• 草莓(语文版九年级必修教学设计)[阅读次数:1506]
    第一课时 一、导入 1季节更替、生命演变,这是不可抗拒的自然规律,但每个人因自己的生活的经历、知识层面的种种不同,对不同的“物”,或者是对相同的“物”,都会有不同的感受。今天我们就一起学习波兰作家伊瓦什凯维奇的散文《草莓》,体会作者对时光、对生命的别样的感悟。 2、作者简介 ...
  • 草莓(沪教版高二必修)[阅读次数:1659]
    《草莓》教学设计 &nb...
  • 草莓(沪教版高一选修)[阅读次数:916]
    【教学目标】 理清思路,学习运用联想由物及人、由物悟理的写作方法。 体味生命在时光流转中逐渐成熟丰富的哲理,珍惜过往,正视现在,追求未来。 【教学重点难点】 重点:探讨文章的写作思路,理解“草莓”在文中的作用。 难点:理解和体味文中深刻的生活哲理。 【教学方法】质疑、讨论;多?..
  • 草莓(教师中心稿)[阅读次数:1832]
    草莓 教学目的:理清文章思路,知晓联想手法。 教学重点难点:文章思路的理清。 第一课时 一、 导入 季节更替、生命演变,这是不可抗拒的自然规律,但每个人因自己的生活的经历、知识层面的种种不同,对不同的“物”,或者是对相同的“物”,都会有不同的感受。今天我们就一起学习波兰作...
  • 《草莓》(网友来稿)[阅读次数:1220]
    绿秧 一、引入 同学们都吃过草莓,香香的,本文的作者吃草莓,虽然只有一颗,却吃出了不同的味道(大作家果然与众不同)接下来我们就来看看作者究竟从草莓里吃出了什么? 二、分析课文 提问: 1、作者发现草莓是在什么时候?(9月) 2、9月已经步入秋天?..
  • 白杨礼赞、囚绿记、西花厅的海棠花又开了、草莓、孔乙己、一厘米、差半车麦秸、清兵卫与葫芦、中国人失掉自信力了吗、吴汉何尝杀妻、大小猫洞、世上没有傻问题、致蒋经国先生的信、给儿子的一封信、给女儿的信、给布[阅读次数:14174]
    1.白杨礼赞 茅盾 教学目的 1.通过课文学习,理解“散文形敬神不散”和象征手法。 2.把握排比句和反问句。 重点难点 1托物喻义散文的特点是重点之一。 2.象征主义的写作手法是重点之二。 3.难点是理解、把握排比句和反问句。 教学时间 二课时 教学过程 第?..
  • 语文版九年级(上):白杨礼赞、囚绿记、西花厅的海棠花又开了、草莓、孔乙已、一厘米、差半车麦秸、清兵卫与葫芦[阅读次数:11055]
    白杨礼赞 教学目标: 1、理解托物言志的写法,体会白杨树的象征意义。 2、理解本文的抒情线索,学习散文状物抒情的写法。 3、学习共产党所领导下的抗日军民的正直、质朴、紧密团结、坚贞不屈的斗?..
  • 草莓(九年级下册)(网友来稿)[阅读次数:2548]
    东方实验中学:曹荣华 教学内容 本课在教材中第19--21页。本课通过对一颗晚熟的草莓的联想,托物言志,抒发了作者的生活感想,表达了作者对青青岁月的留恋和对时光易逝的感叹。 教学目标 ◆知识与能力 1.通过学习,使学生了解作者表面描写的是草莓,实际上是...