2016-2017学年度第二学期期中质量检测
七年级语文试卷
题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分
一 二 三 四
得分
第 一 部 分（1～6题,24 分）
1.根据拼音写出句子括号处应填入的词语。（3分）
（1）这是荒园，rén jì hǎn zhì（ ），所以不相宜，只好捕鸟。
（2）两个陌生人lái shì xiōnɡ xiōnɡ（ ）地向他走来。
（3）姚明是中国jiā yù hù xiǎo（ ）的人物。
2.在下面的横线上填写相应的句子。（8分）
（1） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（2） ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
（3） 正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4） 黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
（5） ， 。夜发清溪向三峡， 思君不见下渝洲。（李白《峨眉山月歌》）
（6） 谁家玉笛暗飞声, 。 , 何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
3.选出下列句子没有语病的-项。（3分） （ ）
A.同学们在考场上能否保持-颗平常心，是正常发挥水平的关键。
B.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
C.我校开展了向雷锋同志学习的活动。
D.有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。
4.填入下列文字横线处最恰当的一组是（3分） （ ）
（1）他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的________对象。
（2）我看看老师，________他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
A．嘲笑 请求 B．玩弄 征求 C．嘲弄 求取 D．嘲笑 征求
5.从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（3分） ( )
在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏， 。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗?
A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾
C.所有河流不再受污染而清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染
6.名著导读：《童年》是前苏联作家___________自传体三部曲中的第一部，主要描写
的童年，三部曲的其他两部分别为_____________、_____________。（4分）
第 二 部 分（7～20题,46分）
一、阅读下面这首诗，回答7-9题。（6分）
山中杂诗
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
7.全诗四句，一句一景，依次描写了哪些景物？（2分）
8.请你描绘后两句所展示的画面。（2分）
9.这首诗体现了诗人怎样的心情？（2分）
二、阅读下面的文字，回答10-13题。（14分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
10.解释下面句中加点的词语。（3分）
①世隶耕 （ ） ②稍稍宾客其父 （ ）
③其受之天也，贤于材人远矣。（ ）
11.下列句子停顿有误的一项是（3分） （ ）
A.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。
B.其诗/以养父母、收族为意。
C.父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人。
D.余闻之/也久。
12.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
译文：
②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译文：
13.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？（4分）
我眼中的方父:
我最想对他说：
三、阅读下面的文字，回答14-16题。（12分）
带一颗感恩的心，快乐前行
①感恩是平淡中的洒脱。我感恩自己拥有健康的身体、善良的心地,尽管我没有娇媚的容颜、冰雪的聪明；我感恩生活赐予我美丽的阳光、充盈的空气,尽管我没有足够的智慧、骄人的成绩；我感恩母亲的一杯热茶、父亲的一声叹息,尽管父母没有显赫的地位、殷实的家业；我感恩朋友泥泞中的扶持、路人陌生的笑脸,尽管生命中没有贵人相助、老天的恩宠；我感恩冬去春来、花开花落,尽管生活平淡如水、没有燃烧的激情……
②感恩是苦难中的豁达。英国物理学家霍金因为罕见的疾病而瘫痪在床，可他始终坚持说“自己是一个快乐的人！”他的快乐正是源自他拥有一颗感恩的心。有一次，一位女记者问：“霍金先生，你的病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗？”霍金的脸庞充满恬静的微笑。他艰难地叩击键盘，于是，大屏幕上缓慢而醒目地显示出如下文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……
③感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。六年前，学校施工。一个深秋的夜晚，月黑风高，那个替父亲看料的陌生女孩，落寞地瑟缩在秋风里，看上去好冷好孤独好无助。我回家拿了一件大衣给她穿上，陪她说着话，直到她的父亲吃过晚饭回来。送人玫瑰，手有余香。女孩的父亲对我感激不尽,第二天，他带了满满当当一篮子煮花生登门道谢。女孩的母亲每逢年过节，就给我家送些栗子、花生。年复一年，从未间断。每每吃着那些又甜又脆的栗子花生，满口生香，幸福的感觉便荡漾在我的心海里。
④感恩是生活快乐的源头。生命需要感恩，生活需要感恩。因为感恩，我投桃报李；因为感恩，我以涌泉报滴水；因为感恩，我收获更甜美的“桃李”，更丰盈的“泉水”；因为感恩，我心地坦然；因为感恩，我生活快乐！
⑤人生路上，让我们带一颗感恩的心快乐前行，粲然走过生命的四季！
14.请给选文中的加点字注音。（4分）
娇媚（ ） 显赫（ ） 豁达（ ） 粲然（ ）
15.选文中的四个段首句言简意赅：①感恩是平淡中的洒脱。②感恩是苦难中的豁达。
③感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。④感恩是生活快乐的源头。
请你按照这个句式，再写出两个段首句。（4分）
⑴
⑵
16.“感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀”，请你结合自身事例，说说对这句话的理解。（4分）
___________________________________________________________________________ __
四、阅读下面的文字，回答17-20题。（14分）
花事
文文6岁那年春天，王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵，小而密，那俏丽的花枝还多情地探出墙外，引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶，过路的行人无不驻足观望。
文文不知道那是什么花，问妈妈。妈妈说是桃花。
过了半个来月，那树上的花朵落光了，枝上长出了绿叶。文文慢慢把这事忘了。
第二年春天，王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。
文文和爸爸路过院墙外，文文忍不住赞叹道，好美的桃花啊!
爸爸说，那不是桃花，桃花开得更大，开得更稀，颜色更红。
文文问，那是什么花?
爸爸说他见得少，不大清楚，也许是樱花。
文文一定要问个明白。爸爸说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当饭吃!
过了十来天，那树上的花朵全都凋谢了。文文又慢慢忘了这事。
第三年春天，王大伯院子里的小树又开满了花。
文文叩开王大伯的院门，问他那树上开的是什么花?
王大伯说是一个远方亲戚给的树苗，他也不清楚，不过看样子像是海棠花。
文文从没有见过海棠花，但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。于是又继续问下去。王大伯很不耐烦地说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当钱花。
后来花落了，文文又慢慢把这事忘了。
第四年春天，王大伯院子的花如期开放，又唤起了文文的好奇心。
文文特意找来邻居家的一个读中学的大哥，问他那是什么花?
那大哥睁大眼睛，看了大半天也说不出花的名字。
文文急了，问，你不是上了生物课吗?怎么会不知道?
大哥说，甭提了，生物课是副课，全被主课老师占用了。不过看花样子像是桑树花。
文文不信，说他见过桑树花，不是这样子的。
大哥很丢面子，说，管它什么花，知道又有什么用，考试又不考它!
时间过得很快，转眼几度花开花落。不知不觉，文文已经上中学了，这年春天，王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树，树上的花越开越多，煞是壮观。可他仍不知道那是什么花。
一次，文文问生物老师，生物老师却说课本上也找不到，文文便说您教生物课，肯定知道。生物老师很生气，说，我们不知道的东西还很多着呢!知道又有什么用，你还是先把课本上的知识学好!
直到l6岁那年，文文读高中，他看了很多课外书，他在读契诃夫的戏剧《樱桃园》时，从书页间看到了一幅彩色插图，图中樱桃树上的花与王大伯院子里的那树上开的花竟一模一样。
文文终于知道王大伯院子里开的是樱桃花了。更可喜的是，他在这年夏天还意外地看到树枝上结满了长柄小个的红樱桃。不会错。他觉得自己一下子长大了。他要把这个重大发现告诉每一个人。他告诉了爸爸妈妈，也告诉了王大伯等人。可是他们对此一点兴趣也没有，都说知道那是樱桃树又有什么用!
不过，文文觉得挺有用。
等到来年春天王大伯院子里的樱桃树再次开花时，文文总自豪地对围在墙外看花的小朋友说，你们都看清楚，这树上开的可是樱桃花呀!好美的花!
17.请用简洁的语言概括本文的主要情节。（4分）
18.贯穿全文的线索是 （2分）
19.从修辞角度品味“那俏丽的花枝还多情地探出墙外”句中加点词的妙处。 （4分）
20.文文的经历，给了你什
相关试题：