语文版七年级下册第四单元习题小专题 写作 写一篇事物说明文


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语文版七年级下册第四单元习题小专题 写作 写一篇事物说明文(七年级下册 语文版)
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小专题  写作  写一篇事物说明文
【写作导航】
一、认真观察,抓住特征性。
写说明文必须对被说明的事物有完整的认 识。要做到这一点,就要认真观察,抓住特征。特征是某一事物区别于其他事物的标志。说明事物可以从事物的性质、特征、形状、构造、功用等方面加以说明。
二、讲究顺序,安排有条有理。
要想有条理地说明事物,首先必须理清事物本身的条理、层次,也就是组织和安排材料的顺序,即说明的顺序。说明文常采用的说明顺序一般有三种:一是按照事 物的发展变 化过程来说明的,即时间顺序,可由古及今或由今溯古。如:说明事物的演变史、某种事 物的发展变化等。二是按照实体事物的形状和建筑的构造来说明的,即空间顺序,如各类建筑和名胜 古迹等。三是要按照人们认识事物的规律,步步深入地加以说明,即 逻辑顺序。这种顺序往往用来介绍抽象的事物,或由浅入深,或由表及里,或由具体到抽象,或由原因到结果,或由现象到本质,或由数量到质量,或由特殊到一般等等。采 用哪种顺序可根据自己说明的事物灵活 而定。
三、方法得当, 灵活运用。
为了更加准确地说明事物,突出其特征或本质,行文时需选用恰当的说明方法。为了使事物的特征给读者留下总体印象,可采用下定义的方法;为了把事物或事 理说清楚,可以采取举例子、列数字 的方法;为了把事物或事理说得既准确又形象,可以采用打比方的方法;为了把一些难以用语言表述清楚的事物说明白,可以采用作比较的方法,用人们熟悉的事物 来比较,引导人们由此及彼地认识新事物。另外,还有列图表、引资料、分类别等说明方法。但不是每篇 文章一定要用上所有的说明方法,而是要根据说明对象的特征和说明的目的来选择恰当的说明方法。
四、语言表达力求多样性。
在说明事物形态、性质、功用或操作程序时,必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚,表达恰当,尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。说明文的语言除了要准确外,还要做到简洁、周密。可分为平实用语和生动用语两种。 所谓文艺性说明文就是采用文学 的笔调来写的说明文,使它生动活泼,易于接受。
【例文引路 】
 眼睛的自 述
人们 都说眼睛是心灵的窗户,我能带你领略美丽的风光。我的结构和功能很复杂,像照相机一样脆弱,请你好好地呵护我。
我前面有块晶莹剔透的薄膜,叫角膜 ,是容易受伤的部位,它相当于照相机的镜头。因此角膜需要维持透明。人们常说“眼里揉不得沙子”,若有异物进入,我就会很难受。如果进了小的异物,千万不要用手揉,可以暂时闭眼让它随泪水排出。角膜靠泪液滋润,年老时泪液分泌会减少,角膜容易 干燥受损;陈年 沙眼、倒睫也会侵蚀 角膜,让它丧失透 明光泽。
虹膜在角膜后 方,相当于照相机的光圈,可以调节进入眼睛光线的多少,中间的圆形开口就是瞳孔。虹膜上允许任意色彩存在而不影响视力,因此不同人种的眼睛有不同的颜色。每个人的虹膜都是独一无二的,因此可以 用来识别 身份。
虹膜的 后方有颗透明晶珠,叫晶状体,相当于照相机的调焦设备。晶状体最怕疲劳,长时间固定视近远)物可使晶体僵化, 看东西要远近结合。紫外线也能让 晶体老化、浑浊,过早发生白内障,强光下可戴一 副深色墨镜来遮蔽紫外线。此外,多吃富含蛋白质的食物和富含维生素的新鲜果蔬,以便给晶状体提供水分和各种营养。 
我的腹内有一条运行着房水的河流,他的源泉来自睫状体,经过后房,越 过瞳孔,到达前房 ,最后汇入巩膜表面的睫状前静脉,再回流到血循环。房 水循环最怕 阻塞,一旦发 生阻塞、眼压增高,你患上青光眼的风险就会增加。你的生活要有规律,注意劳逸结合,避免生气发怒或忧郁悲观;少吃刺激性的食物,不喝浓茶、烈酒,不吸烟;保持大便通畅,避免长期低头工作和运动;老年人慎用硫酸阿托品、颠茄类、普鲁苯辛、胃得宁、咳必清等药,避免影响房水循环;平时体检别忘了测测眼压。一旦突然出现剧烈眼痛,头痛难忍, 视力急剧下降,还伴有呕吐等应立即就诊。
我的最里层是视网膜,是感光的地方,它就是 照相机的底片。视网膜 有五怕:一怕营养不良,它最需要B族维生素和维生素A;二怕糖尿病;三怕动脉硬化、高血压 ;四怕屈光不正,如果你高度近视,得不到矫正,最易造成“视网膜脱离”;五怕颅内压增高, 颅内压力增高,就会阻碍眼静脉的回流,出现视盘水肿,损害视神经,导致失明。
【名师点评】
这篇文艺性说明文,采用第一人称现身说法,使文章在准确性的基础上更添生活情趣。比喻、引用等修辞方法的运用,增强了被说明事物的形象性,在向人传递知识的同时,又增添 了文学情趣,读来引人入胜,是篇不可多得的美文。 (124.230.142.2)

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