八年级语文试题
一、积累与运用（20分）
1．下面句子中有两个错别字，请改正（2分）
搏古通今学贯中西，抑扬顿锉声情并茂。
2．给下面一段话中加点的字注音。（2分）
我懂得了阳光雨露如何使树木在广袤（ ）无垠的大地上茁壮成长；我懂得了世间万物如何繁衍（ ）生息。
3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。（2分）
A、刘老师讲课抑扬顿挫，深深吸引着每一位同学。
B、历史告诉了我们一个无可置疑的事实：骄傲的人最终总会黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。
C、铃声一响，张老师便正襟危坐地走上讲台。
D、人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。
4、 给下列句子排序，最恰当的一项是 （ ）（2分）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知 道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④ B． ⑤③④②① C． ①③②⑤④ D．⑤④②③①
5．仿写句子。（2分）
如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人--我都得感谢我的慈母。
仿写：如果______________________________，如果___________________________，如果______________________________--我都得感谢我的老师。
6．名著导读。（2分）
《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是 ，作者被公认为是“ ”。
7．古诗文默写。（每空1分，共8分）
（1） ，松柏有本性。
（2）海内存知己， 。
（3）生命的价值是什么？那就是文天祥在《过零丁洋》中 流露出的 “ ， ”的浩然正气。
（4）在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“ ， 。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。（用《五柳先生传》中的两句话来填写）（2分）
(5)苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是（2分）
,
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、班级组织郊游活动，但小晴同学对这项活动不热心，不想参加，你作为小晴的朋友劝她一起参加，你应该怎么说？ （2分）
9、同学们开展“寻觅春天的踪迹”综合实践活动. （8分）
(1)、踏春：当全班同学到田野里去踏春时，需要有一面旗帜引导，请你为旗帜设计一条简洁的标（不超过20个字）2分
你设计的标语是:
(2)颂春：活动结束后，你们小组准备出一期赞美春天的黑板报，请你设计两个栏目。2分
栏目一： 栏目二：
（3）从“春水、春雨、春草、春鸟、春山”中任选两个对象，各写一句咏叹他们的古诗。
例：春风：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风
（4）你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句，点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气的一句谚语。（2分）
节气及特点：
谚语：
三、阅读与欣赏（40分）
（一）诗词赏析（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 唐
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
10、这首诗感情真挚，既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的 和 思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。（2分）
11．请你谈谈名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”蕴含着怎样的哲理？（2分）
（二） 古文阅读 （10分）
[甲]
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】
仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往 ，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。
微之⑥微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。（选自白居易《与元微之书》⑧）
【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。
12．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）从流飘荡（ ） 流水周于舍下（ ）
13．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）。（2分）
A、负势竞上 横柯上蔽 B、 天下独绝 猿则百叫无绝
C、自富阳至桐庐一百许里 猿则百叫无绝 D、天山共色 草色入帘青
14.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
经纶世务者，窥谷忘反▲
15.根据文章的内容，回答问题。4分
（1）文中哪 个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点？
（2）甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。
甲文表达的情感： ▲ ；乙文表达的情感： ▲ 。
（三）记叙文阅读 14分
听 梅
① 梅花是用来看的，但对于某些人来说，梅花，却是用来听的，比如，此刻正走在山坡上的七个姑娘，从背景看，有高有矮，有大有小，我不知道她们的名字，姑且把大的叫大姑娘，小的叫小姑娘。她们正走在春天的梅林里。
②这七个女孩，她们没有把目光带来，如何看--是的， 她们没目光，她们的眼睛是冬天的水塘，结了层厚厚的冰，在她们的视野里--她们连视野也没有--没有“瞅，看，瞭望，端详，观察，注目”这些词，甚至可以说，这些词是她们的敌人。
③从一数到七，七个姑娘，一个抓着一个肩膀，仿佛是春天的一串最甜的糖葫芦，她们在梅树间移动。只见走在最前头的，是个只有十来岁光景的小姑娘，我不想用天使这个词来形容她，因为她是天使的二次方，她手持一根小小的竹竿，摸摸索索往前走。七个姑娘走得多么整齐，阳光把她们的影子搬来搬去。七个姑娘，一边走，一边还哼着什么歌儿。突然，走在最后面的那个，嚷嚷着停下，原来，她要“看”花，前面六人，也停住了步子，领头的那个小姑娘，转过了身子，把她“领”到了一株梅树旁，只见她用手来回在眼前摸索着，那只手，被阳光镀亮，仿佛是一只蝴蝶，随时可以展翅而飞。羽毛一样的手指，在空中变得越来越软，软得像上帝手中的掸子，可以拂去尘世里的微尘。她在慢慢摸索着，终于接近了一朵花，她先用鼻子嗅了嗅，很贪婪的那种，好像全世界就剩下了这一棵梅树，仿佛这一棵梅树只开着这一朵五世单传的花朵，那种深情，那种迷醉，甚至让我想到了“占有”这个词，她要占有全世界的芳香吗？这个盲女孩--原谅我在春天的梅林，用盲这个词，我更愿意称她们为光明的热爱者--恨不得把整个人，埋在花里。
④一朵花，像人一样，她的香气，就是她的性格，梅花有梅花的性格，一如桃花有桃花的性格。走在最后的这个盲女孩，嗅够了，就把耳朵贴上去，终于看到她的脸了，那是一张没有多少血色的脸，白得像雪一样，阳光在上面弹跳，皮肤薄得吹弹可破。她侧着脸，听梅，像她一样，另外六个盲女孩，也分别把耳朵贴近了离自己最近的花，每个人都屏住了呼吸，仿佛大点声喘气，这些梅花都会化作仙子，倏地飞去。也不知耳朵变成了花朵，还是花朵变成了耳朵，七个盲姑娘，是春天新萌芽的七朵梅花，在春天的剪剪风里，快乐着，芬芳着，馨香着。六个人团团围住了最后的那个盲姑娘，好似六朵花瓣围住了花蕊。
⑤七个姑娘，仿佛看到别的游客在注视她们，不约而同地抬起了头，把耳朵从梅花边搬开，她们恋恋不舍，好像不是在搬离一朵花，而是在搬离一座花园。我猜，她们在听花的时候，肯定听到了水在花朵里流动的声音，就跟血在血管里流动的声音一样，甚至是潺潺的，涓涓的。那些被听的花儿，在风中微微摇晃，风把花瓣吹得动了起来，仿佛一个人张着嘴唱歌，肯定有一朵花先领唱，别的花就一朵接一朵地跟上了，漫山的花，把自己唱得越来越芳香，越来越嘹亮，这是专场演出，所有的声音，只对七个盲姑娘，早春时节，她们把耳朵贴在梅花上，比我们更先听到了 春的心跳，蜜蜂的翅膀，也一下一下地扇动，仿佛在打着节拍。七个盲姑娘，一个接一个地排成一队，走了。她们还要听下一朵花。直至这漫山的花，被她们一朵一朵地听遍，直至每一朵花，不管开，还是未开，都被她们听成春天……
⑥这是朋友给我讲的故事。原来，她们是同病室的病友，都有白血病，走在队尾的那个，因为化疗药物作用，连听力也越来越低，几近于无。在一年前（那时她们还住在医院）就约定，春 天了，一定要来南京梅花山“看”梅花。她们还有一个约定，就是万一她们中的某个人提前离世了，第二年来听梅的时候，手里会多一根探路的竹竿。
⑦今年春天，希望我能去梅花山，亲眼看看那听梅的盲姑娘，更希望走在前头的那个小女孩子，手里永远只有一根探路的竹竿。和她们相比，我倍感羞愧，茫茫尘世，我们忽略了多少美？和那些盲女孩相比，我们把梅花看在眼里，而她们却可以把梅花听在心里。从这一点说，她们比我们更懂得梅花。
⑧如果你把梅花这个词，换成生命或者命运，我也没有意见。
16、用一句话概括文章的内容。（2分）
17、文章重点描写了走在队尾的姑娘“看”花的细节。请品味下面语句的表达作用。（3分）
她在慢慢摸索着，终于接近了一朵花，她先用鼻子嗅了嗅，很贪婪的那种，好像全世界就剩下了这一棵梅树，仿佛 这一棵梅树只开着这一朵五世单传的花朵，那种深情，那种迷醉，甚至让我想到了“占有”这个词，她要占有全世界的芳香吗？
18、请理解文尾一句话的含义。（3分）
如果你把梅花这个词，换成生命或者命运，我也没有意见。
19、请从记叙的顺序及其作用方面品析文章的第⑥段。（3分）
20、结合文章内容，谈谈你的收获。（3分）
（
相关试题：