• “思乡怀人诗”学案(苏教版高二选修学案设计)[阅读次数:1115]
    古人由于道路崎岖难行,交通工具落后,一别动辄多年,再会难期,因而古人常用诗词的形式来表达自己对故乡、对远方亲友的思念,所以,表达游子浓郁的乡愁、乡情、乡思是古代诗歌常见的一种主题。 (一) 思乡(亲)缘由: 内在――战乱频仍,久戍不归,宦游失意,仕途坎坷,友遭不幸(孤寂落寞);...
  • 2010年高考复习《羁旅思乡诗鉴赏教案》(人教版高三)[阅读次数:4007]
    刘兴文 教学目标: 1、把握羁旅行役类诗歌的常见命题角度。 2、了解羁旅行役类诗歌的表达技巧(常用哪些意象表达愁思之情) 3、结合具体作品把握羁旅愁思之情的几种具体表现形式。 教学重难点:羁旅行役类诗歌的表达技巧 教学过程: 导入:在广袤无垠、熠熠生辉的中国古典诗词的天空中,...
  • 思乡怀人类诗歌公开课教学案(苏教版高三)[阅读次数:2679]
    【课前热身】 阅读下面这首诗,然后回答问题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情! 前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么? 【答案】“折柳”这首曲?..
  • 思乡怀人诗词的鉴赏[阅读次数:5559]
    思乡怀人诗词的鉴赏 三岔中学吴翠英 教学目标: 1. 把握思乡怀人诗词的特点,提高古诗鉴赏能力 2. 体会诗的感情,分析诗的技巧 教学重点: 诗中所表达的情感和诗所用的表达技巧 教学设想: 从分析情感入手,引导学生体会思乡怀人诗词的写法,从而学习思乡怀人诗词的鉴赏。 ...
  • 思乡的旋律--《次北固山下》教学设计[阅读次数:9505]
    广州市南武中学 张华 教学内容:《义务教育课程标准试验教科书语文》(七年级 上册)第68页。 教材简析:《次北固山下》是千古传颂的名篇,其中“潮平两岸阔,风正一帆悬”、“海日生残夜,江春入旧年”是备受称赞的名句。这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔?..
  • 血浓于水的思乡曲--余光中《乡愁》诗鉴[阅读次数:7271]
    活动策划者临海中学汪群英 【活动目标】 《语文课程标准(实验)》教学建议指出“学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略,促进学生语文素养的整体提高。...