七年级下册语文第一次月考试题及答案


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七年级下册语文第一次月考试题及答案(七年级下册 人教版)
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2016-2017学年第二学期第一次月考
七年级语文
一、积累与运用(共27分)
1.下列加下划线字注音全对的一项是 (      )(3分)
A. 亘古(gèng) 嫉妒(jí) 环 谒(yè) 憎恶(zēng) 
B. 炽痛(chì) 默 契(qì) 祈祷(qǐ) 脑 髓(suǐ) 
C.哽 咽(yè ) 蝉 蜕(tuì) 可 汗(hán) 污 秽(huì) 
D.确 凿(záo) 气 氛(fèn) 泥 泞(nìng) 讪笑(shàn)
2.下列词语书写全对的一项是 (      ) (3分)
A.菜畦 狂 斓 臃肿 人迹罕至     B.叮嘱 逼狭 丑陋 来势汹汹 
C.阻仰 崎岖 屏嶂 荒草萋萋     D.澎湃 怪诞 谰语 一泄万里
3.下列句中加下划线词语运用无误的一项是 (      ) (3分)
A.小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人 忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。 
B.近日,北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业,到广大的中西部就业,两地学生已蠢蠢欲动。 
C.他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常 慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。 
D.专家指出,日常体验式活动更能 潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识。
4.下列句子没有语病的一句是  (      ) (3分)
A.小明的学习成绩是班级中最好的同学。 
B.能否保护好水资源,是关系 到人类持续发展的大事。 
C.参加家务劳动,可培养我们的动手能力,责任心和自信心。 
D.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
5.请选出下列说法错误的一项 (      ) (3分)
A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,文章通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。 
B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说,主人公韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。 
C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首乐府民歌。 
D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但它向往美、不懈地追求美,在经历过种种挫折和打击之后,终于变成了一只美
6.名句默写
 (1)深林人不知,            。(王维《竹里馆》)
(2)           ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是      ,         。
(4)现在是网络的时代,要把自己思乡怀亲的情感传达到对方,再也用不着“___________________,___________________”,在瞬间就能向远方传送自己的感情。(用岑参《逢入京使》中的诗句回答)
(5).请写出与黄河有关的俗语(或谚语)和古诗各一句               
(A)俗语(或谚语):               
(B)古诗:   
7、名著阅读(4分)
1、._______是《骆驼祥子》的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是_______。

2、请概述祥子绰号的来历。                                                           
                                                                                      
                                                                                   

二、现代文阅读(共32分)
阅读《最后一课》(节选),回答问题。
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐 着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上, 书上横放着他那副大眼镜。
•••••••
他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感 谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。
•••••••
    忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
    “我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
    但是他哽住了,他说不下去了。
    他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——,你们走吧。”
(8).老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?(用原文句子回答) (2分)
(1)________________________ 
(2)________________________ 
(9).选文的第二段加下划线的“这种方式”指什么? (2分)
________________________ 
(10).为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2分)
______________ __________ 
(11).“我觉得他从来没有这么高大。”这是为什么? (2分)
                                                                         
(12).韩麦尔先生使出全身的力量,在黑板上写了“法兰西万岁!”这表现了他怎样的思 想感情? (2分)
________________________
(13).选文的最后一段用了 ________ 、 ________ 描写。 (2分)
(14).选文中有一句话 暗示了小说的社会背景,是哪一句话? (2分)
                                                                         

(15).小说为什么以韩麦尔先生的一个手势作结? (2分)
                                                                          . 
阅读《高贵的施舍》,回答问题。
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我?”母亲并不生气,俯身搬起砖来。她故意用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下,终于俯下身子,用他的左手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”
母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣来的工钱。”
乞丐说:“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬,就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给了他20元钱。
我不解地问:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后, 还是放在屋前?”
母亲:“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”
我嘟着 嘴说:“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说:“①英姬,对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了。”
此后又来过几个乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度非凡,跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是,这个大老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。
老板用一只手握住母亲的手,俯下身说:“②如果没有你,我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖,今天我才成为一家公司的董事长。”
母亲说:“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城里的人,过好日子。
母亲说:“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
   “因为我们家人人都有两只手。”
   董事长坚持说:“我已经替你们买好了房子。”
   母亲笑一笑说:“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
(16).指出上文所叙事情发生的地点,文中的主要人物。 (2分)
地点:                             
主要人物:                                 
(17).文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是: 
                                                                          
下文与之相呼应的句子是(用原文中的句子回答):                                 
                                                                   (2分)                 
(18).文中画线的句子①,母亲为什么说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同”呢? 
(2分)
                                                                          
 (19).文中画线句子②,那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”,原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么? (3分)
                                                                         
                                                                                   
(20).本文的标题是《高贵的施舍》,请结合文章的内容,谈谈你对标题含义的理解。
(3分) 
                                                                           
三、文言文阅读(共10分)
                       《孙权劝学》
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及 鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。、
(21)、解释下面句子中的划线词。(4分)
(1)卿今当涂掌事(        )        (2) 但当涉猎 (       )
(3)蒙辞以军中多务 (      )        (4)及鲁肃过寻阳(      )
(22)、将下面的文言句子译成现代汉语。(4分)
①但当涉猎,见往事耳。                  
②大兄何见事之晚乎!                                          
(23)、从吕蒙的变化中你得到了什么启发?(2分)
四、作文(共50分)
.社会是一所学校,生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强;在不利的环境中,我们学会了生存;在怒火燃烧时,我们学会了忍耐;在受到别人猜忌时,我们学会了理解;在别人伤害了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心…… 
请以“学会           ”为题写一篇文章
要求:①用恰当的词语将题目补充完整 ②除诗歌、戏剧外,体裁不限,字数不少于600字 ③综合运用多种表达方式, 写出真情实感 ④文章内不得出现真实的人名、校名、地名。
 
答案
1、C   2 、B   3  D    4、C  5、B
 6、(1)明月来相照    (2)此夜曲中闻折柳 (3)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离(4)马上相逢无纸笔  凭君传语报平安(5)(1)不到黄河心不死           (2)黄河远上白云间
7、(1)祥子与车     虎妞 2、祥

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