2017年春九年级下册语文(人教)第二单元检测题 单元练习 九年级下册 人教版 语文试题下载

发布时间:2017-1-25 编辑:互联网 手机版

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    第二单元检测题

时间:120分钟  满分:120分

一、积累与运用(26分)

1.根据拼音写出相应的汉字。(2分)

tuí( 颓 )唐  shǔn( 吮 )吸  jǔ( 咀 )嚼  断壁残yuán( 垣 )

2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( B )(2分)

A.“孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。

B.既然人称大学问,那就要打扮得斯文模样儿,于是穿起了长衫,说话也歇斯底里。

C.商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。

D.命运对他实在太苛刻了。然而,尽管奄奄一息,他还是不情愿死。

3.找出下面语段中的错误并加以改正。(3分)

人生不可能是一帆风顺的,在一个人的一身中总会遇到一些磕磕碰碰。这些“磕磕碰碰”可能变得坚强使你,从而使你的人生变得精彩;这些“磕磕碰碰”可能使你变得懦弱,从而使你的人生变得暗淡。这决定了您持何种态度去面对生活、面对人生……

将“一身”改为“一生”;将“变得坚强使你”改为“使你变得坚强”;将“决定了”改为“取决于”。

4.阅读下列句子,然后将其正确排序。(2分)

①因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。

②有时候,当我孤独地坐着等待生命大门关闭时,一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。

③然后,希望之神微笑着走来对我轻轻耳语:“忘我就是快乐。”

④但是那些酸楚而无益的话语流溢在唇边,欲言又止,犹如泪水往肚里流,沉默浸透了我的灵魂。

⑤我真想义正词严地提出抗议,因为我的心仍然充满了热情。

⑥远处有光明、音乐和友谊,但我进不去,命运之神无情地挡住了大门。

你的排序:②⑥⑤④③①

5.名著阅读。(5分)

在评书艺术流行的时候,说书人为了吸引听众,常用“欲知后事如何,请听下回分解”来制造悬念。这句话中的“回”,就是章回体小说的“回目”。“回目”是每个章节故事情节的概要。

(1)请你指出下列回目分别出自哪部名著。(3分)

①“及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条”出自《水浒》。

②“美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将”出自《三国演义》。

③“万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参”出自《西游记》。

(2)以上回目中的“黑旋风”是李逵的绰号;“汉寿侯”是关羽的封号。(2分)

6.(2016,黄冈)按要求答题。(6分)

“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说:“你在家呆着,我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说:“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说:“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小,不懂世事,处处学习父母的样子。今天你欺骗他,是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。

(1)读了上则故事,你有哪些感想呢?请简述出来。(2分)

提示:围绕“言而有信,诚实待人”“父母是孩子的第一任老师,言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”“知错能改也很可贵”三点作答,言之有理即可。

 

(2)仔细观察右面这幅漫画,请介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出漫画的寓意。要求语意简明,句子通顺。(4分)

漫画内容:一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁,左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块,右手举着铁锤,铁块火星四溅。

漫画寓意:依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人,他的承诺才让人信服。

7.综合性学习。班级要出一期以“走进小说天地”为主题的黑板报,请你参与并完成下列任务。(6分)

(1)程程负责编辑“小说疑读”栏目,他结合搜集的两则材料,设计了一个问题,请你从“钱”的角度也设计一个问题。(2分)

【材料一】 等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”

我说:“我给了他十个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

(节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》)

【材料二】 自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。

我到现在终于没有见--大约孔乙己的确死了。

(节选自鲁迅《孔乙己》)

程程设计的问题:这两篇小说为什么都用孩子的视角来观察人情世态?

你设计的问题:这两篇小说为什么都用“钱”来揭示人与人之间的关系?

(2)天天负责编辑“小说延读”栏目,他展开想象,续写了《最后一课》,请你补充其中的一段对话。(4分)

我(小弗郎士)的最后一堂法语课结束了,大家陆续地离开了教室。韩麦尔先生依然待在那儿,头靠着墙壁,话也不说。我走到他面前。

我说:①韩麦尔先生,您别难过,我会永远记住今天这一课的。

他说:②谢谢你,好孩子,你更要记住我们的法语啊!

我说:③您放心,韩麦尔先生,我会继续好好学习法语的。

他说:④对,只要我们心里装着法语,我们的法国就不会灭亡。

二、阅读理解(44分)

(一)(16分)

看病

侯发山

有好几天了,老贺一直感觉头昏沉沉的。这年头,得心脑血管疾病不少,前几天,村里一个刚三十出头的小伙子就得了脑梗死。老贺掐算好时间,到了星期六这天,儿子他们休息,不忙,老贺就打了电话,打算让儿子开车把他接到县城,找家医院让医生给诊断一下。

电话一通,儿子就火急火燎地问:“爸,啥事?”

老贺怕吓着儿子,迟疑了一下,故作轻松地说:“也没啥大事,有点不舒服……”

没等老贺说完,儿子就说:“爸,您搭车进城吧……小宝可能感冒了,我正要带他上医院呢。”

小宝是老贺的孙子,今年5岁,已经上幼儿园了。听说孙子病了,老贺也慌了,忙说:“直接去县人民医院,那是大医院。”

“就这样,挂了。”儿子匆匆挂断了电话。

老贺本来身上装着二百多块钱,放下电话,又把枕头下面快食面袋里的零碎票子翻了出来,都装进了口袋。说是零碎,也一千多块呢,这点钱算是老贺的全部积蓄了。他之前攒的钱已经分批给了儿子,儿子上学,儿子找工作,儿子买房子,儿子娶媳妇……哪一样都得花钱。尽管儿子和媳妇都有工作,可是,现在物价这么贵,他们的工资也仅够平日的开销。    

  

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