我为什么而活着教案教学设计课堂实录教学案例说课导学案课件教学视频朗读 -- 中学语文教学资源网 -- 备课中心 /teacher/ja/104.htm

[阅读次数:886]
教学目标 1、认识罗素； 2、学习结构特点； 3、揣摩语言； 4、理解主旨，体会作者的崇高思想和伟大人格，使学生树立正确的人生观、价值观。教学重点引导学生思考为什么而活着，培养正确的人生观、价值观。教学难点理解文中几个难句教学方法读书指导法、讨论?..
[阅读次数:1562]
《我为什么而活着》教案 &nb...
[阅读次数:863]
教学目标一、知识与能力了解文章的结构及揣摩文章的语言。理解文章的主旨以及作者的感情。提高学生阅读散文的能力和勤于思考的习惯。二、过程与方法总体把握作者的观点，从而理解这...
[阅读次数:647]
【教学目的】 1、引导学生学会思考，在阅读中领悟文章的主旨，认识和感悟人生意义。 2、使学生能够正确分析文章结构，体会作品中作者表现出来的博大胸怀。【教学重点、难点】领悟文章的主旨，深刻体会并正确认识人生意义。【教学方法】1、讲个故事，2、读篇文章，3、听首歌曲，4、写段感...
[阅读次数:1667]
教学目的： 1、引导学生学会思考，在阅读中领悟文章的主旨，认识和感悟人生意义。 2、使学生能够正确分析文章结构，体会作品中作者表现出来的博大胸怀。教学重点总体把握作者的思想倾向，引导学生对“我为什么而活着”进行探讨。教学难点 ...
[阅读次数:1241]
教学目标：1、知识与能力理解文章的主旨以及作者的感情。了解文章的结构及揣摩文章的语言。2、情感态度和价值观。启迪学生树立正确的人生观、价值观。教学重难点：教学重点总体把握作者的思想倾向，引导学生对“我为什么而活着”进行探讨。教学难点&...
[阅读次数:998]
我为什么而活着罗素教学目标：知识与能力：理解文章作者思想，品位文章的结构及语言特色过程与方法：文本研习和探究式教学为主情感态度与价值观：感受罗素博大的胸襟和高洁的情怀，提高自己的人生境界，树立正确的人生观、价值观教学重点：总体把握作者观点，引导学生对“我为什么而活...
《我为什么而活着》教案3(苏教版高三必修)[阅读次数:1858]
一、导入: 人最宝贵的莫过于生命，有生必有死，生死问题是我们每个人必须给出答案的问题。苏格拉底认为，未经思索的人生是不值一过的。今天，我们一起来学习世界思想文化巨人罗素的一篇文章：《我为什么而活着》。二、理解课文请同学们自由朗读课文，勾出表现罗素活着的理由的关键句子，划出含义深刻的...
《我为什么而活着》教案2(苏教版高三必修)[阅读次数:2061]
教学目标： 1、知识与能力理解文章的主旨以及作者的感情。了解文章的结构及揣摩文章的语言。 2、情感态度和价值观。启迪学生树立正确的人生观、价值观。教学重难点： 1、教学重点总体把握作者的思想倾向，引导学生对“我为什么而活...
《我为什么而活着》教案1(苏教版高三必修)[阅读次数:1024]
教学目标： 1、知识与能力理解文章的主旨以及作者的感情。了解文章的结构及揣摩文章的语言。 2、情感态度和价值观。启迪学生树立正确的人生观、价值观。教学重难点： 1、教学重点总体把?..
[阅读次数:1531]
第一课时 {上课，师生问好）师：人最宝贵的东西莫过于生命，有生必有死，生死问题是我们每个人必须给出答案的问题。俄国作家契诃夫说：“感到自己在这个世界是件多余的装饰品，那是很难堪的。活着而又没有目标是可怕的。”苏格拉底认为，未经思索的人生是不值一过的。今天，我们一起来思?..
[阅读次数:2761]
我为什么而活着罗素教学目标：情感启迪学生树立正确的人生观、价值观。知识 1．理解文章的主旨以及作者的感情 2．了解文章的结构及揣摩文章的语言。能力提高学生阅读散文的能力和勤于思考的习惯。教学重难点：重点总体把握作者的...
[阅读次数:2672]
我为什么而活着教学设计教学目标： 1、知识与能力理解文章的主旨以及作者的感情。了解文章的结构及揣摩文章的语言。 2、情感态度和价值观。启迪学生树立正确的人生观、价值观。教学重难点： 1、教学重点总体把握作者的思...
我为什么而活着[阅读次数:7680]
我为什么而活着一、教学目标 1、知识与能力：理解文章的主旨以及作者的感情；了解文章的结构及揣摩文章的语言。 2、情感态度和价值观：启迪学生树立正确的人生观、价值观。二、教学重难点： 1、教学重点：总体把握作者的思想倾向，...
《我为什么而活着》课堂实录[阅读次数:3445]
《我为什么而活着》课堂实录教学目标：理解文章的主旨以及作者的感情。启迪学生树立正确的人生观、价值观。教学步骤：一、导入：师：我...
[阅读次数:3955]
《我为什么而活着》课堂实录时间：2005年1月14日内容：我为什么而活着班级：高06级5班? 授课者：洗尽铅华第一课时 {上课，师生问好）师：人最宝贵的东西莫过于生命，有生必有死，生死问题是我们每个人必须给出答案的问题。俄国作家契诃夫说：“感到自己在这个世界是件多余的装饰品...
[阅读次数:5802]
huashuxi 教学目的： 1、引导学生学会思考，在阅读中领悟文章的主旨，认识和感悟人生意义。 2、使学生能够正确分析文章结构，体会作品中作者表现出来的博大胸怀。教学重点、难点： 1、领悟文章的主旨，深刻体会并正确认识人生意义。教学方法：讲个故?..
[阅读次数:8405]
河南省邓州市穰东高中语文组吕大伟教学目标： 1、知识与能力理解文章的主旨以及作者的感情。了解文章的结构及揣摩文章的语言。 2、情感态度和价值观。启迪学生树立正确的人生观、价值观。教学重难点： 1、教学重点总体把握作者的思想倾向...
[阅读次数:7165]
邓州市穰东高中语文组吕大伟教学目标： 1、知识与能力理解文章的主旨以及作者的感情。了解文章的结构及揣摩文章的语言。 2、情感态度和价值观。启迪学生树立正确的人生观、价值观。教学重难点： 1、教学重点总体把握作者的思想倾向，引?..