步步高题型攻略第三章散文阅读综合练习5


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步步高题型攻略第三章散文阅读综合练习5(高三总复习 人教版)
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  综合训练4
阅读下面的文字,完成文后题目。
风吹四季
李天斌
风是从一朵桃花上出现的。一朵桃花白里透红时,人们便看见风在吹了。风似乎只微微地翻了翻身子,便把春天最后的一缕寒气给吹跑了,就把第一缕暖暖的阳光带出来了。风就像一双柔情的纤纤细手,只在一朵桃花上轻轻一拂,残雪便已褪尽,季节就温润了起来。
花事渐深时,一抹抹的绿便凸了出来,风不断旋转着,及至要飞起来了。一只只蝴蝶从它身边飞过,一声声鸟语自阳光上滴落在它的眉眼里,一支支民歌从山野四周簇拥着它,一切终于就有了梦的感觉——风终于真正飞起来了,就像一个飞天的女神,如梦如幻;在它飞过的地方,早已经是碧草遍地,绿染天涯。
整整一个夏季,风似乎就栖在那花枝上,把所有的可能都留给了其他事物。花儿们一朵接一朵地从枝头冒出来,一枚枚绿叶依然在做着春天的梦;一株株玉米和稻谷在不断拔节,但这一切也都是宁静的,尽管能听见它们往上长的声音,尽管可以触摸到它们热烈纷繁的心跳,但一切都是悄无声息的,一切都只在潜滋暗长中。
屋檐下某个老人,也被这宁静引入了止息之境。老人先是眯着双眼,一直想要寻觅风的影子。老人显然失望了,除了沉寂外,老人在空中晃动的双手什么也没抓住。失望了的老人忍不住轻轻碰了碰脚下打盹的一条老狗,老狗也很老了,它显然刚从睡梦里醒来,但只微微地睁开眼睛看了老人一眼后,复又跌落进它的梦境了。老人似乎明白了什么,于是索性耷拉着头,随着老狗酣然入睡了。
风吹向村子。
石头门内,便是一堵堵院墙,修筑院墙的人多年前就埋进了泥土,此时居住在院墙里的人也老得不能再老了,就像墙头上斑驳不堪的颜色。老人早在十步之外就听到了向自己逼近的风的声音,老人似乎也做好了一切准备,一动不动,正襟危坐,就像一个入定的老僧,在迎送人世最后的时刻。于是奇迹发生了:风停下了,岁月和时间似乎都停下了,一直飘着的雨也停下了,荒野里徘徊的那只羊,立在那里神情惘然,像一尊隔世的塑像,仿佛在凝神倾听神的旨意……一切似乎都在为其行注目礼,一切似乎都在瞬间获得一份庄严。
风却很快又吹了起来,并迅速地揭起了一块瓦。瓦块下已经人去楼空,蛛网遍布,从前的物具七零八落;有几株野草,虽然也枯萎了,但完全可以想象它们在春天里迫不及待地想要占据这个角落的样子;几只山麻雀,独辟蹊径地飞到这里觅食——总之是,人的气息早已消失,空空老屋之下,只剩沧桑与荒芜。
不单是这座老屋空了,很多老屋都空了,包括那些新修建的房屋也是空的。很多年了,房屋建好后,人却像一只候鸟迁徙到外地打工去了,只有当他们死在他乡或是老得不能动了才会回来,他们只是把这屋子当作最后的收身之地,当成了通往南山墓地的最后的驿站。风显然有些沮丧,甚至乱了分寸,这不,在获知一个村子的真相后,风的脚步竟然有些踉跄了,甚至还觉得寂寞与孤独了。
风发现了一群奔跑过来的身影,他们迅疾如风,等风看清他们时,已是一片模糊的背影了。但风还是发现那背影似曾相识——对了,他们不就是刚刚在夏季里奔跑着并还受过自己眷顾的那群孩子么?现在,他们的背影咋这么快就涂上沧桑的颜色了?现在,他们似乎约好似的一起在雪地里奔跑,似乎还有意地要从风的眼皮子底下飘过,他们是想要告诉风什么吗?——风忍不住就有些惶恐,甚至是胆怯了——也许,在迅速长大的故事里,就藏着风所不知道的秘密。
风忍不住打了一个寒颤。一缕炊烟远远地在村子的一角升起,尽管世事变迁、物是人非,但当炊烟重新升起,风还是在第一时间辨别出了那熟悉的颜色——有可能是迁徙他乡的人回来了,也有可能是新的生命诞生了。风忍不住就感慨起来,风懂得,只要还有炊烟,村子就不会彻底变空;只要还有人的气息,一个村子的希望也就还可能如春天一样重新来临——这样一想,风便忍不住整了整衣襟,准备转身了。风知道,到该回去的时候了,该回去在一朵桃花上等待另一个春暖花开的季节了……
(选自《散文百家》,有删改)
1.文章第一段写出了风怎样的特点?
答:________________________________________________________________________
答案 温暖、轻柔。
解析 解答此题,要抓住对风描写的语句,从中提炼出风的特点。比如“便把春天最后的一缕寒气给吹跑了”“像一双柔情的纤纤细手”可分别提炼出风温暖、轻柔的特点。
2.文章从“风是从一朵桃花上出现的”写起,有何用意?
答:________________________________________________________________________
答案 ①从内容上看,“一朵桃花”暗示了春天的来临,这样写说明文章的行文脉络是从春天写起的。②从结构上看,“风”“一朵桃花”既紧扣文章标题“风吹四季”,又与文章结尾“该回去在一朵桃花上……”相照应,使文章结构完整。
解析 文章从“风是从一朵桃花上出现的”写起,从内容上看,“一朵桃花”暗示了春天的来临,这样写表示文章按照时间的顺序来写四季的变化,符合人们的认识规律;从结构上看,既照应文章标题,又与文章结尾处的“该回去在一朵桃花上……”相照应,使文章结构完整。
3.文章第二段描绘了花事渐深时的美丽景色,请赏析其表达特色。
答:________________________________________________________________________
答案 运用比拟、排比、比喻、通感的修辞手法,采用叠词,从视听结合的角度,写出了花事渐深时生机盎然的景象,极富艺术感染力。
解析 解答本题,可以从修辞、语言特点、表现手法等方面进行思考。从修辞手法上看,这段话运用了比拟、排比、比喻、通感的修辞手法,如“就像一个飞天的女神”就运用了比喻手法;从表现手法上看,运用了视听结合的手法,如“蝴蝶从它身边飞过”是视觉,“鸟语自阳光上滴落”是听觉;从语言表达上看,运用了叠词,如“一抹抹”“一只只”“一声声”等。明确了这些,并答出运用这些艺术技巧的效果即可。
4.文章的叙述线索是什么?设置这一线索有什么作用?
答:________________________________________________________________________
答案 线索:风。
作用:①以“风”为线索,贯穿全文,便于表现不同季节的特点。②以“风”为线索,将“风”拟人化,以“风”的视角描写四季,便于抒发作者的独特感受,使文章所表达的感情更具真实性和感染力。
解析 文章的叙  

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