• 再塑生命的人 教学设计[阅读次数:171]
    教学目标 知识目标 1.积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。 2.把握海伦凯勒的人生经历及其品质。 能力目标 1.培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力,把握课文一体两面的思路结构。 2.揣摩文中重要语句,加深阅读体验。 3.理性地思考、体会作...
  • 《再塑生命》教案(人教版八年级下册)[阅读次数:175]
    教学目标: 知识与能力:了解作者的成长旅程;理解文章思路,整体把握全文的结构。 过程与方法:运用阅读加品味重点词句的方法。 情感、态度与价值观:体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 教学重点: 1、整体感知,梳理重塑生命的历程。 2、结合海伦战胜挫折的经历谈谈海伦重塑生命成功...
  • 《再塑生命的人》教学案 (人教版七年级上册)[阅读次数:329]
    知识与技能 通过查找资料了解作者的生平经历。 过程与方法 1.培养学生速读能力,从文本获取信息从而理清文章结构。 2.品读重点语句,提高赏析文章优美语言的能力。 情感、态度与价值观 1.体会莎莉文老师的教育艺术及其对海伦的爱。 2.体会海伦积极乐观的生活态度以及坚强不屈的?..
  • 2016年新编人教版语文七年级上册导学案(秋天的怀念、散步、散文诗两首、《世说新语》两则、从百草园到三味书屋、再塑生命的人、窃读记)[阅读次数:557]
    5.秋天的怀念 【学习目标】 1.识记史铁生及文学常识,积累文中的重点字词。 2.反复朗读,抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。 3.了解借景抒情的写作手法,学习插叙、对比的写法及其作用。 4.领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发学生的感恩情怀。 【学习重难点?..
  • 《再塑生命的人》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:506]
    【教学目标与重难点】 1.领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。(重点) 2.把握情感变化,体会残疾人学习的艰辛和收获的快乐。(难点) 3.学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。 【课时安排】2课时 【预习导学】 1.知识储备: ●作家作品:海伦...
  • 《再塑生命的人》教学设计[阅读次数:275]
    寿县寿春中学 江明星 教学目标: 知识与技能: 1、朗读课文,准确把握全文结构和人物性格。 2、学会从文中准确概括关键句、中心句的能力。 过程与方法: 体味文章语言清新朴实的特点,感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。 情感、态度与价值观: 1、领会莎莉文老师隽永深沉的爱心?..
  • 《再塑生命的人》教案[阅读次数:205]
    教学目的 1.理清文章思路,整体把握全文的结构,了解作者的成长旅程。 2.体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大。 课前预习: 1.认识生字词,了解课文内容,疏通文本。 2.认识文中两位人物的不凡之处。 3.将不懂之处画记出来,准备课堂上提问。 4.写出脚本的草稿。 教学流程 一.导?..
  • 《再塑生命的人》教案[阅读次数:157]
    【学习目标】 1.积累词语,理清文章思路,整体把握全文结构。 2.品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 3. 在探究作者成功的原因的同时,使学生认识到与困难做斗争是一个人必须具备的精神品质 学习作者发奋图强的精神和坚忍不拔的毅力 【学习重点】 体味文章语言的清...
  • 《再塑生命的人》导学案[阅读次数:163]
    再塑生命的人 【教学目标】 1.感知课文,品味重点语句,感悟作者思想感情。 2.体会作者热爱生活,对待生命的积极态度;学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神,以及作者对莎莉文老师的敬爱。 教学重难点: 1.揣摩文中重要语句,体味文章语言的清新朴实。 2.把握“再塑生命”的深刻含义,...
  • 《再塑生命的人》导学案[阅读次数:86]
    学校:陈仓园初级中学 任教年级:七年级 教师姓名:纪明洁 导学目标 1.理清文章思路,整体把握全文结构。 2.品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 导学重点、难点 1.理清结构,全面把握文章内容。 2.文章文笔优美,充满诗情画意。 导学时数:两课时 第?..
  • 再塑生命的人 教案教学设计[阅读次数:264]
    第一课时 一、学习目标 1、能记住“读一读 写一写”中的词语;了解海伦凯勒的人生经历及其品质。 2、理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意;领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和独特的教育方式; 3、学习海伦凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。 二、重点: 1、理解作者对莎莉?..
  • 《再塑生命》教学设计[阅读次数:116]
    教学目标 知识与能力 1.积累词语。 2.把握海伦凯勒的人生经历及其品质。 过程与方法 1.培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力,把握课文一体两面的思路结构。 2.揣摩文中重要语句,加深阅读体验。 3.理性地思考、体会作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。 情感态度?..
  • 《再塑生命的人》导学案[阅读次数:74]
    教学目标 1.培养学生从文中获取信息并进行概括及整体把握课文的能力。富有感情的朗读理解课文的内容,准确把握全文结构和人物性格。 2.揣摩文中重要语句,品味文章细腻优美的语言。 3.理解课文标题“再塑生命”的含义。学习海伦凯勒自强不息的精神,感悟安妮莎莉文老师深沉博大的爱心及其独特的?..
  • 《再塑生命的人》导学案(教师版)[阅读次数:83]
    【题目解说】 “再塑生命的人”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。在本文中,再塑生命是指“爱的光明照到了我的身上”。本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。”但是,在莎利文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由” 【走进作者】...
  • 《再塑生命的人》教案[阅读次数:80]
    张会勤 知识和能力目标: 了解作者的成长旅程;理解文章思路,整 体把握全文的结构。 过程与方法:运用阅读加品味重点词句的方法。 情感态度与价值观目标:体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 学习重 点: 1、整体感知 ,梳理重塑生命的历程。 2、结合海伦战胜挫折的经历谈谈海伦重塑生命成功...
  • 《再塑生命的人》教案[阅读次数:275]
    教学目标 1.知识与能力:积累“小心翼翼、不求甚解、花团锦簇、美不胜收”等词语,理清文章思路 2.过程与方法:自主、合作探究的学习方式 3.情感态度价值观:体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 教学重点:阅读中让学生体会一些句子和词语的意思,体会并理解作者的感情。 教学难点:体会作者作为...
  • 《再塑生命的人》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:546]
    《再塑生命的人》教学设计 一、教学设计 知识与能力: 1.引导学生准确、流利、有感情地朗读课文。 2.指导学生整体感知课文内容,了解人物形象。 3.提高语言运用的能力。 过程与方法: 揣摩文中富有表现力的语句,分析动作描写和心理描写的作用。...
  • 《再塑生命的人》教案 (人教版七年级上册)[阅读次数:2011]
    实习学校:观山湖区百花湖中学授课班级:七(2)班授课时间:2014.10.8 实习学生:刘义义指导教师:李竹青 教学内容 《?..
  • 《再塑生命》 导学案设计(人教版七年级上册)[阅读次数:856]
    林映明 【教学目标】 1、理清文章思路,整体把握全文结构。 2、揣摩文中重要语句,加深阅读体验,领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术。理解作者对莎莉老师敬爱和感激的情意。。 3.了解海伦凯勒的人生经历及其品质,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 【教学重点】 1、让...
  • 《再塑生命的人》教案 (人教版七年级上册)[阅读次数:30458]
    瓯海区任岩松中学徐秀形 【教材分析】 《再塑生命的人》是人教版语文教材七年级上册第二单元的第2篇课文。这个单元选取的文章反映的是青少年的学习生活,通过不同时代、不同国度的孩子们的学习生活,给我们以学习和生活的启迪。 本文选自海伦凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》,是...
  • 藤野先生、我的母亲、我的第一本书、列夫•托尔斯泰、再塑生命(导学案)[阅读次数:1986]
    1.藤野先生 教师寄语:“灵台无计逃神矢,风雷如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”--鲁迅《自题小像》 学习目标 1.有感情地朗读课文,理清文章思路、线索,找出文中主要事例。 2.学习文章通过典型事...
  • 《再塑生命的人》导学案 (人教版七年级上册)[阅读次数:3221]
    《再塑生命的人》导学案班级姓名学号 学习目标: 1.认识两个伟大的人物,学习两种伟大的精神; 2.认识?..
  • 《再塑生命》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:2499]
    教学目标 知识与能力:1、诵读感知课文,理清文章的思路,感悟作者思想感情。 2、品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 3、理解、?..
  • 《再塑生命的人》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:14596]
    【教学目标】 1、知识与能力: 了解心理描写对人物形象塑造的作用,概括人物形象。 2、过程与方法: (1)理清心理活动变化的轨迹,感知莎莉文老师的教学过程。 (2)品味相关心理描写的句子 3、情感态度与价值观: 体会海伦对老师的感激之情,学会感恩 【教学重点难?..
  • 《再塑生命》三步一体高效课堂学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:1276]
    课题 5《再塑生命》学案 课时:1 教师:毛勇 导学 目标 知识与能力理清文章思路,整体把握全文结构。 过程与方法运用阅读加品味重点语句的方法。 情感、态度与价值观体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 导学 重...
  • 《再塑生命》导学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:1685]
    一、文学常识天空。 《再塑生命》选自________________,作者是____国女作家____________,她曾在1964年获__________________________________。 二、给加线字注音或根据拼音写汉字。 搓捻()(&n...
  • 《再塑生命》 导学案(人教版八年级下册)[阅读次数:1582]
    学科 语文 时间 2010年3月日 第1周 第1课时 年级 初二年级 课题 再塑生命 备课 语文备课组 备课人 邸伟贾延平李秀兰杨德淬 授课模式 四环教学 课型 预展型 学习目标 1.了解海伦凯勒的人生经历及其品质。 2.理清文章思?..
  • 《再塑生命》 教案 (人教版八年级下册)[阅读次数:3602]
    刘佐乡中学周和枝 教学目标 1.知识与能力:了解作者成长历程理解文章思路整体把握文章结构。 2.过程与方法:阅读及重点语句分...
  • 《再塑生命的人》教学设计 (河大版八年级下册)[阅读次数:12752]
    共一课时第一课时 教学目标: 知识与能力: 1、积累字词,了解海伦凯勒的生平事迹。 2、理清文章思路,理解人物形象,感悟作者的思想感情。 3、朗读体会朴实感人的语言。 过程与方法: 经历“导──读──悟──赏──结”的学习过程,在“观看视频材料、?..
  • 《再塑生命》导学案 (人教版八年级)[阅读次数:6748]
    一、[学习目标] 1、理解、积累课后词语;了解海伦凯勒的人生经历及其品质。 2、揣摩文中重要语句,加深阅读体验。 3、理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意;领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和独特的教育方式;学习海伦凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。 二、[教学重难点] ...
  • 《再塑生命》教案教学设计(人教版八年级选修)[阅读次数:2207]
    教学目的 1.理清文章思路,整体把握全文结构。 2.品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 教学重点、难点 1.理清结构,全面把握文章内容?..
  • 再塑生命导学案(人教版八年级必修导学案)[阅读次数:2558]
    5、再塑生命海伦凯勒 年级:初二年级科目:语文课型:预习主备人:张明旭 备课时间:年?..
  • 再塑生命(人教版八年级必修教案设计)[阅读次数:2254]
    5.再塑生命 海伦凯勒 教学目的 1.理清文章思路,整体把握全文结构。 2.品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 教学重点、难点 1.理清结构,全面把握文章内容。 2.文章文笔优美,充满诗情画意。 教学时数: 一课时。 教学过程 一、预习 ...
  • 《再塑生命》公开课教案及反思(人教版八年级必修教案设计)[阅读次数:7874]
    教学内容:人教版八年级下《再塑生命》,公开课 教学准备:1、学生课前认真预习,教师做好课件 2、两个洋娃娃,一条纱巾,一个耳机。 教学目标:1、认识莎莉文老师和海伦凯勒的人格魅力(教学重点) 2、品读课文中优美的语段(?..
  • 再塑生命(人教版八年级选修教案设计)[阅读次数:2119]
    5、再塑生命 海伦凯勒 大湾一中何肇群 教学目标 1、理解积累词语; 2、了解海伦凯勒的人生经历及其品质; 3、培养学生语言?..
  • 再塑生命教案(人教版八年级必修)[阅读次数:4236]
    《再塑生命》说课设计 &nbsp...
  • 再塑生命(人教版八年级)[阅读次数:1530]
    教学目的 1.理清文章思路,整体把握全文结构。 2.品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 教学重点、难点 1.理清结构,全面把握文章内容。 2.文章文笔优美,充满诗情画意。 教学时数: 一课时。 教学过程 一、...
  • 再塑生命(导学案)(人教版八年级必修)[阅读次数:3444]
    5再塑生命 学习目标 1、理清文章思路,整体把握全文结构。 2.品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 教学重点、难点: 1.理清结构,全面把握文章内 2.品味文章充满诗情画意的语言。 预习导学: 1、查阅作?..
  • 《再塑生命》教案(人教版八年级)[阅读次数:5170]
    一、导入新课 课前带领学生做一个小游戏:两名同学自愿配对组成一个小组,其中一名同学用红领巾蒙上眼睛,由另一名带领其绕操场一圈,必须经过学校东面的高低杠,要求是全程两名同学都不允许说话,只能用手势暗示对方。一轮游戏结束后小组成员角色互换。 课上出示当天游戏教师捕...
  • 再塑生命[阅读次数:2652]
    海伦凯勒 教学目的 1.理清文章思路,整体把握全文结构。 2.品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 教学重点、难点 1.理清结构,全面把握文章内容。 2.文章文笔优美,充满诗情画意。 教学时数: 一课时。 教学过程 一、预习 1.给...
  • 再塑生命(人教版八年级必修)[阅读次数:1619]
    教学目的 1、理清文章思路,整体把握全文结构。 2、品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 教学重点、难点 1、理清结构,全面把握文章内容。 2、文章文笔优美,充满诗情画意。 教学时数:一课时。 教学过程 一、导人 同学?..
  • 八年级语文下册教案(新人教版):藤野先生、我的母亲、我的第一本书、列夫托尔斯泰、再塑生命、雪(人教版八年级必修)[阅读次数:11610]
    八年级语文下册教案(新人教版) 1藤野先生 课题 藤野先生 执教:周晓 时间:年月日 教学目标 知识与能力 1、理清文章结构层次2、围绕作者与藤野先生的交往来分析文...
  • 藤野先生、我的母亲、我的第一本书、列夫•托尔斯泰、再塑生命、雪、雷电颂、海燕、组歌(节选)(人教版八年级必修)[阅读次数:28549]
    藤野先生 第一课时 教学重点:理解选择典型事例突出人物品质的写法 教学内容:理清文章结构层次 围绕作者与藤野先生的交往来分析文章 教学要求:掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法 当堂练习作文片段 教学步骤: ?..
  • 《再塑生命》教案(人教版七年级)[阅读次数:2900]
    教学目的 1.理清思路,培养整体感知文章内容的能力 2.品味重点语句,体会作者对沙利文老师敬爱和感激的情谊 3.领会沙利文老师的隽永深沉的爱心和高超的教育艺术 4.学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。 教学重点 体会作者对沙...
  • 《再塑生命》教案[阅读次数:24857]
    肖利 教学目标: 1. 理清思路,培养整体感知文章内容的能力 2. 品味重点语句,体会作者对沙利文老师敬爱和感激的情谊 3. 领会沙利文老师的隽永深沉的爱心和高超的教育艺术 4. 学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。 教学重点 体会作者对沙利文老师的敬爱和感激之情 教学难点 ...
  • 再塑生命[阅读次数:4680]
    《再塑生命》教案 李颖倩 教学目标: 1、掌握课文内容、思路及作者的思想感情。 2、探讨海伦再塑生命成功的原因及其对我们的启示. 3、探讨课文题目的含义。 4、让心灵接受一?..
  • 再塑生命[阅读次数:10575]
    课题 再塑生命 课型 自读课文 课时 两课时 授课 素质教育目标 知识与能力目标 1.理解、积累“企盼、花团锦簇、美不胜收、不可名状、”等词语; 2.了解海伦凯勒的人生经历及其品质; 过程与方法目标 3.培养学生从文中准确获取信息并进行语言概括的能力,把握课文一体两面的思路结构; ...
  • 再塑生命(教师中心稿)[阅读次数:3110]
    再塑生命 教学目的 1、理清文章思路,整体把握全文结构。 2、品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 3、在探究作者成功的原因的同时,使学生认识到与困难做斗争是一个人必须具备的精神品质。 教学重点、难点 1、理清结构,全面把握文章内容。 ...
  • 再塑生命(教师中心稿)[阅读次数:1861]
    5.再塑生命 海伦凯勒 教学目的 1.理清文章思路,整体把握全文结构。 2.品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 教学重点、难点 1.理清结构,全面把握文章内容。 2.文章文笔优美,充满诗情画意。 教学时数: 一课时。 教学过程 一、预习 1.给?..
  • 《再塑生命》教案[阅读次数:7070]
    5再塑生命 教学目标 1.识记重点字词,复述课文内容,感悟作者的思想感情。 2.品味本文清新朴实的语言。 3.领会莎利文老师深沉的爱和独特的教育方法。 教学重点 了解课文内容,研读重点语句和段落,感悟作者的思想感情。 课前准备 熟读课文,扫清文字障碍...