• 《百合花》 教案教学设计(北师大九年级上册)[阅读次数:1173]
    滕州育才中学孟祥雷 【课前预习】 1、掌握生字词及了解作者。 2、完成《助学》预习积累。 【相关课程标准】 “在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”、“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能...
  • 《心田上的百合花开》 教案教学设计(鲁教版八年级上册)[阅读次数:2330]
    教学设计 课型 新授 教学 目标 1、反复朗读课文,理解文章所蕴含的深意,感受作者情怀。 2、领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作方法。 3、品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。 4、读百合花的形象,感悟人生的意义,懂得信念对于人生的价值。 ...
  • 百合花开 教案教学设计(鲁教版八年级上册)[阅读次数:1282]
    案例背景:4月5日,在美丽的上海外国语大学附属实验学校,我们教研室开了两节六年级语文公开课。课题是“同文异构”。“同文”,是台湾作家林清玄的《百合花开》,“异构”是指两位教师采用不同的处理方式,帮助学生建构不同的图式。 开课的是两位青年教师,一位是上外实验的贺丛蕾老师,一位是安亭中学的王鵾老?..
  • 《百合花开》 教案教学设计(鲁教版八年级上册)[阅读次数:1024]
    关于教材: 一、说教材: [设计意图] 《新课标》提出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟”;“要重视研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式”;“要培养学生具有一定的口语交际能力“。根据这些思想以及学生和课文的实际,在本堂课的教学中,我主要通过引导学生声?..
  • 《百合花》教案(语文版九年级必修)[阅读次数:4810]
    教学目标:⒈了解作者茹志鹃及其《百合花》。 ⒉理清小说思路,题目的象征意义及小说的主旨。 ⒊培养学生速读小说,概述小说的能力。 &...
  • 《心田上的百合花开》导学提纲(鲁教版八年级)[阅读次数:3204]
    【学习目标】 1、 朗读感悟,整体把握文章内容 2、 品味语言,探究百合花的形象 3、 读悟结合,感悟文章蕴含的哲理 【学习重难点】 1、 理解文章蕴含的深意,品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。 2、 领悟文章运用多种写作手法。 【课时】1课时 【学习过程】 课前预习 ...
  • 《百合花》(语文版九年级必修)[阅读次数:3663]
    17、百合花 教师寄语:一个能思想的人,才是一个力量无边的人。 学习目标:1、明白本小说题目的含义和主题2、体味细节描写在小说中的作用。(难点)3、分析人物形象。(重点)4、培养学生速读小说,概述小说的能力 预习任务: 1、速读全文。思考:文章写了哪几个人物?..
  • 白鹭、百合花、一个深夜的记忆、关于散文《白鹭》、《简单的故事,精致的情节--小说家谈小说》《诗人谈诗--宁静而深沉的意境》(苏教版九年级必修)[阅读次数:19369]
    第四单元教学设计 --阅读有独特的感受 ↘内容简析及教学提示 本单元以学会在阅读中形成自己的独特感受为主题。围绕这个主题,编排了三组课文。每组均由两篇文章组成,一篇是附录的文学作品,一篇是对这篇文学作品的评论;三组课文中的文学作品分别是散文、小说和诗歌。 这个单元的教学内非常丰富。...
  • 心田上的百合花开(鲁人版七年级必修)[阅读次数:718]
    教材分析: 林清玄的文章一向以思想深刻,见解平稳,文笔自然流畅而闻名于海内外,他的作品,题材领域广阔,思想境界高雅,大多探讨人生的意义,始终追求“真”、“善”、“美”,被喻为“台湾文化的良心”。《心田上的百合花开》这篇文章就是林先生文章中很有典型性的一篇,文章通篇运用拟人的手法,通过层层衬?..
  • 百合花(语文版九年级必修)[阅读次数:2122]
    百合花 茹志鹃 教师寄语:战争使人不能有长谈的机会,但战争却能使人深交,有时仅几十分钟,甚至只来得及瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这一刹那里,便能胆肝相照,生死与共。 学习目标:1、培养速读小说,概述小说内容的能力;2、分析人物形象;3、体味?..
  • 百合花开[阅读次数:2361]
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  • 百合花(网友来稿)[阅读次数:3376]
    柏学军 茹志鹃 一、 教学目标 总目标:让学生明白本小说构思和语言上的特点,培养鉴赏小说的能力。 具体目标 1、明白本小说题目的含义和主题 2、体味细节描写在小说中的作用。 3、咀嚼本小说清新俊逸的语言。 4、培养学生速读小说,概述小说的?..
  • 《百合花》教案(网友来稿)[阅读次数:5643]
    lxysc020 茹志鹃 一、 教学目标: 1、 学习以小见大的表现手法 2、 学会用心理活动、典型细节来刻画人物形象 二、 课时安排:一课时 三、 过程 1、 展示教学目标 2、 介绍作者及写作背景 茹志鹃,女,1925年参加新四军,1955年转业到?..
  • 《心田上的百合花开》教案(网友来稿)[阅读次数:4153]
    高立凌 教学目标: 德育目标:口读百合花的形象,感悟人生的意义,懂得信念对于人生的价值。 知识目标:1、反复朗读课文,理解文章所蕴含的深意,感受作者情怀。 2、领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作方法。 3、品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。 ...