七年级下册第一次月考语文试题(2017年春3月)


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七年级下册第一次月考语文试题(2017年春3月)(七年级下册 人教版)
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    2017年春学期福建才溪中学七年级下第一次月考语文试题(3月)
命题  傅小文
时间 120分钟  总分150分
    
题型 一基础 二综合 三诗歌赏析 四阅读 作文
得分

一、基础知识积累与运用(35分)
1名句积累。(12分)
(1)补写诗文上下句(5分)
①深林人不知,                  。
②                   ,弹琴复长啸。
③                     ,散入春风满洛城。
④此夜曲中闻折柳,                   。
⑤啊!黄河,                    ,像一个巨人,出现在亚洲平原之上……
(2)按照提示默写《木兰诗》诗句(7分)
①通过描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是                   ,                   。
②侧面描写木兰战功显赫的句子是                   ,                   。
③成语“扑朔迷离”出自本文诗句:                   ,                    。 现在的含义是:                                                       
2、阅读下面语段,完成1-4题。(11分)
经过一个月的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。在光末然的《黄河颂》里,感受到黄河万丈狂斓的气势,读端木蕻良的《土地的誓言》;我们感受到作者在广大的关东原野上炽(    )痛的爱国情怀;读臧克家的《闻一多先生的说和做》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè(    )而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀;  A  。
①、结合语境,给加点字注音,或根据拼音写出汉字。(2分)
      炽(    )痛      qiè(    )而不舍
②文中有一个错别字的一个词是“        ”,应改为“         ” (2分) 
③“鲜为人知”中“鲜”的意思是                 ;“钻探”在文中的意思是    
                                                                   (4分)
③、请仿照前面句子在A处续写一句。                                        
                                                                (3分)
二、综合性学习   (12分)
黄河这条奔腾不息的河流,用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女,孕育出灿烂的华夏文化。某班在“黄河,母亲河”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。 
活动一:【探寻黄河文明】黄河是我们中华民族的摇篮,是中华文化的发祥地,那里有流传很久的历史传说故事,有古老的战场,这些都是黄河文明的见证。请你跟随班级一起走近黄河文明,列举黄河 文明的历史事实。(各列举一例)
我列举的历史故事:______________________________________
活动二:【传承黄河文化】黄河不仅有古老的文明,还孕育了中华的文化,有许多成语、俗语、歌曲、古诗词都与黄河有关,请各列举一例。   
成语:____________________       ________________________
俗语:_____________       _______________________________ 
歌曲:________________       ____________________________ 
古诗词:____________        ______________________________
活动三:【保护黄河母亲】黄河是我们的母亲河,然而两岸百姓对其近乎漠视的污染和掠夺日日威胁着这条母亲河 的健康。保护母亲河是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任,请你为保护母亲河提出两条建议。  
我的计策:                                                        
                                                                    
三、诗歌赏析
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
1、“双袖龙钟泪不干”中的“龙种”是什么意思?在这里有何表达效果?   (2分) 

 2、本诗表达作者怎样的思想感情?(2分)

四、阅读
(一)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.
1.解释文中加点的词。(2分)
(1)即更刮目相待    更:  
 (2)及鲁肃过寻阳   过: 
2.翻译下列句子。   (4分)
   (1)孤岂欲卿治经为博士邪!
                                                                            
   (2)士别三日,即更刮目相待。
                                                                               
3.文章写了两件事,分别是_             ____和_          _____。(分别填4个字)(2分) 
4.文章结尾写“肃遂拜蒙母,结友而别”有何作用? (4分) 
                                                                                    
(二)闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”
他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”
这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
在李公仆同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!
他“说”了。说得痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
他“说”了:“我们要准备像李公仆一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人    

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