步步高题型攻略第三章散文阅读:分析概况语义


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步步高题型攻略第三章散文阅读:分析概况语义(高三总复习 人教版)
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复习要点 
掌握分析概括文意题的要求和方法。
 
一、请认真研读浙江卷近几年分析概括文意类试题,回答下列问题。
年份 篇目 试题 参考答案 考生现场答案
2012年 《母亲的中药铺》 文中为什么用较多的笔墨写“甘草”? ①“我”的姓氏关联着甘草,与甘草有渊源。②“我”嚼着甘草长大,对甘草有特殊的感情。③甘草具有“甜味”,是处于那个年代的“我”充实、幸福的写照。④甘草使“我”悟出了人生的真谛。  

2013年 《牛铃叮当》 作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”? ①利益的争夺与得不偿失的结果形成反差,产生讽刺性的喜剧效果。
②追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突,折射出时代变迁带来的无奈。  

简要概括本文主旨。 表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋,以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。  

2016年 《母亲》 根据文中画波浪线部分,用两个词概括母亲劳作的特点。
这几天一放光她就起身,把家事料理妥当以后,她又忙着跑到天井里,扫干净了地,然后取下挂在泥墙上,屋檐下,或者枯树枝中间的豌豆,用一个笨重的木槌打豆。
母亲只穿着一身单衣,戴一顶凉帽,一天到晚的捶着豌豆,一束又一束的。豆非常干燥,所以打豆一点不费力,有许多直象灯花的爆裂,自然而然的会裂开,像珍珠似的散满一地。可是打完豆以后,她还得理清枯叶泥沙,装进大竹篓,而且亲自挑上楼去。 忙碌、辛苦。  


1.认真研读题干,圈出关键词语,你有什么发现?请举例说明。
答:________________________________________________________________________
答案 根据提问方式的不同,可分为三类题型:
(1)原因信息筛选整合题:①题干提问关键词是“为什么”;②从题干内容看,涉及文本的范围很小,都在一段之中。
(2)概括主旨题:题干简洁、明确。
(3)人物形象特点概括题:①不是全文概括,而是局部文字概括;②题干要求明确、具体。
2.比较高考题参考答案与考生现场答案,你发现参考答案有什么特点?考生现场答案与之相比存在什么问题?请举例分析。
答:________________________________________________________________________
答案 (1)参考答案特点:
①原因信息筛选整合题:a.分少而点多;b.区域虽小,但提取的信息多而细。
②概括主旨题:与平时概括主旨的答题模式相同。
③人物形象特点概括题:用语极简洁、准确。
(2)考生现场答案存在的问题:
①原因信息筛选整合题的问题是提取信息不全面。如2012年答案,只答出了三点(其中第①点不正确)。究其原因,在于未细致阅读文字,尤其是不会分层提取。
②概括主旨题的问题是内涵概括不全面。如2013年第(2)题答案就漏掉了“对农耕生活消逝的怅惘”这一要点。这一要点在文本中表现较明显,可见其读文不全面细致。
③人物形象特点概括题的问题是不准确。如2016年答案“勤劳”与“忙碌”是近义词语,只能选择其一,而“辛苦”这点未概括出来。
二、阅读下文,回答问题,并体悟浙江卷分析概括文意题的审答规范,力避考生现场答案中存在的问题。
一支倾听黑暗的蜡烛
朱成玉
临终时,祖母颤巍巍地示意我们点上一根儿蜡烛,说要和它一起熄灭。我不知道祖母此举有何深意,只知道那个时候经常停电,而一根蜡烛的价钱是5分硬币。用5分硬币换来祖母临终前的一段光明,我觉得也算蛮值当的。
祖母没有活过那根蜡烛,先它一步,咽了气。祖母的脸上露出久违的微笑,酒窝像一朵莲花。她奋力伸出手去,骨瘦如柴的手,指着我们。像菩萨的手,伸到我们中间。
祖母去了,电却来了,电灯照亮所有人的忧伤,却再也照不亮祖母的前额。
父亲吹灭了蜡烛,说:“留着这根蜡烛,等出灵的时候,点着它,给你奶奶在那边照个亮儿。那边太黑了。”
那边是哪边?父亲又没去过,怎么就知道那边是黑的?年少的我满是疑惑,可是看着一张张因为悲伤而严肃异常的脸,我又不敢问太多。
这一睡便是长眠不醒。很多人的一生,没有长过一句简短的歌词。
父亲似乎看出我的疑惑,接着说:“你奶奶这一辈子苦啊,在晦暗的地方待得时间太长了。”
祖父和祖母结婚一年后便当了兵,然后杳无音讯,祖母一生没有再嫁,独自一人养大父亲和叔叔。因为祖父当的是国民党兵,所以“文革”的时候免不了受了很多红卫兵的“声讨”和欺辱。祖母忍受着尘世带给她的一切苦楚,正如她那苦命的村庄,终日沉默,一言不发。只有无限猛烈的狂风抽打它时,它才勉强挣扎一下。
是的,偶尔她也会喋喋不休地怨恨:“你个傻瓜蛋子,哪怕当个逃兵也好啊,不知道家里有个等你的娃儿吗?”
她在村庄里扎下根去,哪都不去。她说就算临死前最后一刻,也要等着祖父,她就那么执拗地信着,祖父还活着。
那段日子,祖母常常去当铺。从最开始的手镯,到后来的银饰,甚至她最割舍不下的香炉,银制的烟袋锅,都一一典当出去,只为了让她的孩子们不挨饿。为了孩子,她把自己典当得干干净净,空剩一副嶙峋的瘦骨。
老了,本想着该享享清福,却不想又得了重疾。
祖母卧床不起,躺在床上,谁都可以推开她的门进去,看她躺在床上的狼狈的样子。尽管在她年轻时,扣个扣子都要避开人的眼睛,更不会像许多女人那样,在人前奶孩子。日子再穷,祖母都不会让她的衣服有一点脏和一丝褶皱。
“离远点,我身上臭!”她老人家总是这样对我们说。
祖母是个极其干净的人,大家闺秀,年轻时候有洁癖,她的床,别人坐过之后,她都要重新洗一遍。每天会洗好几遍手和脸,爱用香皂。可是她老了,病了,臭气在体内发生。她的所有器官都坏了,功能丧失,大便经常要由父亲和叔叔轮流用手指头抠出来。每当这时候,祖母只能无可奈何地拉被子遮脸。有时候她会像疯子一样发火,有时候会像小孩一样哭。一生的尊严和坚守,噼里啪啦全毁了。
最难熬的是夜。一切都停了下来,唯独疼痛,还在漫无边际地爬。
祖母在黑暗中,忍着疼痛,她的手紧紧攥着,她的嘴紧紧咬着被子,她不喊叫,她心疼她的儿孙,不想让自己的喊叫惊醒了我们。
令我们意想不到的,祖母在黑暗里对抗疼痛的方式,竟然是给我们一颗颗地嗑瓜子,早上醒来,她的枕头边儿上堆满了很大的一堆瓜子瓤。只有早晨这会儿,她才能睡一会儿,我们轻手轻脚,从她的枕头边搬走一座山,尽量不弄出一点儿声响来。
想起父亲说的话,祖母更多的时光都是在黑暗里,而她并没有因此消沉,照样带领我们把日子过得柳暗花明,风生水起。说白了,祖母是一个可以驾驭苦难的人,这苦难的烈马,一旦驯服,可以驮一个人奔往幸福。
在黑暗里又怎样?那就去做一支倾听黑暗的蜡烛。
这是祖母的哲学。
终于知道祖母为何在临终前执意要点上一根蜡烛,她是需要这根蜡烛为她送行。她不想,临死前的最后一刻,都是黑暗的啊!
现在想想,祖母临终的眼里,一定是看到了祖父,嘴边才绽开了一朵莲花。
想起祖母的这个夜里,我把灯关上,点燃一支蜡烛。倾听黑暗的蜡烛,时而被风吹熄,时而被风吹亮。
1.祖母临终时示意我们点上一根儿蜡烛,作者对此的理解先后经历了怎样的变化?
答:________________________________________________________________________
答案 ①先是不理解,“用5分硬币换来祖母临终前的一段光明,我觉得也算蛮值当的”,仅从经济角度考虑。②后是疑惑,父亲说“留着这根蜡烛,等出灵的时候,点着它,给你奶奶在那边照个亮儿”。③最后是理解,“她是需要这根蜡烛为她送行。她不想,临死前的最后一刻,都是黑暗的啊!”
2.作者为什么把拿走瓜子瓤叫作“搬走一座山”?
答:________________________________________________________________________
答案 ①祖母在黑夜里用嗑瓜子对抗病痛,一晚上嗑了如山般的一大堆瓜子瓤,可见她的病痛如山般沉重。②祖母在黑夜里用嗑瓜子对抗病痛,是心疼儿孙,怕惊醒亲人,在“我们”看来,那一大堆瓜子瓤就像她对亲人的爱,如山一般厚重。
3.简要概括本文主旨,并谈谈你的感悟。
答:________________________________________________________________________
答案 主旨:表达了对祖母身处苦难而不消沉的坚忍的品格的赞美;对她驾驭苦难,牺牲自己,为他人谋幸福的奉献精神的敬仰。(意思对即可)
感悟略。
 
核心题点一:形象特点概括题

1.物象特点概括题
物象特点概括题多出现在写景状物散文中。对散文中描写的景、物及其环境特点(特征)的概括,要注意由外到内,由外在特点到内在品质。对要点(特点)的概括,可以直接摘引或稍加整合原文词句作答,也可以用自己的语言准确归纳。要有因分赋点意识,这类题多是1点1分,点多分小,注意不要遗漏要点。答案语言的组织,要与题干要求的语言形式一致。
即时小练1
阅读下面的文字,完成文后题目。
陕西的黄土厚,有的是大唐的陵墓,除了挖掘出一大批稀世珍宝,三百平方米的壁画就展在博物馆的地下室。墓主人都是皇戚贵族,生前过什么日子,死后还要过什么日子,壁画多是宫女和骏马。
壁画中的宫女个个个头高大,耸鼻长目,丰乳肥臀,长裙曳地,仪表万方,再看那匹匹骏马,屁股滚圆,四腿瘦长刚劲,便得知人与马是统一的。唐的精神是热烈、外向、放恣而大胆的,它的经济繁荣,文化开放,人种混杂,正是现今西欧的情形。可叹唐以后国力衰败,愈是被侵略,愈是向南逃,愈是要封闭,人种退化,体格羸弱。说唐人以胖为美,实则呢,唐人崇尚的是力量。马的时代与我们越来越远了,我们的诗里在赞美着瘦小的毛驴,倦态的老牛,平原上虽然还有着骡,骡仅是马的附庸。
我爱唐美人。
我走进地下室,一直往里走,从一九九七年走到五百九十三年。这些宫女,古与今的区别仅在于服饰,但那丰腴圆润的脸盘,那毛根出肉的鬓发,那修长婀娜的体态,使我感受到真正的人的气息。看着这些女子,我总觉得她们在生动着,是活的,以致看完这一个去看那一个,侧身移步就小心翼翼,害怕走动碰着了她们。她们是矜持的,又是匆忙的,有序地在做她们的工作,或执盘,或掌灯,或挥袖戏鹅,或观鸟捕蝉,对于陌生的我,不媚不凶,脸面平静。这些来自民间的女子,毕竟已是宫中人,不屑于我这乡下男人,而我却视她们是仙人,万般企慕,又自惭形秽了。《红楼梦》中贾宝玉那个痴呆呆的形状,我是理解他了,也禁不住说句“女儿是水做的,男人是泥做的”。(节选自贾平凹《壁画》,有删改)
概括文中唐壁画的特点。
答:________________________________________________________________________
答案 内容多是宫女和骏马,生动逼真,体现了热烈、外向(或“开放”)、放恣而大胆(或“充满力量”)的唐代精神。
2.人物形象特点概括题
人物形象特点概括题多出现在写人散文中,包括两类。一类是对文中人物形象或性格、情感或心理特点的概括。答这类题时,应先从文章中找出表现人物形象的词语、句子。然后将这些词语、句子适当归类,看哪几句表现了某一方面的形象或性格特点。散文写人语言不像小说那样丰富、饱满,而是描写精当、简洁,概括时应注意仔细筛选文中细小信息。另一类是对作者或文中人物情感或心理变化特点的概括。对这类题,先要把握变化的几个阶段,再从多个阶段中提取或归纳出相应的词语,然后按一定的顺序组合在一起即可。
人物形象特点概括题的答案表述形式有两种。一是采用多个定语的“单句作答法”,而定语大多是两个字或四个字的能概括人物形象的词语,一般要根据分值的情况来确定定语的多少;但至多四到五个,再多,整句“单句”就太长了。二?

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