• 《荷叶母亲》教案[阅读次数:99]
    教学目标: 1、学会感动 2、感受母爱 3、以物喻人 教学流程: 课间播放《幸福拍手歌》 一、导入: 师:你们觉得自己幸福吗?(学生发言) 师:那你们认为怎样的人才是幸福的呢?(学生发言) 师:感谢于同学们这一份份真实的告白。其实老师觉得,幸福并没有那么多条条框框的约束,幸福...
  • 荷叶母亲 教案教学设计[阅读次数:131]
    一、教学目标 1、知识与技能:指导学生把握诗歌的感情基调,有感情地朗读课文. 2、过程和方法:多种方式读来品味本文朴实、清丽的语言体验诗歌思想感情。 3、道德、情感、价值观:体验人间至深至爱亲情,受到美的熏陶,在生活中学会感恩。 二、教学重点 1、体味诗歌思想感情,把握诗歌托物言情的写法 ...
  • 荷叶母亲 教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:81]
    王金强 教学目标 1、正确、流利、有节奏、有感情的朗读诗歌 2、品味诗歌朴实、清丽的语言,培养鉴赏诗歌的能力。 3、体会人间至爱真情,在生活中学会感恩。 教学重、难点 学习重点:读诗,品诗,学写法 学习难点:初学“寄情于物”的写法 教学过程 一、导入: ...
  • 《荷叶母亲》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:169]
    执教者:七年级语文老师王小姣 教学目标: 1. 指导学生朗读课文2。品味文中所表现的情感。3.培养学生解读文本、质疑析疑的能力。 教学重点: 品味文中所表现的情感。 教学安排:一课时 教学过程: 一. 课前准备:黑板上画一片大荷叶,一朵红莲。板书课题、作者 二. 课前先放几段视...
  • 《荷叶母亲》教案 (人教版七年级上册)[阅读次数:91]
    《荷叶母亲》教案 学习目标: 1、通过听读,初步感知诗歌内容; 2、通过品读,鉴赏诗歌隽永淡雅的语言; 3、通过悟读,把握作者对母爱的赞美和感激之情; 4、通过拓展仿写,学习借物喻人的写法,学会感恩母爱。 重难点: 重点:朗读训练和悟读把握作者对母爱的赞美和感激之情。 ...
  • 《荷叶母亲》课堂实录 (人教版七年级上册)[阅读次数:136]
    一、引出课题 师:我们先来欣赏一幅画(教师出示母鸟哺养小鸟的图片),它描绘了什么场景?是怎样的一幅画? 生:描写母爱的一幅画。 师:关于母爱,你能描述一下吗?你能联想到什么动物、植物都行,听过的、看过的都可以。 生1:猪妈妈喂奶,十几只小猪围着抢吃,猪妈妈哺育小猪。 ...
  • 《荷叶母亲 》教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:127]
    教学目标 ⒈知识与能力目标:指导学生把握诗歌的感情基调,有感情地朗读课文,培养鉴赏诗歌的能力。 ⒉过程与方法目标:品味诗歌的精美语言 ⒊情感态度与价值观目...
  • 《荷叶母亲》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:32]
    教学目标 1.整体感知课文; 2.赏析课文; 3.用比喻的修辞写一段话表达自己对父母的赞美之情; 4.感受伟大的母爱。 教学过程 一、导入课文 同学们,有这样一条短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”你们能说说这条短信的故事吗? 师生共叙:5.12?..
  • 《荷叶母亲》教案 (人教版七年级上册)[阅读次数:127]
    教学过程 一、导入课文 同学们,有这样一条短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”你们能说说这条短信的故事吗? 师生共叙:5.12汶川大地震中,在都江堰一处坍陷的民宅上,一位已经死亡了的母亲保持着双膝跪地、双手扶着地支撑着自己身体的姿势。她的身下有个三四个月...
  • 《荷叶母亲》学案 (人教版七年级上册)[阅读次数:48]
    学习目标 知识目标: 1.了解作者及其作品。 2.初读诗歌,了解大意。 3.再读诗歌,体会情感。 4.拓展阅读,学习“寄情于物”的写法。 情感目标: 培养学生对父母的热爱之情。 学习重点 读诗、品诗、学写法。 学习难点 初学“寄情于物”的写法。 学习方法 读?..
  • 《散文诗两首:金色花、荷叶母亲》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:297]
    【教学目标与重难点】 1.有感情地朗读课文,体会语句中蕴含的情感。(重点) 2.了解托物言志的写作手法。(难点) 3.感悟世间至爱亲情。 【课时安排】2课时 【预习导学】 1.知识储备。 A.泰戈尔(1861-1941),印度诗人、小说家、戏剧家、散文家、社会活动家。主要作品有诗歌《暮歌》、《晨歌...
  • 《荷叶母亲》学案[阅读次数:50]
    一、教学目标 1、有感情地朗读本诗,体会作者的情感变化; 2、通过品读分析,领悟作者对母爱的赞颂; 3、调动学生 的生活体验,领悟母爱的伟大。 二、教学重 、难点 有感情地朗读本诗,体会作者对母爱的赞颂,领悟母爱的伟大。 课时安排:一课时 三、教学过程: 教师活动 学生活动 一?..
  • 《荷叶母亲》教学设计[阅读次数:116]
    程林中学 杨起媛 一、教学目标: 1、有感情地朗读本诗,体会作者的情感变化; 2、品味语言,理解托物寄情的写法;领悟作者对母爱的赞颂。 二、教学方法:朗读法、讨论法等。 三、教学手段:多媒体 四、课时安排:一课时 五、教学过程: (一)歌曲导入,调动情感。 教师播《有你的地?..
  • 《荷叶母亲》教案[阅读次数:130]
    岢岚二中 卢换 学习目标: 1、知识和技能: 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、在感悟课文内容的基础上学会圈点勾画学习法。 2、过程和方法: 反复诵读中注意语言的积累和写法的借鉴。 3、情感、态度、价值观 教育学生在享受母爱的同时,学会感恩。 学习重点:感悟文章的主旨...
  • 《荷叶母亲》教学设计(温州市骨干教师特级教师大讲台教案)[阅读次数:124]
    温州市骨干教师特级教师大讲台教案 永嘉县瓯北镇第五中学厉雄燕 一、教学目标 1、有感情朗读诗歌,在反复品味诗歌语言(尤其是关键词)的过程中,真切体会字里行间所蕴含的母爱。 2、初步体会诗歌借助具体形象表达思想感情的写法。 3、感受诗中浓浓的母女之情,并联系生活实际,体味自己的母亲?..
  • 《荷叶母亲》教学设计[阅读次数:77]
    丹东七中 于德伟 教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、体味作者的思想感情。 3、联系生活,细致深入的体味母爱,并能表达出来。 教学重点 体味诗歌思想感情,并能有感情地朗读诗歌。 教学难点 联系生活,细致深入地体味亲情之爱,并能用自己的语言表达出来。 教学方法 1、...
  • 《荷叶母亲》课堂实录及反思[阅读次数:188]
    华蓥中学 张娟 【授课教材】 人民教育出版社“课标”实验教材七年级上 【教学目标】 1、知识与技能:指导学生把握诗歌的感情基调,有感情地朗读课文. 2、过程和方法:多种方式读来品味本文朴实、清丽的语言体验诗歌思想感情 3、道德、情感、价值观:体验人间至深至爱亲情,受到美的熏陶,在?..
  • 《荷叶母亲》说课稿[阅读次数:119]
    临高二中 语文组 黄章游 一:说教材 (一)、教材地位及课文的特点 《荷叶母亲》选自七年级上册第一单元,本单元以亲情为主题,歌颂人间浓浓的亲情。它是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动,而联想到母亲的呵护与关爱?..
  • 《荷叶母亲》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:231]
    《荷叶母亲》教学设计 人民教育出版社 一、教学目标 知识与能力: 把握散文诗的感情基调,有感情地朗读课文,培养诗歌的阅读能力。 过程与方法: 1.朗读、品析、讨论。 2.合作、探究。 情感态度与价值观: 体会诗歌中浓浓的母女情...
  • 荷叶母亲 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:2037]
    荷叶母亲 学习目标: 1、通过听读,初步感知诗歌内容; 2、通过品读,鉴赏诗歌隽永淡雅的语言; 3、通过悟读,把握作者对母爱的赞美和感激之情; 4、通过拓展仿写,学习借物喻人的写法?..
  • 《荷叶母亲》的说课稿 (人教版七年级上册)[阅读次数:1529]
    普定二中:陈健 一、说教材 1.教材的地位及本课的特点。 《荷叶母亲》选自人教版初中语文七年级上册第一单元,第4课,本单元的几篇文章讲述了在各种状态下发生的与亲情有关的故事,表现出的都是一种浓浓的亲情。《荷叶母亲》是冰心一篇很典型的以母爱为主题的文章,文章借...
  • 《荷叶母亲》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:705]
    红花套初级中学小组合作“六步”教学法设计 学科 语文 教学内容 荷叶母亲 年级 七年级 执教 张家娥 授课时间 自主学习目标 1、了解作者; 2、疏通字词,有感情的朗读课文。 合作学习目标 品读感悟,品味散文诗的语言; 合作探究目标 体会诗歌中饱含的温馨的浓浓的母爱。 ...
  • 《金色花》《荷叶母亲》 导学案(人教版七年级上册)[阅读次数:2886]
    第一课时泰戈尔 【学习目标】 1、了解作者及其主要作品 2、指导学生把握诗文基调,有感情地朗读诗文 3、反复诵读,品味诗歌的精美语言,体会诗歌中美好的母子深情 【学习重点】 &nbs...
  • 《荷叶母亲》 导学案(人教版七年级上册)[阅读次数:1834]
    班级:姓名: 学习内容 1、正确、流利、有节奏、有感情的朗读诗歌2、品味诗歌朴实、清丽的语言,培养鉴赏诗歌的能力。3、体会人间至爱真情,在生活中学会感恩。 一、课...
  • 《荷叶母亲》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:2486]
    【教学目标】 知识与能力:把握诗歌的感情基调,有感情地朗读诗歌,培养 学生的鉴赏能力。 过程与方法:品味诗歌的语言,领悟作者的描写。 情感、态度与价值观:体会美好的人间真情。 【教学重点、难点】 冰心的作品善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的 感受和思考,形式短小而?..
  • 《荷叶母亲》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:1893]
    一、教学目标①知识与能力:指导学生把握诗歌的感情基调,有感情地朗读课文,培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法:品味诗歌的精美语言,理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。③情感、态度、价值观:体会诗歌中浓浓的母子情。 &nb...
  • 《荷叶 母亲》教案设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:1694]
    详案 一、诗歌导入: 爱是大自然最原始、最纯真的情感,母亲对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生活中随时都融入了母亲浓浓的爱。清晨厨房里忙碌的身影,出门前的一句关爱的叮咛;上学时整齐的书包,临睡前掩紧的被角。用心去爱孩子已经成为母亲的习惯,她们是孩子躲避风雨的港湾。当风雨袭来时,她们都会将...
  • 《荷叶母亲》教案 (人教版七年级上册)[阅读次数:1511]
    一、教学目标 1、了解作者及其主要作品,积累相关文学常识。 2、在诵读中理解体会文中浓浓的母爱,学习把握借物喻人的手法。 3、体验人间至深至爱亲情,在生活中学会感恩。 二、教学重难点 1、理解体会文中浓浓的母爱,学习借物喻人的写法 2、联系生活,体验人间至深至爱亲情。 三、教学...
  • 《荷叶母亲》教学设计 (语文版七年级下册)[阅读次数:11638]
    教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.多种方式品味本文朴实、清丽的语言。 3.学习诗歌托物抒情的写法。 4.体验人间真情,受到美的熏陶,在生活中学会感恩。 教学重点 1.体味诗歌思想感情,把握诗歌托物抒情的写法。 2.体验人间亲情并能表达出来。 教学难点 ?..
  • 《荷叶母亲》教案 (人教版七年级选修)[阅读次数:2803]
    雷娇 一、 组织教学: 同学们,我们入学已经有四个月了,其间,我们曾聆听孔子的谆谆教诲,曾欣赏朱自清生花妙笔描绘的春天,也曾和朱长超一起感受阿姆斯特朗带给我们的惊心动魄之旅。今天就让我们再与名家握手、与冰心畅谈吧!(1分) 二、 新课教学: 1、 资源共享:下面就请同学们说说自己查阅的有...
  • 《荷叶母亲》教学教案设计[阅读次数:36530]
    刘佐中学 周和枝 教学目标: 1、整体感知课文; 2、赏析课文; 3、用比喻的修辞写一段话表达自己对父母的赞美之情; 4、感受伟大的母爱。 教学过程 一、导入课文 同学们,有这样一...
  • 散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:9354]
    教学目标 知识与能力: 1、指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、理解两首诗末尾语句蕴含的思想感情。 3、学习这两首散文诗借助具体形象抒发对母爱的爱的手法,写一段话,表达对父母的爱。 过程与方法: 1、有感情地反复朗读两首诗,进行朗诵比赛,直至...
  • 《荷叶母亲》 导学案(人教版七年级必修二)[阅读次数:5096]
    学习目标】 (1)正确、流利、有感情地朗读诗文; (2)整体感知课文,理解诗的思想内容; (3)体会诗的写作特色。 【学习重难点】 (1)正确、流利、有感情地朗读这首诗 (2)整体感知课文,理解诗的思想内容 【知识链接】 冰心(1900-1999),现代散文家、小说家、诗人、儿童文?..
  • 散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》(人教版七年级教学设计)[阅读次数:9174]
    教学目标 知识与能力目标 1积累字词,掌握“读一读,写一写”的词语。 2熟读背诵两首诗歌。 3学习诗歌的?..
  • 《荷叶母亲》说课稿<a href=https://bbs.ruiwen.com>(本站论坛专稿)</a>[阅读次数:1328]
    卧听风雨 教材:七年级上册是根据生活内容编排单元的。第五单元是以亲情为主题,《荷叶母亲》是冰心一篇很典型的以母爱为主题的文章;所以在教学时定位在感受母爱的位置上。 课文:文题之所以用“荷叶母亲”,是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书写心中的感触,抒发对母亲的感激热爱之情。文?..
  • 荷叶母亲(人教版七年级教案设计)[阅读次数:2378]
    荷叶母亲 教学目标: 1、 知识与技能目标:赏析文中优美的句子,掌握以物喻人的写作手法。 ...
  • 荷叶母亲(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:988]
    教学目标: (1)知识与能力:指导学生把握诗歌的感情基调,有感情地朗读课文,培养学生鉴赏诗歌的能力。 (2)过程和方法:品味诗歌的精美语言,理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。 (3)情感、态度、价值观:体会诗歌中浓浓的母子情。 教学重点: 体味诗歌思想感情,并能有感情...
  • 荷叶母亲(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:2336]
    一、教学目标 1、指导学生把握诗文的感情基调,有感情地朗读课文。 2、理解诗的思想内容,体验诗歌中饱含的温馨的浓浓的母爱。 3、体验人间至深至爱亲情,受到美的熏陶,在生活中学会感恩。 二、教学重点: 体味诗歌思想感情,并能有感情地朗读诗歌。 三、教学难点 &n...
  • 荷叶母亲(人教版八年级必修教案设计)[阅读次数:2536]
    荷叶母亲 冰心 一、教学目标 1、知识与技能 听读释题,以题目为切入口整体感知课文。 2、过程与方法 品读感悟,品味散文诗的语言,掌握朗读技巧。 3、情感态度与价...
  • 荷叶母亲:(人教版七年级必修)[阅读次数:2141]
    教学设想:结合本单元“培养学生朗读能力”和“圈点勾划”的能力和学习方法目标,在教学中,以“读”为主线设计教学,读中习得字词、读中理解课文、读中悟情、读中熏陶升华情感、读中学得学习方法。追求真实、原生态课堂。 教学目标1、...
  • 《荷叶,母亲》教学设计(人教版八年级必修)[阅读次数:2748]
    教材美点解读: 每当读起冰心的文章,总感觉那是夜空里的一颗颗晶莹的星星。她的文章犹如一池春水,风过后,心中漾的起阵阵涟漪久久不能散去;犹如涓涓小溪,或平沙细淌,或曼杨轻拂,或叮咚有韵,或温馨氤氲。透过那清丽典雅的文字,冰心的文章总能让我们感受到她的作品围绕着母爱、童心和自然美,倾述着“爱的?..
  • 《荷叶母亲》教案(人教版七年级必修)[阅读次数:1058]
    教材内容:七年级人教版新教材第五单元,第24课,第2篇散文诗,原为《纸船》,今更新为《荷叶母亲》 教材分析: 《诗两首》是七年第五单元以亲情为主题的一篇自读课文,都抒发子女对母亲的爱,在母亲身边,孩子沐浴母爱的光辉,是何等幸福快乐;心中的雨来了,只有母亲,才是子女在无遮拦天空下的荫蔽,读这?..
  • 《荷叶 母亲》教学案例(人教版七年级必修)[阅读次数:2968]
    沙城中学虞毓华 案例说明 本文选自七年级上册第五单元,本单元以亲情为主题,歌颂人间浓浓的亲情。《荷叶母亲》是一篇爱的美文。作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动,而联想到母亲的呵护与关爱,幻化出《荷叶母亲》如诗如画的美好形象。美文需?..
  • 荷叶母亲教学设计(人教版七年级选修)[阅读次数:11582]
    一、教学目标 ①知识与能力:指导学生把握诗歌的感情基调,有感情地朗读课文,培养学生鉴赏诗歌的能力。 ②过程和方法:品味诗歌的精美语言,理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。 ③情感、态度、价值观:体会诗歌中浓浓的母子情。 二、教学重点 ?..
  • 《荷叶圆圆》 第二课时教学设计(教师中心稿)[阅读次数:300]
    元通中心小学 郜惠娟 教学目的: 1、指导朗读。引导学生在自主、合作的学习环境中读懂课文,能正确、流利、有感情的朗读课文,在读中体会荷叶带给四位小伙伴的快乐,在读中感悟语言文字的美。 2、巩固生字,记住字形,指导书写。 教学重点: 1、读懂课文,在读中体会荷叶带给四位小伙伴的快乐,?..