瓜州县2016-2017学年度第一学期期末考试九年级语文试题
（1－6单元）
（100分 120分钟）
一、积累和运用(共6小题．计l6分)
1、加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．镂刻(lòu) 木讷(nà) 趔趄(qie) 趋之若鹜(wù)
B．装潢(huáng) 张惶(huáng) 拈线(niān) 宽宥他人(yòu)
Ｃ、执拗(nìu) 讪讪(shàn) 差拨(chā) 自惭形秽(huì)
D、颀长（qí) 恣肆(zì) 赍书(jī) 面面相觑(jiān)
2、没有错别字的一项是（ ） （2分）
A．钩当 誊写 掂斤播两 懊恼不己
B．佳肴 曙光 局促不安 犹豫不觉
C．琐碎 亵渎 摧古拉朽 若无其事
D．暗淡 哀痛 沧海桑田 不足为训
3．下列加点的成语使用不正确的一项是 ( ) （2分）
A.妄自菲薄，能使进入奥运会半决赛的中国牛排认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
B. 在这些“伸手”派心目中，新社会也不过是一个猎场，可以任由他们在其中践踏一切，呼朋引类，春风得意，纵马狩猎。
C. 这种发展思维不改变,必然会在相关决策上犹疑不决,客观上会削弱控烟的成效,会阻碍控烟的进展。
D．余大先生抬头看尊经阁上绣衣朱履，觥筹交错。
4．经典诗文默写 (6分)
①吴楚东南坼， 。
② ，醉杀洞庭秋。
③气蒸云梦泽， 。
④ ，后天下之乐而乐。
⑤大弦嘈嘈如急雨， ；嘈嘈切切错杂弹， 。
5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。( 2 分）
①一方面，汉字会保存下来，未来的时代里，应该积极地加入世界使更多的汉语元素进入到世界表述体系之中。②另一方面，想保留传统的书写，表述方式的，也没有问题，但光说不行，还是要更多地去做，有人觉得应该让学生更多地书写，觉得传统的书法值得发扬等，去做就好。③如果光说不做，那就有问题。④自己下笔就是错字，文章都写不好，有什么资格喊保护汉字呢？
( 1 ）第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。( 1 分）
( 2 ）第①句有语病，请修改。（1 分）
6．本学期语文老师组织阅读了《水浒传》，请你完成下面题目。（2分）
被 设计误入白虎节堂,刺配沧州,后雪夜上梁山的好汉是 。
二、综合性学习(4分)
7．请你完成以下任务。
（1）请你为以下新闻拟写标题（不超过20字）。（2分）
3月中旬起，西北农林科技大学博览园启动了为期一个月的“同在蓝天下，人鸟共家园”爱鸟月主题宣传活动。目的在于探索鸟类的生存现状，唤起全社会对鸟类保护的关注和支持，培养同学们对观鸟的兴趣，让观鸟、护鸟融入生活，成为一种时尚。
（2）假如你们学校也要举办相关活动，请你设计两个活动。（2分）
三、阅读（共15小题，计40分)
【现代文阅读】(共9小题，计26分)
（一)阅读下面的文字。完成8--11题。(10分)
你可知道，地球上的物种有多丰富
[美]爱德华威尔逊
①一直以来，如何弄清地球上的生物种类总量和它们的全部特性，是现代生物学面临的一大难题。早在250年前，瑞典博物学家卡尔林奈就将“双名法”（依照对生物种类的命名规则给生物命名的形式，每个物种的名字由两部分构成：属名和种加词）引入生物学，并且确立了鉴定所有生物物种的宏伟目标。
②但实际上，直到两个多世纪后的今天，我们依然只能弄清庞大生物体系中极少的一部分。迄今为止，人类所发现的生物物种数量约为190万种，而据估计，所有已知和未知的生物加在一起，其真实的物种数量至少是目前人类所知数量的4倍，甚至更多。
③以真菌为例，目前已知的数量约为10万种，但据科学家估计，目前自然界中存在的真菌总数至少为150万种。目前已被记录过的线虫为2.5万种，而自然界中真实存在的线虫种类估计约有50万种。昆虫是地球上种类最多的物种，目前已发现的种类约为100万种，但自然界中真实存在的昆虫种类估计至少有400万种。
④蚂蚁的存在就是一个非常具有启示意义的例子，这种高度社会化的小虫子几乎占据了昆虫总数的1/3，而相较于其他昆虫，科学家对蚂蚁的研究可以算是非常透彻了，目前总共发现了大约1.2万种蚂蚁，但可以肯定的是，自然界中真实存在的蚂蚁种类，要比这个数字高出两三倍。在过去一次针对美洲大陆大头蚁的研究中，科学家一共发现了624种大头蚁，其中344种为新种类，而随着研究范围的扩大，我们有理由相信，还有更多的大头蚁新种类将会不断被发现。这也从侧面说明了： 。
⑤随着生物分类学家不断深入微小无脊椎动物、原生动物和真菌的世界，我们相信，人类发现的生物种类的数量将会快速增长，因为一些未知的物种可能由于地理分布上存在季节性和限制性的特点，过去一直未曾被人类发现。
⑥此外，我们还找到一些隐藏得很深的新物种，它们形成了一个遗传分化的群体，结构特征非常相近，以至于生物分类学家用传统分类方法根本无法对它们进行归类，只有通过对它们的DNA进行检测，才能进行分类。在这些分类范畴内，科学家还找到很多新种类的蚂蚁，它们或生活在悬崖峭壁的缝隙中，或生活在土壤深层，或极其罕见地以群居寄生虫的方式，生活在其他物种的巢穴中……
⑦一些体形较大的生物，尤其是哺乳类、鸟类和开花植物，全部种类貌似都被人类发现了，但我们不要被这种假象所误导。自林奈引入“双名法”之后，关于较大生物的研究一直是科学家和业余爱好者的关注焦点，相反，他们对那些种类庞杂的较小生物体却缺乏应有的关注度，对其研究的深度和广度还远远不够。
⑧对细菌和古生菌的分类研究，也面临着相同的窘境。迄今为止，人类已知的细菌种类约有1万种，但在生活中，我们在1克富含营养的土壤中就能得到5000种细菌，其中大部分是科学界完全不知道的，而1吨土壤中的细菌种类可达上百万种。据科学家对海洋生物做的普查报告预计，微生物占据了海洋生物总量的90%，其中仅细菌就达到了2000万种，如果我们再将病毒也列入统计范畴，那么整个地球上的生物种类总量将呈指数级增长。
⑨或许有人会问，你说的这些都很有道理，可是有什么意义呢？很显然，深入了解地球上的生物多样性的目的，绝不只是统计数量增加那样简单，科学的真正目标与林奈最初所提出的目标完全一致，它们都是为了寻找并统计地球上的所有生物种类，从而带来完整的知识体系。这种知识的价值是巨大且无可争议的，就像人类全面认识构成人体的每个器官、组织、微小细胞对于我们的重要性一样，只有完整地了解地球上的生物多样性，我们才能利用我们所掌握的知识，让它变成一座能为人类贡献新型药物和独特生理过程的宝藏，并通过它来改善环境，加快生物技术进步……
⑩更为重要的是，了解生物的生存环境，有助于帮助我们挽救目前人类生存的实体环境，因为维系前者是保护后者的根本所在，如果我们只是保留了实体环境，而不注重前者，那么最终二者都将被破坏。
--选自《环球人文地理》2015年第2期
8．文章第③段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
9．用一句话补充出第④段空缺处的内容。（2分）
10．第⑧段中说，“对细菌和古生菌的分类研究，也面临着相同的窘境”，“窘境”在这里指什么？（2分）
11．阅读⑨⑩两段，概括列出了解生物多样性的目的有哪些。（3分）
（二)阅读下文，完成12~16题。(16分)
木瓜树的选择
林清玄
路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。
这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢？
我随即想到夏季即将来临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜树会被冲入河里，流到海上，就必死无疑了。
我看到木瓜树苗并不担心这些，它依靠烂泥和市场中排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。
生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，那是一个向阳的角落，又有着来自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，一定会比长在水沟更好，木瓜树有知，也会欢喜吧！
向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家种植，看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。
万万想不到的是，木瓜树没有预期中生长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后，终于完全地枯萎了。
把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，每一株植物的枯萎都会使我怅然，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，它依然在市场边，挺拔而翠绿。
在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的萘，看着满园繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：为什么木瓜苗宁愿生于污泥里，也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之后，美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水，反而成为生命的负荷呢？
就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他们弓曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用攀辜而失去焦点的眼睛看着世界。
我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们的肩膀，告诉他们：“这世界有灿烂的阳光，这世界有美丽的花园，这世界有值得追寻的爱，这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。”
随即，我就看到自己的荒谬了，因为对一个吸毒者，污浊已成为生命的习惯，颓废已成为生活的姿态，几乎不可能改变。不要说是吸毒者，像在日本的大都市，有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”，当他们完全地自弃时，生命就再也不可能挽回了。
“浮浪者”不是“吸毒者”，却具有相同的部分，吸毒者p雀-有形的毒品，受毒品所宰
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