• 《古代诗歌四首》 教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:243]
    科目 语文 年级 七年级 时间 2016年月日 课题 4、古代诗歌四首 教师姓名 教学目标1.有感情地反复朗读诗歌,准确背诵诗歌。 2.了?..
  • 古代诗歌四首 教案教学设计[阅读次数:260]
    知识与技能 了解诗词的有关知识,结合注释疏通诗句,初步把握句面意思。 过程与方法 以灵活多变的诵读贯穿学诗的全过程,创造浓郁的学诗的气氛。 情感、态度与价值观 让学生体会诗人的感情,品味诗词的意境。 重点 诵读;引导学生领会诗歌的意境美,感受诗歌的语言美。 难点 引导...
  • 《古代诗歌四首》教案 (人教版七年级上册)[阅读次数:254]
    课型:新授总第课时日期: 教学目标 1.理解诗的内容,领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。 2.体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。 3.学习一点诗的韵?..
  • 《古代诗歌四首》学案 (人教版七年级上册)[阅读次数:79]
    教学目标: 1、了解一些古代诗歌常识; 2、理解诗歌字词含义和诗歌大意;熟读并背诵、默写四首诗歌; 3、初步学习欣赏精彩文句;培养想象能力,体会诗歌意境和思想感情。 教学重点: 1、理解诗歌字词含义和诗歌大意;2、了解一些古代诗歌常识。 教学难点:欣赏精彩文句,&nb...
  • 《古代诗歌四首》导学案第一课时《观沧海》 (人教版七年级上册)[阅读次数:169]
    教学目标:1.了解诗词有关知识。2.有感情地反复诵读并熟练地背诵,理解诗歌意思。 3.品味语言,体味诗词的意境。4.启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。 重点难点:1.诵读并背诵,理解诗歌意思。2.品味语言,体会意境(难点) 课时安排:三课时 ...
  • 《古代诗歌四首》导学案(第2课时) (人教版七年级上册)[阅读次数:40]
    知识链接: 格律诗是指唐以后的古诗,分为绝句和律诗,绝句又分(五绝)和(七绝).律诗可分(五律)和(七律)。 格律诗的特点:句子必须是双数,如四句、八句、十二句、十六句等。讲究平仄、用韵和对仗三个方面。而平仄又包括粘对、避孤平、避三平调等 一、学习《次北固山下》 (一)...
  • 古代诗歌四首第一课时《观沧海》《次北固山下》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:166]
    【预习课导学】(自习15分钟) 预习任务: 1、了解诗歌常识,掌握相关文学常识。 2、背诵并默写全诗。 3、理解诗歌主旨,学会赏析名句。 预习步骤: 1、背诵全诗。 2、了解每一首诗的作者及写作背景。 3、理解诗歌中所蕴含的情感和思想。 4、赏析名句。 ...
  • 古代诗歌四首----《观沧海》《次北固山下》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:139]
    知识与能力目标: 1.了解古代诗歌体裁的有关知识。 2.诗歌四首表达的思想感情。 3.准确朗读并默写。 4.品味语言,体味诗词意境。培养赏读诗歌的能力,增强古诗文修养。 5.了解诗歌情景交融的特点,培养学生朗读古代诗歌的节奏感。 过程与方法:朗读法,自主、合作、探究。 情感态度...
  • 《古代诗歌四首》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:351]
    精彩开篇词 古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作,不仅语言隽美,而且意境深远;它们有的充满了生活的情趣,有的蕴含着深刻的哲理,因此千百年来广为传诵,成了流传千古的名篇。我们在课外已经接触了不少优秀的古代诗词,从今天开始,我们将陆续学习课本中的四首古代诗词,领会古人...
  • 《古代诗歌四首》 导学案设计(人教版七年级上册)[阅读次数:36]
    【预习课导学】(自习15分钟) 预习任务: 1、了解诗歌常识,掌握相关文学常识。 2、背诵并默写全诗。 3、理解诗歌主旨,学会赏析名句。 预习步骤: 1、背诵全诗。 2、了解每一首诗的作者及写作背景。 3、理解诗歌中所蕴含的情感和思想。 4、赏析名句。 【...
  • 《古代诗歌四首》导学案设计(人教版七年级上册)[阅读次数:50]
    【学习目标】 知识与能力目标:了解诗人的相关情况及写作背景,了解古诗词的文学常识。 过程与方法目标:了解诗人的相关情况及写作背景,了解古诗词的文学常识。 情感态度与价值观目标:领悟诗歌的意境,体会诗人的博大胸怀。 【学习重点】 了解诗人的相关情况及写作背景...
  • 《古代诗歌四首》教案 (人教版七年级上册)[阅读次数:71]
    【教学目标与重难点】 1.有感情地反复朗读、背诵这四首诗,理解作者表达的思想感情。(重点) 2.品味语言,体会诗歌优美的意境。(难点) 3.激发热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。 【课时安排】2课时 【预习导学】 1.知识储备: (1)《观沧海》选自《乐府诗?..
  • 古代诗歌四首 导学案设计(人教版七年级上册)[阅读次数:97]
    【教学目标】 知识目标:了解诗词有关知识,有感情地反复诵读并熟练地背诵,理解诗歌意。 能力目标:品味语言,体味诗词的意境。 情感目标:启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。 【重点难点】1.诵读并背诵,理解诗歌意思。 2.品味语言,体会意境。 ...
  • 2016年新编人教版语文七年级上册导学案(春、济南的冬天、雨的四季、古代诗歌四首)[阅读次数:572]
    1.春 【学习目标】 1.有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 2.学习作者抓住特点,多角度、按顺序生动描写景物的写法。 3.领略课文朴实清新、准确生动的语言特色。 【学习重难点】 1.反复朗读,感受形象,体会情感。 2.学习作者抓住特点,多角度、按顺序?..
  • 《古代诗歌四首》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:209]
    ●教学目标 知识与能力: 1.了解古代诗歌体裁的有关知识。 2.培养学生朗读古代诗歌的节奏感。。 3.能够准确背诵并默写,能够体会作者的思想感情。 4.品味语言,体味诗词意境。 过程与方法:朗读法,自主、合作、探究。 情感态度价值观:反复朗读中启发阅读兴趣,领会诗歌的意境美、语言美?..
  • 《古代诗歌四首》教学设计[阅读次数:864]
    知识与能力目标: 1.了解古代诗歌体裁的有关知识。 2.诗歌四首表达的思想感情。 3.准确朗读并默写。 4.品味语言,体味诗词意境。培养赏读诗歌的能力,增强古诗文修养。 5.了解诗歌情景交融的特点,培养学生朗读古代诗歌的节奏感。 过程与方法:朗读法,自主、合作、探究。 情感态?..
  • 古代诗歌四首 导学案设计(人教版七年级上册)[阅读次数:522]
    人教版七年级语文上册《古代诗歌四首》导学案--总()课时 主备人:朱龙江审核:七年级语文组 第一课时 【学习目标】 1、了解一些古代诗歌常识。 2、学习《观沧海》和《次北固山下》,理解诗歌主题和作者的思想感情?..
  • 古代诗歌四首第二课时 《钱塘湖春行》《天净沙•秋思》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:2257]
    复习,检查背诵 1、抽查个别学生的背诵情况 2、《观沧海》中最能体现作者博大胸襟的诗句是? “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。” 《次北固山下》中写新旧事物必然交替的诗句是?“海日生残夜,江春入旧年。” 《次北固山下》中点明诗人的思乡之情的诗句是?“乡书何处达?归雁洛阳边?..
  • 古代诗歌四首《观沧海》《次北固山下》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:5592]
    《观沧海》教案 第一课时 教学目标: 1. 识记作者、作品; 2. 有感情地背诵诗文; 3. 深刻理解诗歌内容与情感。 教学重点: 领悟诗人寄寓的豪迈情感。 教学过程: 一、 导入 古诗是我国文学宝库中的一颗璀璨明珠,它们有的充满了生活的情趣,有的蕴含着深刻的哲理,千?..
  • 《古代诗歌四首》《钱塘湖春行》《次北固山下》《天净沙•秋思》《观沧海》教案 (人教版七年级上册)[阅读次数:5252]
    第十五课 教学目标 1.了解古代诗歌体裁的有关知识。 2.培养学生朗读古代诗歌的节奏感。。 3.能够准确背诵并默写,能够体会作者的思想感情。 4.品味语言,体味诗词意境。 教学重点: 诵读;引导学生领会诗歌的意境美,感受诗歌的语言美。 教学难点: 引导学生进入诗歌意境,运用?..
  • 《古代诗歌四首》同步练习 (人教版七年级上册)[阅读次数:3000]
    1.这首《观沧海》是《步出夏门行》中的一章,作者,是时期著名的家,家、诗人。他?..
  • 古代诗歌四首:观沧海、次北固山下、钱塘湖春行、天净沙•秋思 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:11616]
    教学目标: 知识与能力: 1、体会作者用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图,体味作者所表达的思想感情。2、品味诗句,感悟诗歌意境,学习诗人借景抒情的写作手法,培养学生赏读诗歌的能力。 过程与方法: 1、在反复朗读中启?..
  • 古代诗歌四首:观沧海、次北固山下、钱塘湖春行、天净沙•秋思(人教版七年级教案设计)[阅读次数:5340]
    课题 古代诗歌四首1 课型 讲读课 主备人 姚春雨 三维目标 知识与技能 了解诗歌朗读的技巧。 过程与方法 反复诵读,品味诗歌的意境美,韵律美。 情感、态度、价值观 体会作品所表达的思想感情。 重点 把握每一首作品怎样融情于景,通过创造出一种意境来表达自己的胸襟、情怀或生活情趣的。 难?..
  • 古代诗歌四首:观沧海、次北固山下、钱塘湖春行、天净沙•秋思 (人教版七年级教案设计)[阅读次数:9305]
    第三单元古代诗歌四首 学习目标: 1、朗读并背诵诗歌,理解诗曲所表达的思想感情。 2.、品味语言,体味诗曲意境,领会表达的妙处。 3、激发学生热爱古代文化的思想感情,提高文化品味和审美情趣。 重难点提示: 1、重点:联系背景?..
  • 古代诗歌四首:观沧海、次北固山下、钱塘湖春行、天净沙•秋思 (人教版七年级教案设计)[阅读次数:4742]
    【教学目标】 1、知识与能力目标: 了解诗词有关知识,品味语言,体味诗词意境。 2、过程与方法目标: 有感情地反复诵读并熟练地背诵。 3、情感态度与价值观目标: 启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。 【教学重难点】 品味语言,?..
  • 古代诗歌四首:观沧海、次北固山下、钱塘湖春行、天净沙•秋思 (人教版七年级教案设计)[阅读次数:7515]
    教学目的:1.学习这四首诗,朗读、背诵这四首诗词。;2.理解四首诗歌的意境;3.理解作者的思想感情。 教学重点1.朗读、背诵这四首诗词;2.理解作者的思想感情。 教学难点:1.理解诗歌的意境。 课时:3课时。 课型:综合新授课 教学方法:讲读-讨论 教学...
  • 古代诗歌四首:观沧海、次北固山下、钱塘湖春行、天净沙•秋思 (人教版七年级教案设计)[阅读次数:17334]
    ○学习目标 ①了解诗词有关知识。 ②品味语言,体味诗词意境。 ③有感情地反复诵读并熟练地背诵。 ④启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。 ○学习重点 品味语言,体会意境,诵读并背诵。 ○学法指导 唐宋诗词是我国古代...