目标点击： 1、简单了解马丁路德金的演讲思路，体会其严密的逻辑性 2、通过诵读体会本文激情飞扬，极富感召力的语言特点 3、了解排比修辞的在演讲稿中的表达效果 新课导入： 提起美国，我们就会神往那无与伦比的自由女神像，一个多世纪以来，它耸立在自由岛上，它表达着美国人民争取民主...

【课标要求】 在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数?..

一学习目标 １、了解马丁路德金其人及本文演讲背景。 ２、抓住这篇演讲稿的主旨，明确马丁路德金要表达的主要观点。 ３、把握作者言语思路，体会其严密的思维和诚挚的感情。 ４、分析演讲稿中的表达技巧，注意学以致用。 二预习方案 方...

人教版必修二：第四单元演讲辞--对话与交流 教材篇目《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》《在马克思墓前的讲话》导学案 单元目标 1.积累识记本单元重要词语。 2.掌握演讲辞的文体特征。 3.学习演讲辞充满感情富有哲理的语言。 4.了解选做题实用类文本的答题规范。 重点难点 目标...

教学目标： 1．把握本文的情感线索，借助朗读体会体会本文是如何做到以情动人、以理感人的。 2．能够以此文为例，初步归纳、掌握使文章具有感染力的要点 过程与方法： 朗读、讨论、归纳 情感、态度和价值观： 1．领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念 2．学习马丁路?..

教学目标： 1、了解演讲的背景和主要内容。 2、体会全文极富感召力的语言特点，提高语言表达能力。 3、体会马丁路德金为理想献身的精神。 教学重点： 1、在反复朗读中感受排比的表达效果 2、体会演讲的思路和作者的思想感情。 教学难点：在反复朗读中感受语言的感染力和作者的思...

【组织教学】（2分钟） 师生互相问好。检查出勤情况，做好记录。 【复习提问】（3分钟） 【导入新课】（5分钟） 两千两百多年前亚圣孟子曾经说过：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”，意思是爱别人的人别人永远爱他，尊敬别人的人别人永远尊敬他，而在此两千年后的1963年在美国也有一个人高喊出“?..

[教学目标] （一）知识与技能：了解作者演讲的主要内容，体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。 （二）过程与方法：通过反复诵读，在了解作者马丁路德金以及相关的背景资料的基础上把握文章思路。 （三）情感态度与价值观：领会作者...

[教学目标] 1、了解演讲的背景及主要内容，把握文章思路。 2、体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会激情飞扬、极富感召力的语言。 3、了解演讲词的一般特点，培养说服听众接受自己主张的能力。 [教学重点] 1、联系时代背景，品味语言的深层含义和表达作用，提高?..

说课3分钟 这篇课文位于普通高中课堂标准试验教科书必修2中的第四单元。 通过欣赏名家演讲与学生代表演讲，让学生通过观察，评价归纳出演讲的技巧。 一、导入2分钟 同学们，有人说当今世界有三大武器，你们知道是什么吗？即原子?..

教学指导思想：根据新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式的要求，贯彻“在活动中学习，在学习在活动”的现代教学理念，努力实现师生互动、生生互动的教学效果。 教学目标： 1.知识目标： （1）了解作者及演讲的背景、主要内容。 （2）反复朗读体会本文慷慨激昂的语言。 （3）品味本文运用比喻和排...

教学目标：明确演讲的目的，掌握演讲的技巧。 教学难点：掌握演讲的技巧，提高学生的实际运用能力。 教学过程： 1.演讲的模式 演讲有不同的模式。这是由于我们演说的目的不同造成的。有的演说是要为听众提供信息，教会听众一项具体的技能，是知识性的，我们称之为信息式演说。还有一类是阐述观点、说...

一、教学目标： 1、知识目标： 了解马丁路德金的梦想和主张。 体会演讲稿中比喻、排比、反复等修辞手法的作用。 2、能力目标： 培养学生自主、合作、探究学习的能力；培养朗读演讲能力。 3、&...

1．掌握字词，读熟课文。 2．在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。 3．体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。 1在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。 2体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。 ...

内容感知 黑人是美洲大陆的特殊居民。他们祖籍非洲，十六七世纪起，被殖民者从非洲大陆大批贩卖到美洲，被迫成为种植园中的奴隶，受到各种非人的待遇。这种状况一直持续了一个多世纪。1783年，美国的建国者决定废除奴隶贸易。1862年，当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》，黑人终于在?..

（上课铃响） 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：1963年8月28日，美国一位黑人在华盛顿林肯雕像前，向参加集会的２５万人倾诉了他心中的梦想。从此，他的梦想成了美国黑人共同的梦想。 1968年4月4日，这位黑人在旅馆的阳台上惨遭刺客枪击，不幸身亡。罪恶的子弹夺去了他的生命，但夺不走他?..

王静 【课文解读】 这是一篇演讲辞。 1863年，在美国南北战争的紧要关头，当任总统林肯颁布了一项旨在解放黑人的法令--《解放宣言》。然而100年后，美国黑人依然没有过上真正自由平等的日子。1963年春天，...

一、教材分析 高中语文（必修）第一册第三单元是演讲词单元。演讲词是为准备演讲而写成的文稿。它除具有议论文论点鲜明、逻辑性强的特点外，还讲究内容的针对性、思想性和鼓动性，语言的口语化，同时还运用多种修辞手法和表达技巧，具有较强的说服力和感染力。因而学习这个单元，要注意抓住演讲词的主...

【学习目标】 1、了解演讲的背景及主要内容。 2、揣摩重点语段的含义及感情色彩，体会演讲词思想性与艺术性、鼓动性与形象性相结合的特点。 3、体悟马丁路德金的崇高献身精神。 【学习重点】揣摩语段，体会演讲词的特点。 【学习难点】...

教学目标： 1、 了解演讲的背景及主要内容。 2、 积累词语，掌握本文中的熟语。 3、 揣摩重要词句，结合文体特点与语境辨析、品味语言的深层含义和表达作用，提高理解力。 4、 在反复诵读色基础上，感悟体会重要句段，体会比喻、排比等修辞手法的运用，从而更好的理解全文。 教学重点： 1、?..

教学目标 一、了解一下美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。 二、通过朗读和背诵体会本文激情澎湃、文质兼美的特点，在读与讲的过程中，领会演讲的特点。 三、注意体会和揣摩本文成功地运用多种修辞手法、文采斐然的特点。 教学建议 一、教学之前，引导学生查阅有关资料，了解一?..

陕西省佛坪县中学王宝杰辑 教学目标 1. 联系时代背景,揣摩重点句段的深层含义及强烈的感情色彩。 2. 反复诵读,体会比喻、排比等修辞手法的运用。体会并学习全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。 3.体悟马丁路德金的崇高...

教学目标 1．品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果。 2．体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的写作特点，学写演说辞。 3．理解马丁路德金在文中所表述的和平斗争主张。 4．感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神。...

《我有一个梦想》 一、教材内容 《我有一个梦想》是新课程高中必修二第四单元中的一篇演讲辞。在这个单元当中，学生将第一次接触演讲辞这个文体形式。这个单元的要求在于抓住文章的主旨，明确作者的主要观点，同时注意理清文章的结构，把握其深刻透彻的说理方法。还要注意体会演讲辞...

教学目标： 1、 理清思路，把握结构 2、 通过诵读，了解排比手法在演讲词中的作用并体会激情 3、 了解演讲词的特点 教学重点： 体会演讲中的激情。 教学难点： 中间扩散式结构分析与理解。 教学方法： 诵读法（多媒体辅助） 课时安排：1课时 教学步骤： 一、 导入 ...

一、教材分析《我有一个梦想》是高中语文（必修）第一册第三单元的一篇课文。这是一篇政治演讲词，旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章情文并茂、语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。学习本文有助于提高学生语言表达能力、激发学生为实现理想不断...

主备人： 教学目标：1、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。 2、揣摩重要词句，结合文体特点与语境，辨析、品味语言的深刻含义和表达作用，提高理解能力。 &...

课时计划(备课时间05年11月23日第13周)第1课时(总第51课时) 课题 教学目的 重点 难点 教法和手段 我有一个梦想 理解马丁路德金在文中所表述的和平斗争主张。感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神。 体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的写作特点，学写演说辞。 ?..

我有一个梦想 教学目标 1、了解一下美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。 2、通过朗读和背诵体会本文激情澎湃、文质兼美的特点，在读与讲的过程中，领会演讲的特点。 重点：1.注意体会和揣摩本文成功地运用多种修辞手法、文采斐然的特点。 教学建议 难点：1.教学之前，引导学生查阅...

教学目标 知识目标 1.积累词语,掌握“坚如磐石”“安之若素”“义愤填膺”等词语。 2.了解演讲的背景及主要内容。 3.在反复诵读中体会比喻、排比、反复等修辞手法的运用。 能力目标 1、自主学习的能力。学生自主理清演讲思路，体会其严谨的逻辑性。 2、提高朗读能力。?..

课题：课文《我有一个梦想》（新课标2007年人教版语文必修2第四单元） 课时：一个课时 教学目标： 1、扩大学生视野，了解黑人民权运动领袖马丁路德金以及美国黑人民权运动的基本状况。 2、学习本文大量运用排比的妙处，引导学生在作文中运用这种修辞手法。 3、在诵读中体味本文作?..

教学目标 一、了解一下美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。 二、通过朗读和背诵体会本文激情澎湃、文质兼美的特点，在读与讲的过程中，领会演讲的特点。 三、注意体会和揣摩本文成功地运用多种修辞手法、文采斐然的特点。 教学建议 一、教学之前，引导学生查阅有关资料，了解一下美国黑...

颍上二中吴刚 学情分析： 西方的宗教生活，美国的社会制度和发展历史，是学生不熟悉的、不了解的，他们对美国的种族