语文版七年级下册第五单元习题单元测试(五)


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语文版七年级下册第五单元习题单元测试(五)(七年级下册 语文版)
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单元测试——第五单元
 (时间:120分钟  总分:120分)
题号 一 二 三 总分  合分人 复分人
得分
一、积累与运用(30分)
1.下面加点字注音有误的一项是( C )(3分)
A.远遁(dùn)  鸿儒(hónɡ)  清涟(lián)   
B.益狎(xiá)   亵玩(xiè)    跳踉(liáng)
C.苔痕(hénɡ)  淤泥(yū)     怆然(cuàng)
D.案牍(dú)    洗濯(zhuó)   东篱(lí)
((解析:C项中的苔痕“hénɡ”应为“hén”; 怆然“cuàng”应为“chuàng”。)
2.下面词语理解有误的一项是( B )(3分)
A.稍出近之(接近)
   往来无白丁(没有学问的人)     
B.蔽林间窥之(观察)
    惟吾德馨(散布得很远的香气)
C.驴不胜怒(禁得住)
   往 来视之(走过来,走过去)
D.可以调素琴(不加装饰的)
   不蔓不枝(生蔓)
((解析:B项中“馨”应为“品德高尚”。)
3.下面加点词的意义或用法相同的一 项是( D )(3分)
A.何陋之有      无丝竹之乱耳
B.虎大骇              庞然 大物也
C.有好事者船载以入    宁可以急相弃耶
D.出淤泥而不染        学而不思则罔
((解析:A.宾语前置的标志/主谓之间取消句子的独立性;B.非常/与 小相对;C.用/因为。) 
4.根据提示填空。(5分)
(1)采菊东篱下,悠然见南山。
(2)潮平两岸阔,江春入旧年。
(3)《天净沙•秋思》中直抒胸臆,道出天涯游子之悲的诗句是:夕阳西下,断肠人在天涯。
(4)《雁门太守行》中借用燕昭王筑黄金台置千金纳士的典故,抒发以身报国豪情的诗句是:报君黄金台上意,
提携玉龙为君死。
(5)《陋室铭》中写陋室环境幽雅的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。
5.文学常识积累。(3分)
(1)《黔之驴》的作者是  唐 代著名 的文学家柳宗元,字子厚,世称柳河东,与韩愈共同提倡“古文运动”,并称为“韩柳”。
(2)_铭_本来是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来就成为一种文体。
(3)《天净沙•秋思》是一首元曲,“天净沙 ”是曲牌名,“秋思”是题目 。
6.根据语境仿写语句。(2分)
  如果 说才能是金子,那么比金子更宝贵的是忠诚:要用清去守护忠诚,做到“出淤泥而不染,濯清涟而不
妖”;要用勤去刻画忠诚,做到“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”;要用情去渲染忠诚,做到“衙斋卧听萧
萧竹,疑是民间疾苦声”……
7.下面语序排列正确的一项是( D )(3分)
  再往上走,便是杜鹃花的领地,一棵棵杜鹃,________,________,________,________,________,如牛
奶洗过 一般,鲜艳极了。
①盘枝错节 ②有 红的,有黄的,有白的 ③大的如玉盘,小的如茶杯 
④枝头擎着花朵 ⑤紧紧咬住悬崖峭壁
A.⑤①②③④      B.⑤④②①③
C.①⑤④③②           D.⑤①④②③
8.“少年正是读书时”,学校开展了以“读书”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的 任务。(8分)
(1)同学们组成调查小组,对本校同学的读书情况进行了调查,收集了以下材料,请你仔细阅读,从中提炼
出三条信息。(6分)
         材料一:从学生个人意愿来看,过半数学生认为阅读对自己有很大帮助,但仍有不少学生会把时间
更多地投入到电视节目和音乐中。
         材料二:从内容上看,多数学生喜欢科幻、鬼怪、侦探类的书籍。名著方面,学生对《西游记》《水
浒传》最为熟悉,也常看《读者》等杂志。少数学生倾向娱乐杂志或汽车杂志。
         材料三:由于课业负担沉重,能够自己支配的时间少,部分学生基本上不看课外书,只是完成老师
布置的作业,没有形成自觉阅读的 习惯,偶尔看的也是一些时下流行的书籍,对一些需要动脑思考而具有
深刻思想内涵的作品不感兴趣。
   ①不少学生有待养成自觉阅读的好习惯。
   ②学生阅读的 图书种类较丰富,但名著阅读量偏少。
       ③沉重的课业负担影响了青少年学生的阅读时间。
(2)一位同学从网上搜到下面的这幅漫画,请你仔细观察,说说这幅漫画的含义。(2分)
 
读书可以让我们更加聪明,更加智慧。 
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的古诗,完成后面的题目。(5分)
次北固山下
王湾
客路青山外,行 舟 绿水前。
潮平两岸阔, 风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
9.“潮平两岸阔,风正一帆悬”一联描写了怎样的景象?(3分)
春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上的视野也因此开阔,顺 风前进,白帆高高悬挂 。
10.“海日生残夜,江春入旧年”一联蕴涵着怎样的自然理趣?(2分)
暗含时光流逝,新事物从旧事物中孕育而出的自然理趣。 
(二)阅读下文,完成后面的题目。(11分)
爱莲说
周敦颐
     ①水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人 甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 ,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
   ②予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
11.下列加点词解释有误的一项是(  C  ) (2分)
A.可爱者甚蕃   蕃:多 
B. 不蔓不枝   枝:长枝节
C.亭亭净植   植:种植 
D. 陶后鲜有闻   鲜:少
((解析:C.植:竖立。)
12.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(  B ) (2分)
A.予独爱莲之出淤泥而不染    水陆草木之花
B.濯清涟而不妖    人不知而不愠
C .自李唐来    自非亭午夜分
D.香远益清    益习其声
((解析:A.主谓之间,取消句子独立性/助词,的;C.自从/如果;D.副词,更加,越发/渐渐)
13.翻译句子。(4分)
(1)予谓菊,花之隐逸者也。  
        我认为:菊是花中的避世隐居之士。 
(2)牡丹之爱,宜乎众矣 。
       对牡 丹的喜爱,人当然是很多了。
14.下列对选文理解有误的一项是(  D ) (3 分)
A. 《爱莲说》作者周敦颐。 “说”是一种古代文体。
B.本文托物言志,文中称莲是“花之君子” ,表达了作者对清白正直品性的坚守。
C.文章以“菊之爱” “牡丹之爱”衬托“莲之爱” ,层层深入,意蕴无穷。
D. “牡丹之爱,宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡 慕之情。
((解析:“牡丹之爱,宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对追求势力、追求富贵的庸俗世风的鄙弃;表达出作者不与世俗同流合污,不追求富贵的思想感情。)
(三)阅读下文,回答问题。(11分)
陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之 乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
15.解释下面的加线字。(3分)
(1)有仙则名(出名,有名)   ( 2)斯是陋室(这)
(3)可以调素琴(弹奏)       
16.翻译下列句子。(4分)
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
     苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘中。
(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 
   没有奏乐的声音扰乱两耳,没有(繁杂)的官府公文使身体劳累。
17.有人认为本文反映出作者消极避世的心态。你同意这种 看法吗?为什么?(2分)
不同意。作者采用托物言志的写法,通过描写自己的陋室表明自己保持高尚情操的愿望和安贫乐道的生活情趣。
18.完善作者小档案。(2分)
姓名 刘禹锡
字 梦得
朝代 唐朝
主 要
经 历 ①他参与了王叔文领导的政治改革。
②他积极参与了“古文运动”。
作品 示例:《酬乐天扬州初逢席上见赠》

 (四)阅读下面这则文言文,回答问题。(13分)
永某氏之鼠
永有某氏者,畏日①,拘忌异甚。以为己生岁值子,鼠,子神也,因爱鼠,不畜猫犬,禁僮②勿击鼠。仓廪庖厨,悉以恣③鼠,不问。
由是鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。某氏室无完器 ,椸④无完衣,饮食大率鼠之余也。昼,累累与人兼行,夜则窃啮斗暴,其声万状 ,不可以寝,终不厌。
数岁,某氏徙居他州。后人来居,鼠为态如故。其人曰:“是阴类恶物也,盗暴⑤尤甚,且何以至是乎哉?”假五六猫,阖门⑥,撤瓦,灌穴,购僮⑦罗捕之。杀鼠如丘弃之隐处臭数月乃已。
呜呼!彼以其饱食无祸为可恒也哉!
【注释】 ①畏日:怕犯忌的日子。②僮:仆役。③恣(zì):放纵。④椸(yí):衣架,晾衣竿。⑤盗暴:盗吃食品,糟蹋物品。⑥阖门:关 闭门户。⑦购僮:奖励仆人。“购”在这里是奖励的意思。
19.解释 下列句子中加点词的意思。(4分)  
   (1)不畜猫犬(畜养)
   (2)饱食而无祸(灾祸)
   (3)终不厌(感到厌恶)
   (4)臭数月乃已(停止,散尽)
20.把下面句子译成现代汉语。(2分)
呜呼!彼以其饱食无祸为可恒也哉!
唉!你们认为这样吃饱喝足并且没有灾祸的日子是永恒持久的吗?
21.给下面句子断句。(断两处)(1分)
杀 鼠 如 丘 / 弃 之 隐 处 / 臭 数 月 乃 已。
22.请概括这个寓言故事的寓意。(2分)
姑息养奸必将招致祸患;为非作歹者终将受到惩罚。(言之有理即可)
23.试比较选文与《黔之驴》在内容和写法上的相同点。(4分)
都通过简短的故事表现深刻的寓意;善于运用动物形象,起到了讽刺的效果。
【参考译文】 
永州有一个人,害怕犯忌的日子,禁忌特别厉害。他认为自己出生的那年正好是子年,老鼠就是子年的神,因此非常爱护老鼠,家里不养猫养狗,禁止仆人击打老鼠。家里的米仓、厨房,全任凭老鼠放纵横 行。
于是,老鼠们就相互转告,(别的地方的老鼠)都来到他家里,吃饱喝足却没有任何灾祸。这个人家里没有一样完整的东西,衣架上没有一件完好的衣服,凡是吃的喝的东西,大都是老鼠吃剩下的。大白天,老鼠常常和人在一起活动,到了夜晚,就啃东西,咬东西,打打闹闹,发出的声音千奇百怪,闹得人睡不成觉,他始终不感到厌恶。
过了几年,这个人搬到别的州去了。后来搬进来另外一家人,但老鼠依旧闹得还像过去一样(凶猛)。新搬来的人说:“这些生活在阴暗地方的坏东西,偷窃打闹得特别厉害,况且怎样会到这样的地步呢?”便借来了五六只猫,关上大门,撤除砖瓦,用水 浇灌老鼠洞,奖励仆人到处搜寻追捕,杀死的老鼠堆得跟山丘一样,老鼠的尸体被扔在偏僻的地 方,臭味好几个月后才散尽。
唉!你们认为这样吃饱喝足并且没有灾祸的日子是可以永恒持久的吗!
三、写作(50分)
24.每个人身上都会发生不一样的故事,这些故事中有我们的欢笑、泪水、喜悦、忧伤…… 伴随着这些故事的发生,
我们 渐渐长大。请以“我的故事”为题写一篇文章。
   要求:①除诗歌外,文体不限。
②不少于600字。
③书写工整 、规范。
④文中不得 出现真实的人名、地名、校名。
作文略。 (124.230.142.2)

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