考》 教学主题:良知与呼唤--一个作家的生态忧患意识。 教学时间:一课时。 教学流程: 1.创设教学氛围 教师:不知道有没有同学看过黄河?黄河是我们的母亲河,希望大家将来有机会一定要去看看。暑假里我看?..
  • 像山那样思考(苏教版高一必修)[阅读次数:12692]
    教材分析: 《像山那样思考》这篇课文是高中语文新教材苏教版必修一中一篇现代散文,其作者奥尔多利奥波德是一位美国大地的观察者和思考者。他以他的生活经历,用诗意性的语言,独特的写作风格,对大自然进行思考。言出在付出生态变化的代价后换取了所谓物质文明的进步,人类没有像山那样对待自己同大自然...
  • 像山那样思考(苏教版高一必修)[阅读次数:2546]
    教学目标: 1.提升学生对人与自然关系的认识,培养学生平等地看待自然万物,与自然和谐相处的意识。 2.培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。 3.学习本文选取个性化的角度表现哲理的方法。 教学重点与难点: 1.理解作者对人与自然关系的生态伦理思考 2.培养学生...
  • 写难状之景如在眼前--苏教版高一年级语文(必修)“像山那样思考”板块“写作指导设计”(苏教版高一必修)[阅读次数:2168]
    浦江中学张鲜明 [课堂教学背景] 一、记叙文写作教学的困惑:多年来,作为中学语文教师的我费尽心思指导学生进行记叙文写作,而学生也认认真真按老师的要求习作记叙文,可到头来,写作能力提高不快,教学效果并不明显。主要表现有二:一是学生虽然能把一件事的来龙去脉叙述清楚,有的?..
  • 《像山那样思考》教案[阅读次数:3787]
    《像山那样思考》教案 孙俊 教学目标: (1)领会本文所阐述的道理对保护我们的生存?..
  • 《像山那样思考》教案14[阅读次数:2119]
    像山那样思考 dezzliu 一、导语: 最近30年,在美国,从唤醒人们的环境意识的角度上说,有一本书显然是首当其冲的,因为它表达了一种几乎是不朽的关于人和土地的生态及其伦理观。奥尔多利奥波德的《沙乡年鉴》──一本薄薄的在1949年出版的小册子。这本页数不多,文辞也简单...
  • 《像山那样思考》教案13[阅读次数:1302]
    像山那样思考 [美]奥尔多利奥波德 1.导入 通过前面几课的学习?..
  • 《像山那样思考》教案12[阅读次数:7239]
    《像山那样思考》教案 高一语文组石正茂 【教学目标】 (1)领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。 (2)了解生物知识,培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。 【教学重点】 (1)整体感知文章,理清文章脉络。 (2)体味文中作者对人与?..
  • 《像山那样思考》教案11[阅读次数:5247]
    《像山那样思考》 〔美国〕奥尔多﹒利奥波德 教学思路: 如果说梭罗的《寂寞》更多是从感性的生存方式方面提供了一种自足的生存境界,那么《像山那样思考》则带有明显的生态忧患意识,带有很多理性的思考。如果说专题的前几篇美文通过视觉体验触动心灵的话,那么阅读此文,应该透...
  • 《像山那样思考》教案15[阅读次数:1278]
    像山那样思考 〖作者/会员名〗扶摇仙子1234 像山那样思考 教学目标: 1、通过阅读,体味此篇文章诗意的语言。 2、通过研习,把握作者的生态伦理观念,加强学生的生态保护意识。 教学时数:1 教学过程与步...
  • 《像山那样思考》教案16[阅读次数:5603]
    《像山那样思考》教案 学习目标 1.理解文意,理清文章脉络。 2.体会文中作者对人与自然的生态伦理的思考。 3.学习选取个性化的角度,表现哲理的写法。 教学重点 1.理清人与自然的生态伦理关系。 2.理清文章脉络和情感。 课时安排一课时 教学方法 教师做好课前预?..
  • 《像山那样思考》教案17[阅读次数:722]
    像山那样思考 〖作者/会员名〗zhouxing6228 〖Email〗zhouxing6228@sina.com 像山那样思考 靖江一中周兴 知识学习目标: 整体感知文章,理清文章脉络 能力培养目标: ...
  • 像山那样思考专题[阅读次数:1732]
    江南的冬景 [学习目标] 一、理解散文情与景和谐统一的写作特点,联系写作背景,体会作者于江南冬景中所寄托的感情. 二、联系多幅冬景图,进一步掌握散文“形”与“神”的关系 1.学习文章捕捉对自然万物独特的审美感悟,并用美的形式把它们表达出来。 2.学习散文的结构特征,体会优美散文的语言特?..
  • 《像山那样思考》教案10[阅读次数:680]
    像山那样思考 课型:文本研习 主题:像山那样思考,指的是客观地把自己看作是自然的一员来思考问题。 鹿群害怕狼,牧牛人抱怨狼,只有山不抱怨,山养育万物,在山的怀抱里,永远有一种动态的平衡。 背景:学生对“食物链”、“生?..
  • 《像山那样思考》教案9[阅读次数:1067]
    像山那样思考 徐州语文教研活动示范教案 学习目标:1、体味文章诗意的语言和哲理内涵 2、把握作者的生态伦理观念,增强学生的生态保护意识 学习重难点: 重点:把握作者的生态伦理观念,体验作者的精神境界 难点:理解文章重要词句,品味诗...
  • 《像山那样思考》教案8[阅读次数:762]
    《像山那样思考》教案8 [教学目标]: 1、认识并思考人与自然的关系:平等共存。 2、确立正确的生态观,增强我们的忧患意识,维护我们的生存环境。 [教学重难点]: 1、文中重点语段的理解。 2、和谐平等生态观的确立。 [教学方法]: 文本研讨、小组讨论...
  • 《像山那样思考》教案7[阅读次数:1187]
    像山那样思考 凌澄 三维目标 知识与技能 1.理解文章狼嗥的含义 2.提高对大自然美景的哲理感悟力 过程与方法 感悟文章的诗意美和思辨色彩 情感态度与价值观 把握作者的生态伦理思考,提高生态环境保护意识 教学重点 理解由狼嗥?..
  • 《像山那样思考》教案6[阅读次数:591]
    《像山那样思考》教案(原创) 教学目标 1、理解文意,整体把握文章 2、体会作者对人与自然的生态伦理的思考 3、学习选取个性化的角度表现自己思想的方法 教学重点 1、理清人与自然的生态伦理的关系 2、理清文章脉络与情感 ?..
  • 《像山那样思考》教案5[阅读次数:2137]
    像山那样思考 一、教材简介 这篇课文是苏教版第一模块第四专题“像山那样思考”的一篇同题散文。这套新教材最大最明显的特点就是,以专题为基本结构单位,围绕专题进行设置。这篇课文所在的专题是“人与自然”这一向度,共分为有层次的三个板块:谛听天籁(自然纯美展示),感悟自然(人生感慨抒发),?..
  • 《像山那样思考》教案4[阅读次数:3621]
    像山那样思考 相关链接__作者介绍 奥尔多利奥波德,美国科学家。《沙乡年鉴》是其最重要的著作,被称为土地伦理学的开山之作。作者利奥波德在沙乡尝试恢复生态环境,书中记...
  • 《像山那样思考》教案3[阅读次数:3387]
    《像山那样思考》教案3 一、教学目标 1.知识目标:进一步掌握“概括要点,提取精要”的阅读方法; 2.德育目标:把握作者的生态伦理观念,加强学生的生态保护意识。 3.美育目标:通过阅读,体味此篇文章诗意的语言美并尝试体验作者的美好精神境界。 ...
  • 《像山那样思考》教案2[阅读次数:4028]
    像山那样思考 奥尔多利奥波德 【教学目标】 (1)领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。 (2)了解生物知识,培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。 【教学重点】 (1)整体感知文章,理清文章脉络。 (2)体味文中作者对人与自然...
  • 《像山那样思考》课堂实录[阅读次数:1275]
    《像山那样思考》课堂实录 一、教材简介 这篇课文是苏教版第一模块第四专题“像山那样思考”的一篇同题散文。这套新教材最大最明显的特点就是,以专题为基本结构单位,围绕专题进行设置。这篇课文所在的专题是“人与自然”这一向度,共分...
  • 《像山那样思考》教学设计[阅读次数:3609]
    《像山那样思考》教学设计 教学目标: 1、学会观察自然,感受自然的美。 2、通过研读文本,理解板块整体对人与自然关系的思考。 教学方法:文本研读 过程如下: 一、作者简介。 利奥波德(1887-1984),美国新保护运动的“先知”,“美国新环境理论的创?..
  • “像山那样思考”专题教参(草稿)(本站论坛帖)[阅读次数:2658]
    一、专题内涵 本专题属于必修课教科书人文内涵的“人与自然”这一向度。在必修教科书中,同一向度的专题还有“美的方程式”(第四模块)、“我们头上的灿烂星空”(第五模块)。以上三个专题的选材涵盖了“人与自然”这一人文母题的不同侧面,包括:人对大自然的审美感悟和哲思,人类审美视野中的科学,以...
  • 像山那样思考(本站论坛帖)[阅读次数:1078]
    wanbaoyu 授课人 孙荪 授课时间 周三上午第三节 授课地点 高一(6)班 学习目标 1. 理解文意,理清文章脉络。 2. 体会文中作者对人与自然的生态伦理的思考。 3. 学习选取个性化的角度,表现哲理的写法。 教学重点 1.理清人与自然的生态伦理关系。 2.理清文章脉络?..
  • 像山那样思考(网友来稿)[阅读次数:1542]
    dezzliu 一、导语: 最近30年,在美国,从唤醒人们的环境意识的角度上说,有一本书显然是首当其冲的,因为它表达了一种几乎是不朽的关于人和土地的生态及其伦理观。奥尔多利奥波德的《沙乡年鉴》──一本薄薄的在1949年出版的小册子。这本页数不多,文辞也简单、朴素的自然哲学随笔是奥尔多一生观察...
  • 《像山那样思考》教案(网友来稿)[阅读次数:2089]
    荣浩文 垦利一中 讲课教师:荣浩文 指导教师:刘友春 〈〈像山那样思考〉〉教案 教学目标: (1) 领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。 (2)了解生物知识,培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。 ...