• 《登泰山记》教学设计(河大版九年级上册)[阅读次数:46]
    教学目标: 一、进一步积累重点文言实词的含义 二、指导学生欣赏精彩片断,品味形象而优美的语言 三、领会课文内容,培养学生学生热爱祖国大好河山的感情 重点:赏析“泰山日出”景物描写片断,学习借鉴作者景物描写技法。 难点:结合本文写景状物的写法,进行艺术审美,从而能够知识迁移。 安排二...
  • 《登泰山记》 教案教学设计(人教版高一必修三)[阅读次数:650]
    一、教材内容剖析 《登泰山记》是人教版高中语文试验修订本第二册第六单元第三课,这是一篇课内自读课文。经过一个多学期的训练,学生已基本具备了阅读浅易文言文的能力。学生课前经过充分预习,是完全能读懂的,这也真正体现了自主学习的特点。这篇课文叙述了作者偕友人冬日登泰山观日出的经过,文章以精练的语?..
  • 登泰山记 (人教版高二必修教案设计)[阅读次数:771]
    教案设计者:张含光 教学目标: 一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词,进而疏解文意。 二、指导学生理清本文思路,体会描景特点。 三、指导学生欣赏精彩的写景片段,品位形象而优美的语言,学习写作方法。 教学设想: 一、安排两课时教学。 二、在教学过程中,注重朗读环节,知道学生在理?..
  • 《登泰山记》教案(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:1285]
    教学目标 1、 认识姚鼐,了解桐城派; 2、 积累文言词汇和句式知识; 3、 了解课文结构,明确作者思路; 4、 艺术借鉴: ○1、详略得当; ○2、烘托手法; ○3、简洁、生动的语言; 5、人文熏陶:了解泰山,培养热爱祖国大好河山的思想感情。 教学重点 1、积累文言词汇...
  • 登泰山记(人教版高一必修)[阅读次数:1631]
    【教学目标】 1.指导学生通过朗读积累“阴、阳、乘、烛、以、及”等虚词的意义和用法,并疏通文意。 2.指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段。 3.体会本文简明生动的语言风格。 【教学重点及难点】 1.积累相应实词、虚词。 2.背诵全文。&...
  • 《登泰山记》[阅读次数:3760]
    《登泰山记》教学设计 教学目的 一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词,进而疏解文意。 二、指导学生理清本文思路,体会描景特点。 三、指导学生欣赏精彩的写景片段,品位形象而优美的语言,学习写作方法。 教学设想 一、安排两课时教学。 二、?..
  • 登泰山记[阅读次数:3052]
    二十三、登泰山记 姚鼐 2006年11月24日星期五 一.教学目的: 1、赏析“泰山日出”景物描写片断,学习借鉴作者景物描写技法。 2、培养学生的鉴赏能力和审美能力。 3、培养学生口头表达能力。 二.教学重点: 1.赏析“泰山日出”景物描写片断 ...
  • 《登泰山记》教学设计(网友来稿)[阅读次数:5270]
    湖北巴东一中胡其林 【说课】 在古代山水游记中,清代姚鼐的《登泰山记》是一篇脍炙人口的传世佳作。本文叙述了作者冬日登览泰山和观日出的全过程,再现了泰山雪后晴日的奇异景色以及日出时的壮观瑰丽的场面。全文不足千字,其内容很丰富。作者先总写了地理位置及形势,首选为我们勾勒了泰山的轮廓,?..
  • 《登泰山记》学案[阅读次数:3228]
    《登泰山记》学案 江苏省盐城市南洋中学周长渠 一、 学习要点 1、通过朗读积累一定的文言实词,阳、阴、乘、限、巅、居、晦、极、驳、漫失、僻、烛,进而疏解文意。 2、理清本文思路,体会描景特点。 3、欣赏精彩的写景片段,品位形象而优美的语言,学习写作方法?..
  • 《登泰山记》创新教学设计(本站论坛稿)[阅读次数:4982]
    《登泰山记》创新教学设计 一、导语激趣牐牐 我们都有过旅行的经历,山光水色,美不胜收,可我们常有“乱花渐欲迷人眼”之惑;人文风物,丰富灿烂,可我们又有“身在宝山不识宝”之憾。这时,我们便想到了导游。导游,能带领我们探幽发微,得自然之精妙;能引导我们...
  • 登泰山记(教师中心稿)[阅读次数:6782]
    姚鼐 教学目的: 1.理解常用文言词语“阴”“始”“望”“坐”“视”“或”的用法。 2.理解词类活用现象:西、东、道、阴、烛 3.辨别通假字:采、圜 4.理解文章记叙的内容和所表达的作者的思想。 教学重点及难点:本文详略恰当的特点;侧面烘托的手法 教学方法:“读-...
  • 登泰山记(网友来稿)[阅读次数:4390]
    梁万年 孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。孟子 望岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 注音 汶wèn水 石蹬dèng 姚鼐nài 若偻...
  • 《登泰山记》教学设计(网友来稿)[阅读次数:6271]
    湖南郴州市二中何忠朝 〔设计说明〕 文言文教学是高一语文教学的难点,学生学起来感到困难,学习兴趣受到影响...
  • 《登泰山记》创新教学设计[阅读次数:7016]
    szw6998 一、导语激趣 牐犖颐嵌加泄旅行的经历,山光水色,美不胜收,可我们常有“乱花渐欲迷人眼”之惑;人文风物,丰富灿烂,可我们又有“身在宝山不识宝”之憾。这时,我们便想到了导游。导游,能带领我们探幽发微,得自然之精妙;能引导我们寻根问祖,得文化之精髓。导游之功在于“导...
  • 《登泰山记》创新教学设计(网友来稿)[阅读次数:6632]
    安徽省舒城中学何登保(231300) 一、 设计目的: 1、 培养学生的现代生活意识。 2、 培养学生的自主学习能力。 3、 缩短学生与古代文学作品之间的距离。 二、 教学思路 依照课文,重组教学内容。请学生以导游的身份,向游客介绍泰山,为游客设计登山线...
  • 登泰山记(第一课时)(网友来稿)[阅读次数:6633]
    唐检民 教学目标 一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点 二、文章语句简练的特色。 教学重点及难点 一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点 二、以自读为主,因为文章语言浅显。 教学时数 三教时 第一教时 ...
  • 登泰山记(第三课时)(网友来稿)[阅读次数:5006]
    唐检民 教学目的: 一、分析文章的结构了解文章的思想内涵。 二、掌握有关文言字词和特殊句式。 教学重点:对文章思想内涵的了解 教学难点:掌握有关文言字词和特殊句式。 教学过程: 一、复习巩固:抽学生朗读文章的第二自然段。 二...
  • 登泰山记(网友来稿)[阅读次数:5325]
    唐检民 第二课时: 教学目的: 一、分析作者游览泰山的经过及登山的路线。 二、教学有关字词了解有关字词的古今不同意义。 三、了解有关特殊句式。 教学重点:了解作者登山的路线。 教学重点: ...
  • 《登泰山记》[阅读次数:6264]
    《登泰山记》 河南丁亚宏 -------------------------------------------------------------------------------- 【自读要求】 1.了解姚鼐及"桐&...
  • 《登泰山记》[阅读次数:7898]
    【自读要求】 1.了解姚鼐及"桐城派"。 2.结合注释通译课文,积累文言基&nbs...
  • 登泰山记(教师中心稿)[阅读次数:11288]
    三棵槐树电子邮箱:jswangwanping@msn.com 教学目的 一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词,进而疏解文意。 二、指导学生理清本文思路,体会描景特点。 三、指导学生欣赏精彩的写景片段,品位形象而优美的语言,学习写作方法。 教学设想 一、安排...