• 阿炳在1950 教学设计(语文版八年级下册)[阅读次数:68]
    一、 教学目标设计: (一) 认知教育目标 1、 了解阿炳的人生际遇。 2、 通过赏析《二泉映月》来了解阿炳音乐风格的形成原因。 (二) 能力培养目标 培养学生对音乐内涵的感知能力 (三) 情感目标 体会《二泉映月》所包含的情感与阿炳的坎坷人生、动荡的时代背景的内在联系,理解一个街头卖?..
  • 《南京大屠杀》《寻找时传祥》《阿炳在1950》《滑铁卢之战》 导学案(语文版八年级下册)[阅读次数:3384]
    1. 了解“南京大屠杀”的历史事实,了解文中记述的三起大屠杀惨案。 2.了解史实性报告文学引用资料的重要性。 介绍历史事实,然后看课文以记录的方式把重点时间数据写下来 &nbs...
  • 《阿炳在1950》教案(语文版八年级下册)[阅读次数:3135]
    一教学目标 重点:1、了解阿炳的人生际遇。 2、了解抢救《二泉映月》等珍贵文化遗产的过程和意义。 难点:1、体会并学习本文的学作特点,注重学习倒...
  • 《阿炳在1950》教学设计(语文版八年级下册)[阅读次数:3593]
    教学目标: 1、了解阿炳坎坷的一生经历与性格特征。 2、了解抢救《二泉映月》这一珍贵文化遗产的经过和意义。 3、掌握电视专题片(电视解说词)的特点,体会本文多角度、多层面地叙事写人的写法。 教学重点:了解《二...
  • 《阿炳在1950》教学设计(语文版八年级下册)[阅读次数:1705]
    《阿炳在1950》 教学目标: 1、学习本文,理解“没有共产党就没有新中国”,没有新中国就没有阿炳,就没有阿炳的艺术。 2、了解电视系列专题片的文字稿特点。 3、疏理文章结构,了解阿炳的经历和他的《二泉映月》 4、理解同期声有多人,多角?..
  • 阿炳[阅读次数:1889]
    18、阿炳在1950 教学内容:18、阿炳在1950 教育目标: 1、知识目标:积累课内外生字词;了解阿炳的人生经历与性格特征;了解抢救《二泉映月》这一珍贵文化遗产的经过和意义。 2、技能目标:体会、学习本文多角度、多层面地叙事写人的写法。 3、情感目标:对人物命运的理性思考。 教学重点与?..
  • 阿炳在1950[阅读次数:3776]
    第十八课阿炳在1950 教学目标: 1、学习本文,理解“没有共产党就没有新中国”,没有新中国就没有阿炳,就没有阿炳的艺术。 2、了解电视系列专题片的文字稿属于报告文学,因此,它具有真实性。 3、输理文章结构,了解阿炳的经历和他的《二泉映月》 4、细读文章,...