• 《山米与白鹤》 导学案设计(语文版八年级上册)[阅读次数:83]
    1.课文说明 《山米与白鹤》这篇作品“不以曲折惊险的情节取胜,而以深沉动人的至情见长”。作品生动细腻地描写了山米与外祖父相处的一段经历,这段不平凡的经历使山米的情感世界发生了天翻地覆的变化。“外祖父对动物的挚爱之情,深深地感动了孩子,使他由无知到成熟,由仇恨一切到充满爱...
  • 《山米与白鹤》 教案教学设计(语文版八年级上册)[阅读次数:172]
    【学习目标】 1.在整体把握的基础上,理清文章的结构,概括各部分的内容。 2.能体会文中细腻的心理描写的表达效果。(重点) 3.体会“爱不仅使人与人相互理解,相互体贴,甚至也能使人与动物、与大自然相互沟通”的道理。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 我们常常说“只要人人都付出...
  • 山米与白鹤教学设计 (语文版八年级上册)[阅读次数:342]
    山米与白鹤 一、概述 本文是语文版八年级上册第四单元的一篇自读小说。本文是美国儿童文学作家贝特西贝尔斯写的一篇充满真挚情感并蕴含深刻人生哲理的小说.文章通过叙述山米“出逃-捕鹤-喂鹤”的情节,刻画了山米对外祖父由厌恶到深爱的感情变化,在简单的叙述中渗透了生活哲理。根据本课实...
  • 《山米与白鹤》教学设计及说课稿 (语文版八年级上册)[阅读次数:1568]
    【学习目标】 1、理解课文深沉动人的真挚感情和体会外祖父对生命独特理解。 2、体会“爱的力量”。 【学习重点】 理解课文深沉动人的真挚感情和体会外祖父对生命独特理解。 【教学设想】 1、“长文短教”,捉住一点,读得细,品得深。2、上课时,素材要荡得开,覆盖要广,?..
  • 山米与白鹤 课堂教学实录(语文版八年级上册)[阅读次数:1162]
    执教者沙塘二中董基雄 一、导入新课 课前播放录音: “孩子,你在哪儿?” “走开,不要脸的骗子!” &...
  • 《山米与白鹤》 教案教学设计(语文版八年级)[阅读次数:1266]
    教学目标: 1.理解本文真挚的情感和深刻的人生哲理。 2.体会本文真实细腻的心理描写。 教学重点: 理解本文真挚的情感和深刻的人生哲理。 教学方法: 讨论 课时安排:...
  • 《山米与白鹤》教学设计[教学大比武一等奖](语文版八年级选修)[阅读次数:1219]
    语文版八年级(上)第16课《山米与白鹤》教学设计(该课例曾荣获课堂教学大比武一等奖) 课文说明:《山米与白鹤》是一篇自读课文,这篇作品“不以曲折惊险的情节取胜,而以深沉动人的至情见长”。作品生动细腻地描写了山米与外祖父相处的一段经历,这段不平凡的经历使山米的情感世界发生了天翻地覆的变化。“外?..
  • 《山米与白鹤》(语文版八年级)[阅读次数:2781]
    第十六课山米与白鹤 教学目标: 1.在整体把握的基础上,理清文章的结构,概括各部分的内容。 2.体会“爱不仅使人与人互相理解,互相体贴,甚至也能使人与动物、与大自然相互沟通”的道理。 3.理解体会细腻的心理描写的效果。 4.掌握文中生字词 ...
  • 山米与白鹤(语文版八年级必修)[阅读次数:894]
    教学目的: 1、理解课文真挚的感情和深刻的人生哲理。 2、了解“爱”不仅使人与人互相理解,甚至也能使人与动物、人与大自然相互沟通。 3、体会“爱的力量”。 教学重点: 1、理解课文真挚的感情和深刻的人生哲理。 2、了解“爱”不仅使人与人互相理解,甚至也能使人与动物、人与大自然相互?..
  • 山米和白鹤(语文版八年级必修)[阅读次数:818]
    教学目标1、在整体把握的基础上,理清文章的结构,概括各部分的内容。 2、体会“爱不仅使人与人相互理解,相互贴切,甚至也能使人和动物、 教学重点&nbs...
  • 16、*山米与白鹤(语文版八年级)[阅读次数:1181]
    【教学目标】 1、知识目标:进一步掌握小说三个基本要素;理解本文的主要内容。 2、能力目标:培养学生分析概括能力和语言表达能力,提高学生朗读欣赏小说的能力。 3、德育目标:进一步丰富学生的情感世界,使学生在生活中善于感受爱,表达爱,让学生能满怀爱心的去处理与他人及自然界...
  • 《山米与白鹤》教学实录[阅读次数:1947]
    《山米与白鹤》教学实录 安庆六中何飞 一、创设情境,导入新课 课前播放歌曲《让世界充满爱》,让学生感受爱的氛围 师:同学们,我们的生活中不免会发生一些矛盾和冲突,比如你和你的同学、?..
  • 山米与白鹤[阅读次数:8571]
    《山米与白鹤》教案 【教学目标】 1、知识目标:进一步掌握小说三个基本要素;理解本文的主要内容。 2、能力目标:培养学生分析概括能力和语言表达能力,提高学生朗读欣赏小说的能力。 3、德育目标:进一步丰富学生的情感世界,使学生在生活中善于感受爱,表达爱,让学生能满怀爱心的去处理与他人...
  • 语文版八年级上册第16课《山米与白鹤》教学设计(网友来稿)[阅读次数:2074]
    lswsh 教学设计 作为自读篇日,本文教学着眼于把学生自主阅读、探究能力的锻炼与教学过程中生生、师生合作探究精神的养成互相结合起来,并在合作解读过程中激活学生更宽广的爱心世界,以理解爱、善于爱,促使学生养成正确的态度、价值现,尊重生命、热爱生命。 【教法学法】 ...
  • 三只白鹤[阅读次数:952]
    教学要求: 1、理解课文内容,知道哪只白鹤找到了鱼,懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。 2、学会本课生字,理解词语和重点句子。 3、能正确、流利地朗读课文。 教学过程: 一、揭示课题 三只白鹤之间发生了一个什么有趣的故事? 二、初读课文 1、学生读课文,边读边想课文写...
  • 《三只白鹤》说课小议[阅读次数:1335]
    闽清县教师进修学校刘宜谋 说课就是对同行口述所要上的课:介绍教材,阐述教法,说明依据。(后两者可以融在一起说)说课的目的在于通过互相交流,达到共同提高。由于说课面对同行,时间有限,没有必要(也不可能)机械地对照说课条款逐项予以详尽叙述,而必须根据开课的性质灵...