【学习目标】 1.识记文中的重点词语，并理解其意义及用法。 2．整体感知文本内容，把握文章语言幽默风趣的特点。 3.学习作者敏锐的观察力、思考力，学习作者积极动手的实践精神，养成良好的学习习惯。 【学习重难点】 重点：整体感知文本内容，把握文章语言幽默风趣的特点。 难点：学习作者敏锐的?..

学习目标： 1.从不同的方式中认识微笑（重点） 2.通过具体可感的故事理解微笑着面对生活的意义，并初步培养学生做主题演讲的能力。（重点） 3.树立正确的人生观，培养乐观的生活态度，传播微笑正能量！（难点）学习过程?..

第一课时 【学习目标】 １．通过朗读，体验语言表达的准确和精炼，理解三个形象的意义。 ２．感悟本文清美的景物描写，学习情景交融的写法，掌握反复手法的运用。 ３．进一步理解冰心“爱的哲学”，培养与人为善的生活态度。 【课文提示】 冰心，现当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心...

知识与技能 学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果。 过程与方法 浏览课文，了解故事内容，体会作者幽默的语言风格。 情感、态度与价值观 学习作者专注、忘我的研究精神和热爱动物的品质。 重点 体会作者幽默的语言风格。 ...

一教学目标 1.了解作者及作品相关的知识，熟读课文，理解课文内容。 2.通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。 3.培养热爱动物、亲近大自然的情感和勇于探索大自然的精神。 二教学重点：了解作者及作品相关的知识，熟读课文，理解课文内容。 三教学难点：通过生动形象的?..

备写人：秦金平 作文时间：2课时 作文目标： 1．学会选择恰当的话题演讲，观点鲜明，逻辑严密，事例典型，具有号召力和鼓动性。 2．培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。 作文要求：培养乐观的生活态度，正确对待生活中的挫折和胜利。 重点难点： 1，引导学生选择一?..

活动目标： 1、学会选择恰当的话题演讲，观点鲜明，逻辑严密，事例典型，具有号召力和鼓动性。 2、通过训练，使学生掌握基本的演讲稿写作知识，具备初步的演讲稿写作能力。 3、学会选择自己熟悉又引人注意的?..

[活动内容] 1．了解“小偷被偷”的笑“临时客串”的笑的特点 2．根据所学知识分析具体事例的幽默技巧 [活动过程] 一、导入 江西、湖南、四川三地人都喜欢吃辣椒，且一地比一地厉害，服务员问三位怕不怕辣，以下是三位客人的回答。 江西人：不怕辣。湖南人：辣不怕。四川人：怕不辣。 ...

张三六 第二单元 演讲：微笑着面对生活 【作文目的】 1、通过活动培养学生作主题演讲的能力。 2、培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质。 3、使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 4、培养学生写作演讲稿的能力。 ...

教学目标：1、掌握作文评改的基本要求 2、让学生知己知彼，了解作文书写规范的要素 3、培养学生认真书写、认真行文的良好习惯 &n...

综合性学习《微笑着面对生活》 一、教学目标 1．通过活动培养学生作主题演讲的能力。 2．培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质。 3．使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 4．培养学生写作演讲稿的能力。 二、指导与建...

教学目标： 1、理解本文的说明顺序与思路； 2、体会本文灵巧活泼的行文方式； 3、学会本文中的作诠释的说明方法的运用； 4、学习运用本文的整齐句式。 学习目标： 1、理解本文的内容；掌握本文的说明顺序与说明的思路； 2、在学习过程中培养探索、合作的精神； 3、能在学习本文的过程...

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综合性学习：微笑着面对生活 第一板块：口语交际综合性学习【教学目标】 ◇通过活动培养学生主题演讲的能力。◇培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质。◇使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。◇培养学生写作演讲稿的能力。 【指导与建议】 ◇?..

笑 冰心 教学目标: (1) 通过文中三个形象的分析,理解冰心”爱的哲学” (2) 分析欣赏冰心清美的景物描写. (3) 掌握文中反复手法的运用. 教学过程: (一):导入:请学生说说读过冰心的哪些作品? (二):初解课文.朗读课文,理清字词障碍及课文思路. 作者简介:心，现、当代女作家，儿童文...

笑 李瑄瑄 一、 教学目标： （一） 了解“笑”的机理和作用。 （二） 学习本文节奏明快、活泼跳跃的语言风格。 （三） 培养学生积极乐观的人生态度。 二、 课时安排：1课时 三、 教学教程： （一） 课前预习： 1、 从课外书籍中摘抄对各种各样的“笑”进行生动描写的文字。 2、 生...

备课人，执教人：韩宗秀 本课在第49--52页。拥有乐观的生活态度，理智、勇敢地面对生活中的挫折和胜利，是生活中最重要的一课。结合演讲这种形式，培养学生平静的心态、宽厚的胸怀，是本课的重要内容。 教学目标 一，知识与能力 1． 学会选择恰当的话题演讲，观点鲜明，逻辑严密，事例...

中国教师报2003-04-21陈惠芳 课改的关键是改变评价的内容和方式。三年前的张家港市沙洲小学，已经开始取消三好学生的评比，而改为以...

教学目的 一、了解本文是篇用文艺笔调阐释事理的说明文：词语丰富，生动有趣。 二、学习本文“多次分类”的说明方法。 教学设想 一、安排一教时，指导学生课内自读。 二、本文词语较多，可指导学生运用工具书查阅，师生再共同确定意义。 三、指导学生理解“多?..