2017年海宁市九年级学科素养调研测试语文 试题卷 中考模拟卷 九年级总复习 人教版 语文试题下载

发布时间:2017-9-9 编辑:互联网 手机版

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  2017年海宁市九年级学科素养调研测试

语文  试题卷

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1.全卷共6页,四大题,19小题。满分120分,其中卷面书写3分。考试时间120分钟。

2.答题前请仔细阅读答题纸上的注意事项。

一、语文知识积累(19分)

1.根据拼音写出相应的汉字。(3分)

过去,中国工匠延绵不绝:精雕细(zhuó) ▲ 的鲁班,游刃有余的庖丁,匠心独运的李春,一直都是工匠的代表。现在,我们更要把这种弥足珍贵、引以为傲的工匠精神(xīn) ▲ 火相传。未来,这份传承与坚持终将成为中国文化之财富传(sònɡ) ▲ 于后人。

2.古诗文名句默写。(8分)

朗读诗文,遇见美丽。读岑参的《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来,   ①▲   ”,让我们遇见塞外冰雪的壮丽;读陈子昂的《感遇诗三十八首》“   ②▲      ,朱蕤冒紫茎”,让我们遇见山野幽兰的风姿;读王观的《卜算子送鲍浩然之浙东》 “  ③▲    ,  ④▲   ”让我们遇见江南山水的柔情。

朗读诗文,懂得等待。读李商隐的《夜雨寄北》“   ⑤▲    ,却话巴山夜雨时”让我们期待来日重逢谈心的欢悦;读赵师秀的《约客》“有约不来过夜半,   ⑥▲   ”,让我们体味久等朋友未至的惆怅。读左丘明的《曹刿论战》“    ⑦▲     ,   ⑧▲      ”让我们把握乘胜追击敌军的时机。 

3.文学文化知识与名著阅读。(6分)

(1)下列对联与人物的配对,错误的一项是(  ▲  )(2分)

A.酒后捞明月/谪仙归天庭:李  白      B.一代君权痛蚕室/千秋史笔溯龙门:司马迁

C.两表酬三顾/一对足千秋:诸葛亮      D.五斗白米难留人/爱菊好酒隐柴桑:周敦颐

(2)阅读下面的文字,根据提示填空。(2分)

冯梦龙说:“万般皆是命,半点不由人。”《三国演义》中,文武双全的(人名)  ▲  数讨荆州,却赔了夫人又折兵;《水浒》中,安分守己的林冲隐忍退让,却被发配沧州;《骆驼祥子》中,美丽勤俭的小福子自尊要强,却            ▲             。

(3)马霍梅特(穆罕默德二世),有人称他为“征服者”,是影响世界历史进程的一代雄主。也有人说他是“毁灭者”,他的行为对人类文明造成了无法弥补的损失。你赞同哪一种说法?请结合《人类群星闪耀时》中相关内容加以说明。(2分)

4.下列加点的文言词语意思相同的一项是(  ▲  )(2分)

A. 广故数言欲亡                  操大惊,急回帐召惇问其故。 

B. 未果,寻病终                  真君道:“兄弟们在此看守巡逻,等我上去寻他。”

C. 一狼径去,其一犬坐于前        屠户横披了衣服,腆着肚子去了。

D.下车引之,元方入门不顾         香菱拿了诗,回至蘅芜苑中,诸事不顾。

二、现代文阅读(25分)

(一)少年游(15分)

    ……

在我们的左面,住有一家砍砍柴,卖卖菜,人家死人或娶亲,去帮帮忙跑跑腿的人家。他们家里的顶小的一位年纪比我大一岁,名字叫阿千。他虽只比我大了一岁,但是跟了他们屋里的大人,日日去茶店酒馆,婚丧的人家,也老在进出。我每天见他从我们的门口走过,心里老在羡慕,我要到什么时候,才可以同他一样的和大人夹在一道呢!

春天的早晨,母亲上父亲的坟头扫墓去了,祖母也一清早上了一座远在三四里路外的庙里念佛。我只一个人立在门口,看有淡云浮着的青天。忽而阿千唱着戏,背着钩刀和小扁担绳索之类,从他的家里出来,看了我的那种没精打采的神气,他就立了下来和我谈天,并且说:“鹳山后面的盘龙山上,映山红开得多着哩;并且还有乌米饭、彤管子、刺莓等等,你跟了我来罢,我可以采一大堆给你。你奶奶,不也在北面山脚下的真觉寺里念佛么?等我砍好了柴,我就可以送你上寺里吃饭去。”

阿千本是我所崇拜的英雄,而这一回又只有他一个人去砍柴,天气那么的好,现在一听到了这个提议,自然是心里急跳了起来,两只脚便也很轻松地跟他出发了,并且还只怕女仆要出来阻挠,跑得比平时只有得快些。出了弄堂,向东沿着江,一口气跑出了县城之后,天地宽广起来了,我的对于这一次冒险的惊惧之心就马上被大自然的威力所压倒。这样问问,那样谈谈,阿千真像是一部小小的自然界的百科大辞典,而到盘龙山脚去的一段野路,便成了我最初学自然科学的模范小课本。

渐走渐高了,山上的青红杂色,迷乱了我的眼目。日光直射在山坡上,从草木泥土里蒸发出来的一种气息,使我呼吸感到了困难。阿千也走得热起来了,把他的一件破夹袄一脱,丢向了地下。教我在一块大石上坐下憩着,他一个人穿了一件小衫唱着戏去砍柴采野果去了。我回身立在石上,向大江一看,又深深地得到了一种新的惊异。

这世界真大呀!那宽广的水面!那澄碧的天空!那些上下的船只,究竟是从哪里来,上哪里去的呢?

我一个人立在半山的大石上,渐听得阿千的唱戏声音幽下去远下去了,心里就莫名其妙的起了一种渴望与愁思。我要到什么时候才能大起来呢?我要到什么时候才可以到这像在天边似的远处去呢?到了天边,那么我的家呢?我的家里的人呢?同时感到了对远处的遥念与对乡井的离愁,眼角里便自然而然地涌出了热泪。到后来,脑子也昏乱了,眼睛也模糊了,我只呆呆的立在那块大石上的太阳里做幻梦。

这种接连不断的白日之梦,不知做了多少时候,阿千背了一捆小小的草柴,和一包刺莓映山红乌米饭之类的野果,回到我立在那里的大石边来了;他脱下了小衫,光着了脊肋,那些野果就系包在他的小衫里面的。

他提议说,时候不早了,他还要砍一捆柴,且让我们吃着野果,先从山腰走向后山去罢。慢慢地走到了山后,向寺里看了一眼,阿千就放下了那捆柴,对我说:“他们在烧中饭了,大约离吃饭的时候也不很远,我还是先送你到寺里去罢!”

我们到了寺里,祖母和许多念佛婆婆,都张大了眼睛,惊异了起来。阿千走后,她们就开始问我这一次冒险的经过,我也感到了一种得意,将如何出城,如何和阿千上山采集野果的情形,说得格外的详细。后来坐上桌去吃饭的时候,有一位老婆婆问我:“你大了,打算去做些什么?”我就毫不迟疑地回答她说:“我愿意去砍柴!”

故乡的茶店酒馆,到现在还在风行热闹,而这一位茶店酒馆里的小英雄,初次带我上山去冒险的阿千,却在一年涨大水的时候,喝醉了酒,淹死了。时间是不饶人的,盛衰起灭也绝对地无常的:阿千之死,同时也带去了我的梦,我的青春!

(节选自《达夫自传(第二篇)》,有删改。作者  郁达夫)

5.仅年长“我”一岁的阿千为什么会被视为小英雄?请阅读全文,概述阿千的“英雄”表现。(3分)

6. 结合语境,品味下列语句,回答括号中的问题。(4分)

(1)忽而阿千唱着戏,背着钩刀和小扁担绳索之类,从他的家里出来,看了我的那种没精打采的神气,他就立了下来和我谈天……(“没精打采”一词有什么意味?)

(2)我就毫不迟疑地回答她说:“我愿意去砍柴!”(此时的“我”为什么回答得“毫不迟疑”?)

7.本文写作时,作者已人到中年,在叙述和描写时,却努力用童年的眼光看人观景,寻找自己成长的轨迹。请从文中找出这方面的内容,并简析这样写的好处。(3分)

8.结尾处,作者因阿千的死慨叹人生盛衰起灭的无常。请结合文章内容,联系下边的“本文开头”和“作者日记”,阐述你的阅读体验。(5分)

【本文开头】

    前面有一条富春江绕着,东西北的三面尽是些小山包住的富阳,虽则是一个行政中心的县城,可是人家不满三千,商店不过百数;一般居民,全不晓得做什么手工业,或其他新式的生产事业,所靠以度日的,有几家自然是祖遗的一点田产,有几家则专以小房子出租,在吃两元三元一月的租金;而大多数的百姓,却还是既无恒产,又无恒业,没有目的,没有计划,只同蟑螂似地在那里出生,死亡,繁殖下去。

【作者日记】

午前接长兄书,劝予勿作苦语;又云:富春无大人物,为地方山水所缚也。

--(写于1918年10月14日)

(二)论藏书(10分)

①读书的习惯是人类学得知识的最重要的方法之一。我们在阅读属于自己的书时所得到的乐趣,远远大于阅读借来的书时所得的乐趣。 

②一本借来的书就像是家里的一位客人,必须小心翼翼地,以惟恐引起别人不高兴的一种拘谨态度来对待。你务必使它完好无损,使它在你家里时不遭破坏,你不能漫不经心地随手乱放,你不能在书里做记号,你不能折书页,你不能随便使用它。而且,有一天你得将它归还原主,尽管你很少做到这一点。但是你自己的书是属于你的,你可以毫无拘束地用一种深情的亲昵态度来对待它们。 

③书是为了用,不是为了炫耀。你所拥有的书不应该使你害怕做上记号,或害怕摊开来和翻转过来放在桌上。在书内你所喜欢的段落标上记号的一个重要原因是,这样可以使你更容易地记住那些重要的话,很快地找到它们,若干年后再读到时,那就像重访一个你曾在树皮上刻过印痕的森林,你会有一种踏上了熟悉的土地的乐趣,回忆起思想上接触过的景色和你本人曾有过的自我。 

④每一个人都应该在青年时期就开始搜集和收藏书籍。人占有私有财产的这种基本的本能,在这里得以有百利而无一弊地加以培养。人们应该有自己的书柜,书柜应该没有门,玻璃窗或锁,它们应该是开放的、方便的,眼一见到即可伸手取得。 

⑤最好的墙壁饰物是书,它们的颜色和外观丰富多彩,胜过任何墙纸,它们的图样设计也更有吸引力。它们还有一个最大的好处:集中了许多各不相同的名人。当你独自坐在室内炉火旁时,你会觉得身边围聚着不少知心朋友,你知道一眼就能看到他们,这是令人既激动又振奋的。 

⑥你不必读遍全部藏书,我的室内生活多半是在一间存放着6000册书的房间里度过的。对于陌生人提出的一个千篇一律的问题“这些书你全都读过了吗?”我有一个常备的答案 “有些书读过两遍。”这个回答既真实,又出乎他们的意料。 

⑦我们最好的朋友当然是活生生的,能喘气的,有血有肉的男男女女。我对读书的挚爱从未使我成为遁世的隐士,这是怎么做到的?书籍是人所拥有的,由人使用的,为人服务的。文学是历史的永存部分,它是人的品格中最好的、最持久的部分。书籍朋友较之有生命的朋友有着这样的长处:任何时候只要你愿意,你就可以接触到世界上最真实的气质高贵的人们。 

⑧已故的伟人是我们无法亲身接触的,而活着的伟人通常几乎也是同样地无法接近的,至于我们个人的朋友和熟人,我们也不能经常看见他们,他们或许已经就寝,或许已经出门旅行去了。可是,在你的私人图书馆内,你可以在任何时候同苏格拉底或莎士比亚,或卡莱尔,或大小仲马,或狄更斯,或萧伯纳,或巴里,或高尔斯华绥交谈。而且,毫无疑问,在这些书里,你可以看到这些人正处于他们的最佳状态,尽力以最好的东西使你高兴,给你一个好印象。就像观众对演员是必要的一样,你对这些作家是必要的,只不过你不是看见他们戴着面具,而是一直看到了他们内心的最深处。   

          (选自《世界上最著名的十大演讲》之一,演讲者 〔美〕威廉菲利普斯)

9.有同学根据行文内容,制作了一张思维导图,请你把空缺的部分补充完整。(3分)

10.文章第②段中的画线句有两种译文,你觉得哪种译文更能体现演讲稿语言的特点?请说明理由。(3分)

A. 一本借来的书就像是家里的一位客人,必须小心翼翼地,以惟恐引起别人不高兴的一种拘谨态度来对待。

B. 借来的书,就如同家里的宾客,必须要细心、体贴地对待。

11.演讲稿一般都要动之以情、晓之以理。请分析这篇演讲稿是如何体现的。(4分)

三、古诗文阅读(18分)

(一)渔家傲寄仲高①(5分)

〔南宋〕陆游

东望山阴②何处是?往来一万三千里。写得家书空满纸。流清泪,书回已是明年事。  寄词红桥桥下水,扁舟何日寻兄弟?行遍天涯真老矣。愁无寐,鬓丝几缕茶烟里。

【注释】①此词作于公元1175年(淳熙二年)之前,当时诗人在蜀地。②山阴:作者故乡绍兴。

12.有人评价“写得家书空满纸”中“空”“满”两个词意蕴丰富,你如何理解?(2分)

13.范仲淹的《渔家傲秋思》中有“将军白发征夫泪”,如果用此句替代这首词中的“鬓丝几缕茶烟里”,是否合适?请简述理由。(3分)

(二)短文两篇(13分)

〔甲〕

范元琰,字伯珪,吴郡钱塘人也。及长好学,博通经史,兼精佛义。然性谦敬,不以所长骄人。家贫,惟以园蔬为业。尝出行,见人盗其菘①,元琰遽退走。母问其故,具以实答。母问盗者为谁,答曰:“向所以退,畏其愧耻,今启②其名,愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之,自是盗者大惭,一乡无复窃。

【注释】①菘(sōnɡ):白菜。  ②启:说出。

〔乙〕

韩魏公①知北都,有中外亲②献玉盏一只,云耕者入坏冢而得,表里无纤瑕可指,真绝宝也。公以百金答之,尤为宝玩。特设一卓,覆以绣衣,致玉盏其上,且将用之酌酒,遍劝坐客。俄为吏将误触台倒玉盏俱碎坐客皆愕然吏将伏地待罪。公神色不动,笑谓坐客曰:“物破亦自有时。”谓吏将曰:“汝误也,非故也,何罪之有?”公之量宽大重厚如此。

【注释】①韩魏公:即韩琦,宋朝的重臣。  ②中外亲:表兄弟。

14.从例句加点的词中获得启发,猜读解释选句中加点词的意思。(4分)

例    句 选    句

可以一战 (1)不以所长骄人

此先汉所以兴隆也 (2)向所以退

滕子京谪守巴陵郡 (3)韩魏公知北都

仓鹰击于殿上 (4)特设一卓

15. 用“/”给下面文言句子断句(限断三处)。(3分)

俄 为 吏 将 误 触 台 倒 玉 盏 俱 碎 坐 客 皆 愕 然 吏 将 伏 地 待 罪。

16.用现代汉语写出文中画波浪线句子的意思。(2分)

表里无纤瑕可指,真绝宝也。

17.阅读两篇短文,仔细体会两位名士的宽厚气量。参考已有批注,给〔A〕〔B〕处作批注。(4分)

〔A〕元琰遽退走。

〔B〕公神色不动,笑谓坐客曰。

四、语言运用(55分)

18.阅读材料,从以下任务中任选一项完成。(5分)

【任务一】我来推广

主办方打算通过微信公众号推广此项活动。请你帮助主办方拟定一段宣传语。

【任务二】我要参加

如果你想参加此项活动。请你给主办方写一段申请语。

要求:(1)目的明确,理由合理,表达得体;(2)120字左右;(3)不得透露个人信息。

19.阅读下面图文,按要求作文。(50分)

上面图文引发了你怎样的体验、感悟和思考?请根据材料,自拟题目,写一篇作文。

要求:(1)可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

卷面书写(3分)  根据相关内容书写评定,要求书写规范、工整,卷面整洁。

2017年海宁市九年级学科素养调研测试

语文参考答案及评分标准  (2017.3)

一、语文知识积累(19分)

1. (3分)琢  薪  颂

评分标准:3分,每空1分。

2. (8分)①千树万树梨花开 ②幽独空林色  ③水是眼波横  ④山是眉峰聚  ⑤何当共剪西窗烛  ⑥闲敲棋子落灯花  ⑦吾视其辙乱  ⑧望其旗靡

评分标准:8分,每空1分,如出现漏字、添字或错别字,该句不给分。

3. (6分)(1) (2分)D  (2)(2分)周瑜   被她父亲卖给了一个军官,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。

(3)(2分)示例1:马霍梅特具有非凡的军事才能,制造了第一台巨型“投石机”,让自己的舰队翻山越岭完成突袭,并亲自带领士兵,攻占了拜占庭,改变了世界历史的格局。

示例2:马霍梅特为攻占拜占庭,一意孤行,耗资巨大。攻占拜占庭后,进行了大屠杀,任意将士劫掠三天,并毁掉了圣索非大教堂,对人类文化遗产造成永远无法弥补的损失。

评分标准:6分,第(1)小题2分,第(2)小题2分,每空1分。第(3)小题2分,表述与观点一致,言之成理即可。 

4. (2分)C

二、现代文阅读(25分)

(一)(15分)

5.(3分)自由地出入成人世界;非常乐观,在这种艰辛的生活中总是能自娱自乐;有丰富的生活常识,像一部小小的自然界的百科大辞典;很有责任感,不只认真地完成砍柴的工作,还依约将“我”送到真觉寺,在途中对小伙伴极为照顾。

评分标准:3分,每点1分,意对即可。

6.(4分)(1)既写出了“我”当时被禁锢在家中孤单寂寞的模样,又与阿千独身一人上山砍柴的行为形成鲜明的对比,同时也为阿千热情邀约“我”一同上山做铺垫。

    评分标准:2分,意对即可。

(2)“我”跟着阿千去盘龙山野游,感受到大自然的伟大,世界的宽广。由此萌生了认识世界、追求新知的梦想,“砍柴”是“我”有了自我意识后树立的第一个人生目标,是从懵懂走向自觉人生的第一步。

    评分标准:2分,意对即可。

7. (3分)如“现在一听到了这个提议,自然是心里急跳了起来,两只脚便也很轻松地跟他出发了,并且还只怕女仆要出来阻挠,跑得比平时只有得快些。”这是纯粹的孩子想离家去探险的急切心理;又如“天地宽广起来了”,在山上看到眼前广阔的景象,也只有孩子才会发出这样的惊叹:“这世界真大呀……”这一类表现自然意识的觉醒的句子,表现“我”开始意识到自己在自然中的位置,这正是自我意识觉醒的初步体现;还有是“我”呆呆的立在那块大石上的太阳里做幻梦,这是自我意识觉醒在身心方面的典型反应。通过这些描写,使作品所呈现的都是极富现场感和生活气息的儿童生活片段,令读者身临其境且容易引发切身感受。

    评分标准:3分,摘录相关语句1分,点评2分,意思符合即可。

8.(5分)【评价标准与答案示例】

分值 赋分描述 答案示例

5分 能整合思考,深入理解散文,联系链接材料进行探究,并由此推导出作者的思想感情及写作目的。理解正确、全面、透彻、表述有条理。 例1:文章开头作者将家乡的人比作蟑螂,结尾又因阿千的死感叹人生盛衰起灭的无常。这都是作者成年以后的感想。作者的思想中有着与鲁迅一样的批判国民性的强烈意识,他成年后回顾故乡的人们过着浑浑噩噩的生活,同样有着一种“哀其不幸,怒其不争”的悲悯情怀。

例2:文章末尾,那个曾带给他无限欢欣的“小英雄”阿千,也不过是“蟑螂”的接班人,并且过早地结束了他的生命,人生的不可预料让作者悲伤与失望,但受到启发后的作者随着年龄的增长、知识的丰富,认识到故乡的闭塞与乡民的无知,树立了认识外界、改变现状的志向。从作者的日记中可以看出他立志为故乡争光的拳拳之心。

4分 正确理解散文,联系链接材料进行探究,并由此推导出作者的思想感情。理解正确但不全面,或在某一方面阐述较深入。 例1:文章末尾,有目标、有梦想的阿千喝醉酒淹死了。而那些庸碌的似蟑螂一样活着的乡民们却继续繁衍下去。人生的不可预料让作者悲伤与失望,那一段美好的时光、童年美丽的梦也随着阿千的死一同逝去了。

例2:在作者笔下,故乡人们的生存状态,是一种无意义、充满惰性的悲剧生活。作者在多年后回忆起来,故乡似乎未发生较大的变化。在文章末尾,作者描写了一种“盛衰起灭”却依然“毫无觉醒”的生活,这与文中“我”与阿千外出游玩中见到的自然美景形成强烈的反差。

3分 理解正确,答出两条有效信息。但直接从原文中摘录句子,或用简单几个词语表述,未能展开分析。 例:故乡人们的生存状态,就像蟑螂一样,过着一种无意义、充满惰性的悲剧生活,这与文中“我”与阿千外出游玩中见到的自然美景形成强烈的反差。 

2分 结合选文阐述,理解基本正确,但只从一个角度论述,表述有欠缺。 例1:人生不可预料。形成了对比,表达了作者的惋惜、悲伤之情。

例2:表达了作者对故乡那些庸碌的似蟑螂一样活着的乡民们的悲悯情怀。

1分 只答出一条有用信息或几个简单词语,没有说明;

从文中找到一处信息,抄写原文语句,没有用自己的语言组织。 例1:表达了作者对故乡人事变化的伤感之情。

例2:时间是不饶人的,盛衰起灭也绝对地无常的。

例3:阿千之死,带去了我的梦,我的青春!

(二)(10分)

9.(3分)(2)书是为了用,不是为了炫耀。(4)最好的墙壁饰物是书,它胜过任何墙纸。(6)书籍较之有生命的朋友有长处,你可以随时接触到世界上气质高贵的人们。

评分标准:3分,意对即可。

10.(3分)选A,理由:演讲稿语言特点是口语化,通俗易懂;可以适当使用修辞手法以增强表现力。A句前半句就运用了口语化的语言,“一本借来的书”“一位客人”,通俗易懂,同时还运用了比喻的修辞手法,以增加表达效果;后半句承接前半句的修辞手法,有理有据,使用“唯恐”“拘谨态度”等词增强表现力。

选B,理由:简洁明了,多用短句,通俗易懂。前半句将书比作宾客,简洁明了(注意宾客是书面语)。后半句去掉了枝干,抓住了重点内容“细心”“体贴”表达,短句意思明白。

评分标准:3分,选A,理由阐述充分得3分。选B,理由充分得最高得2分。 

11.(4分)如第③段运用比喻论证,证明曾经以“一种深情的亲昵态度”来用属于自己的书,若干年后再读时可以获得更多的乐趣和感触,容易引起读者情感上的共鸣。如第⑧段运用举例论证,证明“书籍朋友较之有生命的朋友有着这样的长处:任何时候只要你愿意,你都可以接触到世界上最真实的气质高贵的人们”,晓之以理。

评分标准:共4分。围绕情和理两方面,结合文章内容进行分析,阐述充分得4分;从一个方面论述得2分。

三、古诗文阅读(18分)

(一)(5分)

12. (2分) “空”,独自、白白地,有枉然之意;“满”,满满地,极言所写字数之多。这两个动词,写尽了因离家万里,流浪天涯,虽深切思念家乡,却无人倾说的痛苦又悲凉的矛盾心情。

评分标准:2分,意思符合即可。

13.(3分)【说明】答合适,至多给1分。示例:诗人陆游当时身在万里之外的蜀地,可能身在军营,而且诗人一生最大的志向就是王师北定,收复中原,所以可以替换。

答不合适,分层赋分。

第一层次,只关注诗歌的内容,思维浅显。示例:范仲淹的词写的是将军、征夫的情感,与陆游词的内容不符,不能替换。(1分)

第二层次,关注诗歌的内容,有比较深入的分析阐述。示例:范词写了戍守边关的将士们的一种群体情感,即既渴望建功立业又因思家怀人而泪洒军营的豪迈气概。陆词则写出了漂泊异乡的游子的缠绵悱恻之情,内容不符,不能替换。(2分)

第三层次,综合考虑诗词的内容、意境、风格,有思维关联。示例:范词是一首古代边防军人豪放之歌,以其英雄气概扣动着历代千万读者的心扉,应当说,意境开阔苍凉。而陆词是一首天涯游子思乡怀人之词,语有新意,情亦缠绵,应当说,笔调较为凄婉。所以不能替换。(3分)

(二)(13分)

14.(4分)(1)凭借  (2)……的原因   (3)管理或做……的长官  (4)通“桌”,桌子。

评分标准:共4分,每个1分。

15.(3分)俄 为 吏 将 误 触 台 倒/ 玉 盏 俱 碎/坐 客 皆 愕 然/吏 将 伏 地 待 罪。

评分标准:3分,每处1分。

16.(2分)(玉盏)里外没有丝毫的瑕疵能够指出,真是独一无二的宝贝。

评分标准:2分,意思符合即可。

17.(4分)〔A〕一个“遽”字,一个“走”字,再现了范元琰的反应敏捷、动作迅速,凸显出范公为了不使偷盗者感到惭愧羞耻的宽厚气量。

〔B〕至宝破碎,而韩琦神色言语间云淡风轻,韩公如此包容,乃人间真弥勒。

评分标准:4分,每处2分,能结合字词(内容、语境)分析人物品格即可,形式不限。

四、语言运用(55分)

18.(5分)

【任务一示例】

春天富有诗意,人生待遇知音。来吧,一起加入我们的“诗约春天︱阅享书呆子--浪漫诗人徐志摩诗词赏析”活动,与喜欢诗歌的小伙伴相遇,与诗歌结缘,共享阅读诗歌的快乐。

【任务二示例】

我是一个九年级学生,平时很喜欢徐志摩的诗歌。非常想参加你们主办的“诗约春天︱阅享书呆子--浪漫诗人徐志摩诗词赏析”活动。通过活动我能更深入的了解徐志摩的诗歌,认识更多喜欢诗歌的年轻人,共享诗歌的快乐。希望你们能批准我的申请,谢谢。

评分标准:5分,目的明确1分,条理清晰1分,表达得体1分,理由合理2分。

19.(50分)

满分为50分,最后得分为评分(一)得分(满分10分)与评分(二)得分(满分40分)相加之和。

评分(一)(10分) 文      章

字形 2分 错别字满三个扣1分,不满三个不扣分,重复错误不扣分,2分扣完为止。

标点 2分 标点使用错三处扣1分,不满三处不扣分,2分扣完为止。

词语 3分 能正确、得体地使用常用词语得3分,能较为正确地使用常用词语得2分,使用常用词语出现较多错误但不超过六处(含)的得1分,使用常用词语出现六处以上错误的不给分。

句子 3分 语句表达正确无语病的得3分,语句表达较正确的得2分,语句表达出现较多语病但不超过四处(含)的得1分,语句表达出现四处以上语病的不给分。

评分(二)(40分) 文      章

一类卷 40~35分 符合题意;写作目的和对象明确;思考充分,立意深刻,感情真挚;选材精当,内容充实;中心突出,条理清晰;表达准确,语言流畅。

二类卷 34~28分 符合题意;写作目的和对象较明确;思考较充分,立意清楚,感情真实;选材合理,内容具体;中心明确,有一定条理;表达较准确,语言通畅。

三类卷 27~20分 符合题意;写作目的和对象较模糊;有一定思考,感情真实;有一定内容;结构基本完整;语言尚通畅。

四类卷 20分以下 不符合题意;缺乏写作目的和对象;基本没有思考,感情虚假;内容空洞;结构混乱;不成篇。

卷面书写(3分)评分标准

一类卷(3分):书写规范、工整,卷面整洁。

二类卷(2分):书写规范、较工整,卷面较整洁。

三类卷(1分):书写较规范、不工整,卷面较整洁。

四类卷(0分):书写不规范,字迹潦草,卷面不整洁。

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