步步高题型攻略第三章散文阅读:理解词句含义


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步步高题型攻略第三章散文阅读:理解词句含义(高三总复习 人教版)
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复习要点 
强化理解词句含意的原则及方法训练。
 
一、请认真研读浙江卷近几年理解词句含意类试题,回答下列问题。
年份 篇目 试题 参考答案 考生现场答案
2012年 《母亲的中药铺》 作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”,联系全文谈谈你对这句话的理解。 (1)母亲这味“中药”,为“我”抵御世间的伤害。(2)如同中药的药理,母亲的爱与美德,慰藉“我”的心灵,成为“我”无价的精神财富。(3)形象地表达“我”对母亲的真挚情感。(4)呼应标题,深化题旨。  

2013年 《牛铃叮当》 第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号,有什么特别用意? (1)起强调的作用,旨在引起读者的注意。(2)“铁牛”与水牛形成对照,突出拖拉机被“拖拉”的尴尬,有揶揄、幽默的意味。  


1.认真研读题干,圈出关键词语,你有什么发现?请举例说明。
答:________________________________________________________________________
答案 (1)所选的词语或句子均是文中有特点、很重要的词句,如2012年所选句子用了比喻手法,2013年所选词语加了引号。
(2)题干均有提示或特别要求。如2012年题中的“联系全文”,2013年题中的“特别用意”。
2.比较高考题参考答案与考生现场答案,你发现参考答案有什么特点?考生现场答案与之相比存在什么问题?请举例分析。
答:________________________________________________________________________
答案 (1)参考答案特点:
答案内容深刻、全面,不止于含意理解,兼有“作用”“效果”方面的要点。如2012年答案前三点是“含意”理解,后一点是“结构”上的作用。
(2)考生现场答案存在的问题:
①不能准确审题。如2012年题干中“你对这句话的理解”,这里的“理解”没有明确指出是“含意”上的理解,故答案不能仅限于句子含意层面上。2013年题干中的“特别用意”,既要围绕“引号”的特别用意,又要联系与主要描写对象水牛的写作用意。
②不能深入地答题。如2012年题干中要求“联系全文”,肯定有更深的要点,不能局限于所在的段落。
二、阅读下文,回答问题,并体悟浙江卷理解词句含意题的审答规范,力避考生现场答案中存在的问题。
辋川尚静
朱 鸿
辋川是一个长长的峡谷,王维曾经在这里居住。如果一个二十世纪的人,为尘世所烦而效仿王维的行为,到辋川去生活,那一定荒唐,尽管辋川尚静。
辋川确实很静,一条河流,两岸青山,仅仅是这种结构就区别了乡村的小巷和城市的大街。那里的人烟总很稠密,但这里却稀疏得忽而便融化在风云之中了。我是坐着三轮车到辋川的。我到这里来没有什么明确的目的,只是为了感觉一下辋川的气息,我以为这个目的潇洒而苦涩,这就是味道。
王维栽种的银杏,挺立在雨后的河岸,树皮满是裂纹的粗壮的主干,被水淋成了黑色。从叶子上流下的水,继续洗濯着树皮。它实在是老了,呈现着一种挣扎的状态。它已经在辋川生长了千年之久。
王维在辋川的别墅,在开始是宋之问的,这个喜欢歌功颂德的诗人,以媚附权贵而得宠朝廷,但最终的下场却是被唐朝赐死。王维迁往辋川的时候,宋之问已经作鬼,那么他是如何购得这里的别墅呢?我能猜测的只是,辋川的美一定迷惑了王维,不然,他怎么单单选择了宋之问的别墅?
辋川的雨是明净的,线似的,一根一根拉到峡谷,却空得无声无息。山坡上的红叶,渲染在碧翠的草丛,而颗颗青石,则架在杂树的根部,危险得随时都会滚落,不过濛濛的雨送给它们一层薄薄的梦,梦悬在辋川的山坡上。王维一定见过这样的梦,甚至入过这样的梦,不然,他的诗画怎么那样惟妙惟肖,有声有色!
王维购得辋川,那是他过得富贵的证明。贫穷的诗人,是不可能拥有一个辋川别墅的。其情况是:他在二十岁左右便及第进士,从此步入仕途。他担任过大乐丞,并以监察御史的身份出使塞上。王维在四十岁的时候做了左补阙。恰恰是这个年纪,他开始迷恋山水,来往于朝廷与辋川之间。他既做官员,又当隐士,游离于人类斗争与自然情调的两极。朝廷的险恶,伤害着他的心,而辋川的美妙,则给他的心以慰藉。他便是如斯生活的。王维这样的生存状态,是他最智慧最实际的选择,也是他无可奈何的选择。除此之外,他的任何做法都可能是下策。人总是希望自己生活得比较幸福一些,以王维的气质,他不能完全陷入官场的名利之争,同时以王维的经历,他也不能彻底寄情于辋川的田园之乐,他必须两者兼顾,这样他就得到了入世的好处而屏弃了入世的坏处,同时避免了出世的苦处而感到了出世的乐处。在入世与出世之间,存在着一个广阔的地带,他奔走其间。人似乎只能这样生存,不然,完全媚俗与完全脱俗,都可能导致深刻的痛苦。我不赞成一个学者对王维的抱怨,这位学者认为,他缺少陶潜那种勇气,他没有彻底地决裂于官场。这是一种刻薄的认识!
雨中的辋川并不知道人的思想,它只是自然而然地呈现着它的状态。秀峰沉默,乱石相依,雨悄悄地缝合着万物。秋风过处,衰柳飘荡,黄叶旋飞。曲折的路径,流水扬落,浅草明灭。松、柏、杨、槐之类,高高低低,互相掺杂,组成了绿的森林,并覆盖着辋川的沟沟坎坎。偶尔一树柿子,落了肥叶,唯红果占据枝头。白水流过幽深的峡谷,遇石而绕,触茅而漫,柔韧地走过河床。
公元756年,安史之乱,已经五十五岁的王维被叛军逮捕,软禁于洛阳的一个寺庙。他吞药致病,装哑而活,但他却终于敌不过安禄山的骄横,无奈地接受了伪职。唐朝征服了叛军之后,皇帝对那些接受伪职的人统统定罪,然而,王维在软禁之中,曾经向探望他的朋友裴迪诵诗,此诗受到皇帝的嘉许,遂对他只作了降职处理。这是王维的幸运了。其诗是这样的:万户伤心生野烟,百官何日再朝天。秋槐叶落空宫里,凝碧池头奏管弦。
尽管如此,安史之乱毕竟摧残了这个老人,他逐渐变得消沉了,或者,他变得更加淡泊,更加寂寞。他常常拄着拐杖,站在门外,眺望辋川的落日夕烟。暮色之中,稀疏的钟声,归去的渔夫,飘走的花絮,柔弱的菱蔓,都使他感到惆怅。他看着看着,就转身回到他的屋子。他已经深深地陷入了空门。王维的母亲就信仰佛教,这影响了他的心灵,不过到晚年,他才彻底地皈依佛教。他食素而不茹荤,认真地打禅。他坐在枯寂的辋川,闭着眼睛,寻找着解脱烦恼的路径,企图超越生死之界。香烟袅袅,烛光闪闪,王维的心凄凉而宁静。
人生真的像王维觉悟的这样么?我不知道,唯有达到王维的境界才能理解王维,不过我没有。我只感觉,自然如我面前的辋川,社会如我身后的市井,都有美的一面,都能给我以享受。然而,我的辋川之行,明显地含有烦于我那个圈子的成分。是的,我很烦,某些时候我简直不堪负荷。从我栖身的圈子走出,到辋川去换换空气,确实使我感到一种轻松。
雨中的银杏是那样独具风采,它的圆润的树叶像打了发蜡似的明滑,辋川强劲的风反复地翻动着它们,但银杏的树身却牢固地埋在土中,风怎么吹它也不动。这是辋川最古老最高贵的植物,水汩汩地流过它黑色的树皮。王维种植的银杏,成了他在这里生活的主要标志,然而,它终究要倒下的,留下的,将只有辋川。
辋川很静,长长的峡谷已经完全沉浸在秋日的烟雨之中了,所有的树木和石头,都化作迷濛的一团,一只鸟也没有,一只兔也没有,甚至除了我,一个人也没有,唯有风声雨声和河流的浪声。这样的一种空,一种自然给我产生的空,是恐惧的。一瞬之间,我真是惊骇起来,我害怕从山中钻出一个野兽或怪物。这样想着的时候,我似乎已经有了对付它们的准备,于是忽然吊起的心就慢慢放了下来。蓦地,我感觉身后有脚步的挪移,飒飒的,仿佛是谁用树枝在地上划动,我猛地回头一看,竟是一个穿着蓑衣的农民,他站在雨中,轻轻地问我:“你要三轮车么?”
解释下面两句话在文中的含意。
(1)我以为这目的潇洒而苦涩,这就是味道。
答:________________________________________________________________________
(2)白水流过幽深的峡谷,遇石而绕,触茅而漫,柔韧地走过河床。
答:________________________________________________________________________
答案 (1)生活的圈子让“我”不堪负荷,是苦涩;到辋川换换空气感到了轻松,是潇洒。“我”感受到王维的无奈中有苦涩,也感受到他从容行走于出世和入世之间的潇洒。
(2)借水写王维,抓住二者的共同特征,写出了王维的灵活和坚韧。

 
一、理解词句含意题要坚持的原则
1.“三不离”原则
词不离句,句不离段,段不离篇。一定要把该词、该句放在全文中去整体思考,在全文主旨的统摄下去理解、分析。
2.“以文解文”原则
重要词语、句子的含义(意)往往是与整篇文章的主旨紧密相连的,这种意思往往在文中多处出现。因此,在理解其含义(意)时,可以用文中另外的词句来解释要求理解的词句的含义(意)。
二、理解词语含义及其作用之道
(一)理解词语含义
1.紧扣语境
理解词语含义主要是理解其语境义,因此,扣住词语所在的语境是首要工作。一般而言,凡是该词语出现的地方,就都是其语境,尤其是该词语所在的句子环境。
2.分析特点
就是看该词语的特点:
(1)结构及词性特点。有些词语内部结构不同,如偏正式、主谓式、动宾式,结构不同,理解起来包括答案组织就应有所不同。还应注意词性特点,如是名词(名词性短语)、动词(动词性短语)等。
(2)色彩特点
主要是感情色彩,它往往由词语的运用环境决定,故应注意词语运用的场合、适用对象等因素,来确定词语的褒贬色彩。
(3)表达特点
主要看它有无表达特点,尤其是否运用了修辞手法。如有的词语本身就是一个象征词语,当然要找出其象征义;有的词语运用了比喻、拟人、反语等修辞手法,理解时要还原其本意。有时,还应注意标点符号的使用。
3.注意联系
(1)联系文章的主旨来理解
一个好的作者在遣词造句的过程中,总是紧扣主旨来选择他认为最恰当的词语,因此,理解其义时,应注意该词语与主旨是否有联系,它是否体现了文章主旨。
(2)联系作者的感情来理解
好的文章,总是有感而发,因情造文,作者的思想感情如血脉一样贯穿文章始终,因此,理解其义时不可不考虑这个词语所浸润的作者的思想感情。
即时小练
阅读下面的文字,完成文后题目。
春天,这只绿色的候鸟,每年都悄悄飞回。我看着矮岗上的那些树,它们像依着母亲的孩子;或许春天就像一棵树,风把它轻轻晃动。谁把光的尘粒磨得更细,这轻盈的黄金弥散在整个世界……我打开内心的花朵,感知体外的天堂。我的骨头是笛子做的,风吹着我,满身都是音乐。人们啊,你们可以拿走我又苦又甜的巧克力爱情,可以拿走我细微起伏的灯芯绒温柔——别说我给你们的是虚拟的幸福,你们不知道,现在的我有多好。
多好,现在是春天,万物都奉献出它们亲爱的孩子。阳光多了,快乐就像浮游生物繁茂起来;春天来了,人们不由自主地善良起来。放下吧,眼光的剑和舌头的斧子,不要再相互伤害,让我们展开云水襟怀。(节选自周晓枫《懒洋洋的天》)
1.说说“云水襟怀”在文中的含义。
答:________________________________________________________________________
答案 指拥有自然、春天的胸怀,也指善良、善意和宽容。
阅读下面的文字,完成文后题目。
①睡在稻草上。小憩的庄稼人。贪玩的孩子。阳光洒在温软金黄的草堆上。花儿一样的梦。
②我睡在稻草上,是睡在用稻草铺垫的木床上。
③从农村出来后的每年春节,我是雷打不动要回老家去的。回到乡下,回到父母的身边。?

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