2017年苏州市区初三调研测试试卷 中考知识点专题训练 九年级总复习 苏教版 语文试题下载

发布时间:2017-3-13 编辑:互联网 手机版

试题预览

 2017年苏州市区初三调研测试试卷

                    语   文                  2017.4

注意事项:

1.本试卷共21题,满分130分,考试用时150分钟;

2.答题前,考生务必将自己的姓名、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上;

3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题;

4.考生答题必须答在答题纸上,答在试卷和草稿纸上无效。

第一部分(24分)

1. 阅读下面的文字,按要求答题。(6分)

故宫,好个气派的宫殿!金碧辉huáng(     ),雄伟壮观,器宇轩昂,肃mù(     )庄严。宛如一部雄壮的史诗令人心潮澎湃,又如一部hóng(    )伟的民族交响乐让人           (荡气回肠   跌宕起伏)。故宫经历了六百年的风雨侵袭,而至今风采依旧。朱墙黄瓦,光辉夺目;雕梁画栋,美轮美奂;檐牙高啄,错落有zhì(      );一景一兽,栩栩如生。古人神奇的想象力与创造力令人叫绝,不得不          (自叹不如  叹为观止)了。

(1)根据拼音写出相应的汉字。

①金碧辉huáng(    ) ②肃mù(    ) ③hóng(    )伟 ④错落有zhì(    )

(2)从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。

2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分)

①水何澹澹,                。(曹操《观沧海》)

②荡胸生曾云,               。(杜甫《望岳》)

③                   ,鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子  密州出猎》)

④                    ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

⑤剪不断,理还乱,是离愁。                   。(李煜《           》)

⑥                    ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

⑦子曰:“          ,          ,举一隅不以三隅反,则不复也。”(《论语》)

⑧水陆草木之花,                  。(           《爱莲说》)

3.名著阅读。(5分)

当保尔躺在手术台上,手术刀割开颈部,切除一侧甲状旁腺的时候,死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而,保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候,手术过后,她看见丈夫虽然像死人一样惨白,但是仍然很有生气,并且像平常一样,温柔而安详。

“你放心好了,小姑娘。要我进棺材不那么容易。我还要活下去,而且要大干一场,偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确,但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力,那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。”

保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。

(1)上述文字提到“死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上”,请你简要概述保尔遭逢的三次死亡威胁。(3分)

(2)下面关于《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《西游记》、《汤姆索亚历险记》等名著的读书笔记,哪一项表述是不正确的?(2分)

A.冬尼娅是保尔在河边钓鱼时结识的一位朋友,她是林务官的女儿,两人在交往中逐渐产生了感情,成为了亲密的朋友。后来冬尼娅受拜金主义的影响,与保尔分道扬镳,嫁给了一位叫瓦西里的铁路工程师。

B.美国作家马克吐温撰写的《汤姆索亚历险记》一书塑造了一位天真活泼而又顽皮的典型美国少年形象,他的童年充满叛逆和冒险,但他机智勇敢,敢于承认错误,关爱同伴,富有同情心,是一个有理想有抱负有烦恼的多重角色的组合。

C.武松绰号“行者”,因在景阳冈赤手空拳打死老虎而闻名江湖,曾帮助小旋风柴进从蒋门神手中重夺快活林。但他秉性刚烈,弑杀成性,为报兄仇,亲手杀死潘金莲和西门庆,后来还大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,连杀多人,最终上二龙山落草。

D.《西游记》中师徒四人历尽千辛万苦终于来到了灵山圣地,拜见佛祖,却因不曾送人事给阿难、伽叶二尊者,只取得无字经。上古燃灯佛派白雄尊者提醒唐僧师徒又返回雷音寺,奉唐王所赠紫金钵做人事,这才求得真经三十五部五千零四十八卷,返回东土。

4.阅读下面的材料,完成问题。(3分)

如今地铁、公交车里很多人都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频,每个人都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。“低头族”以年轻人为主,他们低着头是一种共同特征,他们的视线和智能手机相互交感,直至难解难分,即便聚会时也离不开数字终端,一个人时更是如此。扎克伯格的妻子普莉希拉陈也是个典型的低头族,自言“每五秒钟,就会查看一次手机”。

请根据上述材料为“低头族”下一个定义。

第二部分(46分)

比较阅读下面两首古诗,完成第5~7题。(7分)

饮酒 其五

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

饮酒 十六

陶渊明

少年罕人事,游好在六经。行行向不惑,淹留遂无成。

竟抱固穷节,饥寒饱所更。敝庐交悲风,荒草没前庭。

披褐守长夜,晨鸡不肯鸣。孟公不在兹,终以翳吾情。

5.两首诗都描写了诗人居住的庐屋,其写作用意是否相同?为什么?(3分)

6.请用自己的话描述“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。(2分)

7.下面哪句诗展现的意境和情感,与其它三句有明显的不同?(2分)

A.采菊东篱下,悠然见南山。

B.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

C.临空一鹤排云上,怅望青田云水遥。

D.绿树村边合,青山郭外斜。

阅读《出师表》选段,完成8-9题。(6分)

    侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

    将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

    亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

8.下面哪一组句子中加点词的意义相同? (2分) 

A.  是以先帝简拔以遗陛下             B.  悉以咨之 

 父母岁有裘葛之遗《送东阳马生序》      不以物喜,不以己悲 《岳阳楼记》  

C.   此先汉所以兴隆也                 D.  有所广益   

      所以动心忍性 《生于忧患 死于安乐》    香远益清,亭亭净植 《爱莲说》          

9.诸葛亮既然已经提出了“亲贤远倿”的建议,为何还要向后主刘禅一一提到侍中、尚书长史、参军等几个“贞良死节之臣”和桓、灵二帝的名字?(4分)

阅读《贞观政要》节选,完成第10~12题。(7分)

贞观十一年,时屡有阉宦充外使,妄有奏,事发,太宗怒。……魏征因上疏曰:臣闻为人君者,在乎善善而恶恶,近君子而远小人。善善明,则君子进矣;恶恶著,则小人退矣。近君子,则朝无粃政;远小人,则听不私邪。小人非无小善,君子非无小过。君子小过,盖白玉之微瑕;小人小善,乃铅刀之一割①。铅刀一割,良工②之所不重,小善不足以掩众恶也;白玉微瑕,善贾③之所不弃,小疵不足以妨大美也。善小人之小善,谓之善善。恶君子之小过,谓之恶恶,此则蒿兰同嗅④,玉石不分,屈原所以沉江,卞和所以泣血者也。既识玉石之分,又辨蒿兰之嗅,善善而不能进,恶恶而不能去,此郭氏所以为墟⑤,史鱼⑥所以遗恨也。

                                                          (选自《贞观政要》)

【注】①铅刀之一割:铅刀上那一点锋利的地方。②良工:能工巧匠。③贾:商人。④蒿兰同嗅:蒿草和兰花的香味一样。⑤郭氏所以为墟:指郭国被齐国所灭。⑥史鱼:春秋卫国人,为人正直、德才兼备,但不被卫灵公所用。

10.把选文中两处画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

  (1)臣闻为人君者,在乎善善而恶恶,近君子而远小人。 

  (2)白玉微瑕,善贾之所不弃,小疵不足以妨大美也。

11.选段中,魏征的主要观点是什么?(请用文中原话回答)并结合相关内容阐述他主要是采用什么方法来表达自己的观点的?(3分)

阅读下面一篇文章,完成12-14题。(7分)

①有句很有名的话:知识就是力量。中国人耳熟能详,而且对它很是认同。从历史上看,1840年以后,中国面对西方的科学技术不堪一击,于是得出一个结论:落后就要挨打。这个落后,就是指科学技术的落后。从现实上看,如果今天我们不能用知识很好地答出一份试卷,可能就读不了好大学、好专业,找不到好工作,也就无法更好地满足自己物质的欲望。

②无论从历史经验还是现实压力上来看,我们都知道知识太重要了。但是,尽管知识确实重要,但知识也是有局限性的。

③首先,知识是无限的。什么叫知识?知识是对这个世界所有事实的认知。既然世界是无限的,那么知识也是无限的。可悲剧的是人生是有限的,庄子就说过:“吾生也有涯,而知也无涯;以有涯随无涯,殆矣。”  

④其次,当知识不成体系时,它是无用的,只是碎片。生活中有太多这样无用的知识。比如,很多人关心某个明星喜欢的颜色是什么,星座是什么,结了几次婚,又离了几次婚。当一个人把精力花在这些地方时,他可能获得了知识,并且在饭桌上能与人聊天,但他会变得特别琐碎。我们的生命本来就不可能占有无限的知识,更可悲的是,无聊的知识会让人生变得无聊,琐碎的知识会让人格变得琐碎、甚至猥琐。

⑤但是在生活中,确实有不少人专心致志、兴高采烈、兴趣盎然地用琐碎的知识,把自己的人生切割成碎片。

⑥《列子》里面有篇文章叫《两小儿辩日》。作者就借小孩的口吻讽刺孔子:“孰为汝多知乎?”作者大概是想,只要否定孔子的知识多,那就否定了孔子的价值。如果要算知识的总量,我相信很多人的知识总量都超过了孔子。但我们就比孔子的境界高吗?这就要思考另一个问题了:决定孔子境界的不是知识的总量,而是另外一种东西。孔子自己早就说过:“吾有知乎哉?无知也。”我们应该允许自己的无知,也应该宽容别人的无知。知识之外有一种更重要的东西。

⑦没有知识可以被宽容,没有良知不可以被宽容。有一个故事,说是有一位父亲发现15岁的女儿不在家,留下一封信,上面写着:“亲爱的爸爸妈妈,今天我和兰迪私奔了。兰迪是个很有个性的人,身上刺了各种花纹,只有42岁,并不老,对不对?我将和他住到森林里去,当然,不只是我和他两个人,兰迪还有另外几个女人,可是我并不介意。我们将会种植大麻,除了自己抽,还可以卖给朋友。我还希望我们在那个地方生很多孩子。在这个过程里,也希望医学技术可以有很大的进步,这样兰迪的艾滋病可以治好。”

⑧父亲读到这里,已经崩溃了。然而,他发现最下面还有一句话:“未完,请看背面。”背面是这样写的:“爸爸,那一页所说的都不是真的。真相是我在隔壁同学家里,期中考试的试卷放在抽屉里,你打开后签上字。我之所以写这封信,就是告诉你,世界上有比试卷没答好更糟糕的事情。你现在给我打电话,告诉我,我可以安全回家了。”

⑨这封信说明,一个人在知识的试卷上可以犯错,甚至不止一次犯错、一辈子犯错,我们到老了都是无知的。但是在良知问题上,可能犯一次错,我们就万劫不复了。所以,比事实判断更重要的是价值判断。事实判断,我们做不到什么都懂,但是做人要有良知,要有价值判断力,这一点还是应该尽量做到的。

⑩今天中国社会的一个问题,就是缺乏判断力。比如,为了抵制日货,很多年轻人走到大街上砸同胞的车,甚至伤害同胞的身体。他们带着一腔热血,以为在爱国,但实际上却是在“碍国”。为什么一个带着良好爱国热情的人,会去做妨碍国家、损伤中国人形象的事呢?他们缺少的是什么呢?良知。

○Ⅱ知识就是力量,但良知才是方向。我们常常说落后就要挨打,但野蛮也会招打。

(著名文化学者鲍鹏山在解放日报第68届文化讲坛上的演讲实录)

12.请概括上面选段内容的中心论点。(2分)

13.第⑦、⑧二节主要采用了什么论证方法?请分析其运用的表达效果。(2分)

14.找出上文第⑨段和下面文段中表示转折的词语,默默地读读,说说这些词语对表达作者观点有什么作用?(3分)

学问与智慧,有显然的区别。学问是知识的聚集,是一种滋养人生的原料,而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比是铁,而智慧是炼钢的电火。学问是寸积铢累而来的,常是各有疆域独自为政的。它可吸收人生的兴趣,但是它本身却是人生的工具。智慧是一种透视,一种反想,一种远瞻;它是人生含蕴的一种放射性;它是从人生深处发出来的,同时它可以烛照人生的前途。                                                               

(罗家伦《学问与智慧》)

阅读下面一篇文章,完成第15~20题。(19分)

空 旷

许俊文

①像面对着一幅巨型山水,首先映入眼帘的是大块的留白,空旷而寂静,人立马感觉就微小了。于是就有了远眺和呼喊的欲望。我张开嘴巴,  A  地吼了一嗓子,然而声音却停留在自家的一亩三分地内。

②好一座空旷的湖!

③升金湖四围皆山,但它们却退得很远,像水墨洇在生宣上的一抹淡青,隐隐绰绰的,它们把广阔的空间留给了湖。那湖呢,也仿佛心领神会,借助湿地、滩涂、草甸和缓缓的斜坡与山保持着某种血脉上的天然联系,看上去两者浑然一体,并无明显的界限。湖与山的这种相互揖让,恪守的是自然界的伦理,它们让出了彼此的境界。天地间,大凡真善美的东西,都懂得让几分,高山让出河流,河流让出农田,农田让出一道道土埂,土埂让出花花草草,而不是一味地排斥,也不是所谓的抱团取暖。这也适合散文与其他。

④其实,湖水也懂得让,它让出了周围大片的湿地;湿地再让出了滩涂,滩涂让出乱花浅草的甸子。它们就在这谦谦君子式的你揖我让中,营造出一方生机勃勃的空灵世界。

⑤比我先一步驱车抵达湖边的几个游人,站在湖畔指指画画,他们不约而同地向空旷的湖面扫了一眼,又仰首看了看同样空旷的天空,埋怨这里太空寂、单调了,于是旋即转身离去--也许人头攒动的杭州西湖更适合他们吧。这几个人一走,我感觉仿佛从画面上被抹去几点多余的缀墨。

    ⑥空旷中,我偶然发现一个墨点,许是离得太远,那墨点仿佛是静止的,似物非物。此刻,我宁愿把它想象成远古时期一只拿着毛笔的手,慎重地在粗糙器物表面留下的一个圆点。那“点”是开始,是存在的确定,是亘古之初的安静。因为安静到了极致,“线”有了探索出走和表达的欲望。

⑦果然如此。在我久久的凝视下,远方的那个“墨点”便有了动感。它像落在一匹硕大无比丝绸上的一片秋叶,被微风的手掌轻轻地推移着,缓慢而有耐心。诚然是一只小船,恍若从太初的时光深处向我缓缓摇来,欸乃的桨声里,众鸟起起落落。那一刻,所有关于远古的文字描述,都没有这只于无边空旷中的小船来得生动。

⑧同样,空旷到了极致的天空也起了变化。起初,一只大胆的绿头鸭闯了进来,它在瓦蓝的天空上兜了一圈,然后画了一条曲线,又反绕了一圈,发出几声只有同类才听得懂的嘎嘎的叫声。紧接着,是三五只,七八只,后来是一群接着一群。大雁和天鹅也来了。几只鹞鹰亦跟踪而至。其实,它们千万里寻找的湖,此时就在腹下,可它们似乎并不急于降落,而是在湖的上空盘旋着,鸣叫着,时而消失在远方,转瞬又飞回来。空旷的碧空因为有了它们,显得更加渺远和寂静。

⑨这些从遥远地方匆匆赶来的鸟们,在此作短暂的休憩后将继续它们南飞的征程。升金湖的空旷,好像就是为它们准备的。

15.请指出“空旷”一词在文章结构上的作用,并用自己的话简要概括升金湖“空旷”的

原因。(3分)

16.请从下面三个词语中选择最恰当的一个,填入文中第①段的空格A处,并阐述理由。(3分)

               放肆   大声  声嘶力竭

我张开嘴巴,  A  地吼了一嗓子,然而声音却停留在自家的一亩三分地内。

     选:  ▲   理由:           ▲             

17.有人认为第③段画线句是多余的,可以删掉,你认为行吗?请简述理由。(3分)

18. 结合文中第⑤段内容,说说作者为什么要描写那几个“比我先一步驱车抵达湖边的几个游人”的表现。(3分)

19.文中⑥、⑦两段采用了哪些修辞手法来描写那个“墨点”的?这样写有什么好处?(4分)

20.联系全文,谈谈你对第⑨段画线句“升金湖的空旷,好像就是为它们准备的”这句话的理解。(3分)

第三部分(60分)

21.作文。(60分)

请以“坚持一下,再坚持一下”为题写一篇文章。

    要求:①将题目抄在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

初三语文调研测试试卷答案

1.(1)煌;穆;宏;致;(2)荡气回肠;叹为观止(每个1分,有错别字不得分)

2.默写(答案略;每个1分,有错别字不得分)

3.(1)在一次激战中,他的头部受了重伤,但他用顽强的毅力战胜了死神;在筑路工作要结束时,保尔得了伤寒并引发了肺炎,组织上不得不把保尔送回家乡去休养;由于种种伤病及忘我的工作和劳动,保尔的体质越来越坏,丧失了工作能力,不久便全身瘫痪,接着又双目失明。(3分,每点1分)

(2)C

4.低头族是一群以年轻人为主、利用零碎时间、低头看屏幕的人(或群体)。(3个要点,每点1分)

5.不相同。(1分)《饮酒 其五》中诗人借修建人境的庐屋来表现自己虽身处闹市,内心却宁静悠远,表达了诗人淡泊名利,超脱世俗的心境(1分);《饮酒 十六》中作者借破旧的“敝庐”来表现自己虽饱受饥寒之苦,但仍固守节操,穷困而不改其志的人生态度。(1分)

6.时近黄昏,南山云雾缭绕,景色怡人,不远处,几只飞鸟结伴而行,自由自在,飞返山林。(2分,酌情给分,只是翻译不得分,)

7.B

8.A

9.因为诸葛亮知道后主刘禅是个昏庸之辈,出师前对刘禅能否“亲贤”疑虑担忧,所以言辞恳切,一一推荐身边贤臣,希望刘禅能“亲之信之”(2分)同时也委婉规劝后主刘禅不要重蹈桓、灵二帝的覆辙,要远离小人。(2分)

10. (1)我听说国君贵在表扬善事,贬斥劣迹,亲近君子,远离小人。(关键词“闻”、两个“善”和两个“恶”字,每处1分,扣完为止。)

(2)洁白的玉上有些小斑点,好的商人不会嫌弃,小小的斑点不会妨碍白玉整体的美丽。(关键词“瑕”、“善”、 “妨”、“之所不弃”的句式。)

11.近君子而远小人(1分);他采用以事设喻的方式,文中用“白玉微瑕”、“铅刀一割”、“蒿兰同嗅,玉石不分”等设喻,劝告君主亲近君子,远离小人。(2分,不结合文中相关内容酌情扣分)

12.良知才是方向(2分,意思对即可)

13.采用举例(事例)论证(1分),强调了高于知识的良知判断(或智慧判断、情感态度价值观的判断)的重要性。(1分)

14.转折能起到对后面内容的突出、强调作用,更加辩证地论述作者的观点。(1分)第一段文字中,“但是”转折后强调了“良知”判断的重要性。(1分)第二段文字用“而”、“但是”表转折后,明确了“学问”只是“人生的工具”,强调了“智慧”与“学问”的区别。(1分)(不结合文章内容分析则酌情扣分)

15.(3分)“空旷”是贯穿全文的线索。(1分)升金湖“空旷”的原因的是湖与山恪守自然界的伦理,彼此相互揖让。(2分)

16.(3分)放肆(1分),理由:“放肆”表现自由自在,没有任何约束、纵情大喊,而“大声”缺少了这样恣意和纵情,“声嘶力竭”则带明显贬义。(阐述“放肆”的作用1分,说明其他两词不妥的原因1分。)

17.(3分)

(1)可以删掉。(1分)理由:行文更加紧扣描写的内容“湖与山”,结构上衔接更加紧密,文章更显严谨。(2分)

(2)不可以删。(1分)理由:将文笔拓展开来,由“湖与山”拓展到“天地间”和“散文与其他”,让主题更宽广,体现出散文的形散而神不散。(2分)

(只回答“可以删”或者“不可以删”不得分。内容和结构两方面各1分。)

18. 把那几位游人对升金湖空