山东省莒县浮来中学2016-2017学年七年级下学期第一次月考语文试题(含解析) 月考试卷 七年级下册 人教版 语文试题下载

发布时间:2017-5-5 编辑:互联网 手机版

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积累与运用

1. 下列加点字读音完全正确的一组是(   )

A. 元勋(xūn)    选聘(pìn)  赫然(hè)    锲而不舍(qì)

B. 校补(jiào)   迭起(dié)  哽住(gěng)  浊流滚滚(zhuó)

C. 惩罚(chéng)  军帖(tiě)  哺育(pǔ)      浩浩荡荡 (dàng)

D. 闲暇(xiá)    怪诞(dàn)    踱步(dú)    九曲连环(qū)

2. 下列没有错别字的一项是(    )

A. 丰饶    山巅    屏嶂    力挽狂澜

B. 渲染    诧异    山涧    高粱

C. 澎湃    祈祷    讪笑     深恶痛决

D. 薪金    深宵    懊诲    回环曲折

3. 依次填入下列句子横线处的词语,正确的一项是(    )

得到任何东西都是要付出代价的 。    我们所要付出的代价将远远超过得到的东西,   就应该理智地放下这种想法,得不偿失的事情为什么还要去做呢?    很多 人只要看到了渴望得到的东西,眼睛就无法从上面移开,    看不到自己将因此付出的惨重代价。任何时候,都要在所得和所失之间权衡利弊,再作决定。

A. 因为  所以  但是  就

B. 如果  那么  但是  所以

C. 如果  那么  因为  所以

D. 因为  所以  如果  就

4. 下列句子没有语病的一项是(   )

A. 通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也使人们越发珍惜纸质时代的美好。

B. 他无时无刻都在思念着外出打工的父母,盼着他们快些回来。

C. 改革开放以来,我国人民的生活水平发生了翻天覆地的变化。

D. 有没有一个正确的学习方法,是能否取得好成绩的关键。

5.  默写    

(1)士别三日,                  。

(2)                  ,何人不起故园情。

(3)                  ,关山度若飞。                  ,寒光照铁衣。

(5)请写出一句有关黄河的诗词名句:                   ,                  。

6. 结合所给的语境的特点,在横线上续写句子。

被人误解的时候能微微地一笑,这是一种大度;吃亏的时候能开心地一笑,这是一种豁达;        ;危难的时候能泰然地一笑,这是一种大气;失意的时候能轻轻地一笑,这是一种洒脱。

7. 综合性学习   

小明最近开始厌学了,他不喜欢背课文、记英语单词、做家庭作业。他也不怎么跟同学交流了,只拿手机当朋友,父母不给手机给他玩,他就变得非常焦躁甚至砸东西。他喜欢听音乐,看综艺节目,看着明星们光鲜亮丽的生活,他也萌生了“明星梦”。

(1)针对小明的厌学情绪,你能给他一些好的建议吗? 

(2)如何看待中学生追星的问题?

(3)你有喜欢的明星吗?写几句赞美他(她)的话。(至少用上一种修辞,50字左右)

阅读    

阅读下文,完成后面小题。

燕 子(席慕容)

初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常唱:长亭外,古道边,芳草碧连天……

 有一个下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我,心里觉得很兴奋,赶快再从头来好好地唱一次:长亭外,古道边……

刚开了头,就被父亲打断了,他问我:“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!”

我把音乐课本拿出来,想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看,他 只是很懊丧地对我说:

“好可惜!我一直以为是长城外,以为写的是我们老家,所以第一次听这首歌时就特别地感动,并且一直没有忘记,想不到竟然这么多年是听错了,好可惜!”

父亲一连说了两个好可惜,然后就走开了,留我一个人站在空空的屋子里,不知道如何是好。

前几年刚搬到石门乡间的时候,我还怀着凯儿,听医生的嘱咐,一个人常常在田野间散步。那个时候,山上还种满了相思树,苍苍翠翠的,走在里面,可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然,好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。

我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电线杆上,在细细的电线上,它安静地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。

“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。

可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的,外婆歌里唱的那一只燕子吗?

在南国的温热的阳光里,我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了:

燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊……

在以后的好几年里,我都会常常看到这种相同的小鸟,有的时候,我是牵着慈儿,有的时候,我是抱着凯儿,每一次,我都会兴奋地指给孩子看:

“快看!宝贝,快看!那就是燕子,那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!”

怀中的凯儿正咿呀学语,香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝,风好柔,我抱着我的孩子,站在南国的阡陌上,注视着那一只黑色的安静的飞鸟,心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。

一直到了去年的夏天,因为内政部的邀请,我和几位画家朋友一起,到南部国家公园去写生,在一本报道垦丁附近天然资源的书里,我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛,一样的剪状的双尾,然而,在图片下的注释和说明里,却写着它的名字是“乌秋”。

在那个时候,我的周围有着好多的朋友,我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里,有好多位在这方面很有研究心得的专家,我只要提出我的问题,一定可以马上得到解答,可是,我在那个时候惟一的反应,却只是把那本书静静地合上,然后静静地走了出去。

在那一刹那,我忽然体会出来多年前 的那一个下午,父亲失望的心情了。其实,不必向别人提出问题,我自己心里也已经明白了自己的错误。但是,我想,虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候,我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误,与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。

我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!

8. 作者在文中记叙了两件事,请你各用一句话进行概括。

9. 当“父亲”发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”,你认为“父亲”“可惜”什么?

10. 文中划线的一段文字连用了四个问句,你认为这样写的作用是什么?

11. 联系全文,说说作者为什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”?

阅读下文,完成后面小题。

一滴泪掉下来要多久(顾晓蕊)

那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学。

看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想的种子播到孩子们的心田。可是,事实远没有我想像的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼。

我在讲台上读课文 ,抬头见他两眼走神,心早飞到爪哇国去了。我大声说:“李想,我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说:“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。

他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问是怎么回事,他不肯说。有一回,我看到几个孩子围着他挥拳乱打,边打边说:“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃,他昂着头, 愣是不让它落下来。我大喝道:“为什么打人?”他们撒腿跑了,转眼没了踪影。我走上前,想说些什么。他冷冷地看了我一眼,转过身,头也不回地走了。我心里觉得难过,他到底是怎么了?他的童真哪里去了?

周末,我到他家里走访。到那儿一看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗。由于 父母外出打工,家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说:“他爹娘走了五年,很少回来。刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打 滚儿,谁也哄不住。连哭了几个月,眼泪都流干了……”

校园里再见到他,他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底,透着阵阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。

几个月后,我听说他的父母回来了,还受了些伤。事情大致是这样:他的父母坐车回家,正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里。幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药,赶回了家。

我想去他家看看。路上,听见村民在议论:“爹娘出去这么久,回来伤成那样,这孩子跟没事人似的。”作为老师,我的心像被什么东西揪了一下,有一种深深的挫败感。

走到院里,爷爷正冲他发脾气:“你这孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,连滴眼泪都没流……”话未说完,便是一阵剧烈的咳嗽。

他倚着门框站着,一副无动于衷的样子。父 亲接过话说:“我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不得孩子。”母亲走过来,搂着他的肩说:“这次出事后,我和你爹也想了,明年包片果园,不出去打工了。”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来。刚开始是小声啜泣,到后来竟成了嚎啕大哭。

我忽然懂得,这些年来他有多孤单,有多悲伤。所谓的坚强,是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿,悄悄地离开了。

第二天上课 ,他坐得直直的,听得很认真。课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下,他的脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。有同学喊:“李想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子。”他头也不回地说:“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。

我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始,一个美丽的生命,如含苞待放的花蕾,又变得鲜活生动起来。

12. 本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》,结合全文,围绕着“眼泪”,请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。

父母外出打工,他哭干眼泪--→挨别的孩子打,他昂着头, ___________--→父母打工回家受伤,他像没事人一样, __________--→父母决定不再外出打工,他获得了父母的温暖, __________。

13. 如何理解第②段中加点的词语“头疼”?请你概括出老师头疼的原因。

14. 按照括号要求从不同的角度品析下列句子。

(1)他冷冷地看了我一眼,转过身,头也不回地走了。(人物描写方法的角度)

(2)他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。(修辞手法的角度)

15. 李想以前上课走神,后来为什么会认真听讲了?

16. 仔细揣摩第8段中画波浪线的句子,用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。

阅读《木兰诗》,完成后面小题。 

归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡.爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎.

雄兔脚扑朔,雄兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

17 . 解释下列加点的词。

①策勋十二转(_________)       ②赏赐百千强(________)

③对镜帖花黄(__________)       ④出郭相扶将(_________)

18. 翻译句子  

(1)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(2)同行十二年,不知木兰是女郎.

19. 由最后一段引申而成的一个成语是________________。

20. 你最欣赏木兰的哪一点?从古至今,我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄,你还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗?

阅读诗歌,完成后面小题。

春  兴

(唐)武元衡

杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

21. 诗中       一词写出了杨柳的枝繁叶茂,“又”一词写出了梦境的一再出现。

22. 这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情?

23. 作文 

 请以“我的一位初中老师”为题,写一篇文章。

要求:

(1)以记?

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