德化县2016年秋七年级语文期中综合练习卷（一）
班级 座号 姓名 成绩_________
一、 语言积累与运用（26分）
1.请根据提示默写、填空。（11分）
⑴ ，寒梅着花未？（王湾《杂诗》）
⑵何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
⑶数声风笛离亭晚， 。（郑谷《淮上与友人别》）
⑷ ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑸ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑹ ，思而不学则殆。（《论语》六则）
⑺《论语》六则中，表达了孔子“兴趣是最好的老师”观点的句子是“_______
______________，____________________”。
⑻冰心在《忆读书》一文中对读书经验的总结是“__________，___________，___________”。
2.根据拼音写出汉字，给加点字注音。（4分）
⑴他一手拿着布，一手zuàn 着钱，滞笨地转过身子。
⑵我认为这事非常huá jī 可笑，并没有想到这样发表有什么不道德的地方。
⑶爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸（ ）子……就发出咻咻的声音。
⑷这样一件小事，竟像我的那些戏谑（ ）琐闻一样，受到人们刮目相看。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）。（3分）
A.本校足球场是经市体育局批准的专门推广足球运动的团体。
B.那位客人在去机场途中才发现遗失在酒店房间的手机。
C.是否努力学习，是我们能否取得优秀成绩的关键。
D.你如果再犯类似的错误，学校就有处分你的危险。
4.综合性学习，完成各小题。（8分）
书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。本校拟在“好读书读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
⑴请你拟一条鼓动学生积极投入到读书活动中的标语。（2分）
⑵校团委将定于10月16号下午3：00在学校多媒体教室举行初一年学生代表读书报告会，请你代团委会拟份通知。（4分）
⑶如果你是学生代表，请介绍一种读书方法并说明使用它的理由。（2分）
二、阅读理解（64分）
（一）阅读李商隐《夜雨寄北》一诗，完成第5题。（3分）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
5.对这首诗理解不正确的一项是（ ）。（3分）
A.首句表达的情感是无法尽快与好友相见的无奈。
B.第二句是写景，同时也道尽诗人处境的孤寂凄冷。
C.后两句是诗人实写自己在巴山的经历。
D.成语“剪烛西窗”来源于这首诗的最后两句。
（二）阅读《伤仲永》，完成6-11题。（17分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又十年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
6.用“/”为下列句子划分朗读节奏（每句限划一处）。（2分）
⑴稍稍宾客其父 ⑵余闻之也久
7.下列各组两个加点词中，意义或用法不相同的一组是（ ）。（3分）
A.温故而知新 相委而弃 B.思而不学则殆 四十而不惑
C.借旁近与之 于舅家见之 D.传一乡秀才观之 择其善者而从之
8.下列加点字意思相同的一组是（ ）。（3分）
A.即书诗四句 知书达礼 B.父利其然也 一本万利
C.指物作诗立就 功成名就 D.还自扬州 自以为是
9.翻译下面句子。（4分）
⑴其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
⑵日扳仲永环谒于邑人，不使学。
10.本文运用了 的表现手法，写出方仲永从 到_________ 的变化过程。（3分）
11.读完本文，你悟出了什么道理？（2分）
（三）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成12-15题。（15分）
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。A单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，--当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
……
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
……
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！B
12.文中哪句话已概括了选段的内容？（2分）
13.选段具体描写了百草园哪三个方面的内容?请用简洁的语言概括。（6分）
14.从文中划线的A和B处任选一个句子，作简要赏析。（4分）
选 句赏析：
15.下面对选段理解不正解的一项是（ ）。（3分）
A.选段摘自鲁迅的一篇回忆童年生活的散文，出自《朝花夕拾》一书。
B.选段描写百草园景物是从整体到局部，先用两个“不必说”从整体上写百草园，再写局部的“泥墙根一带”，写得趣味盎然。
C.选段写景时融情入景，景中有人，表现儿童好奇好知热爱大自然的性格特点。
D.写“我”拔何首乌，是说明 “我”小时候有过想吃何首乌成仙的幻想。
（四）阅读短文《夏日原野上的追赶》，完成16-20题。（22分）
①人生最有意义的事常常会对我们产生恒久的影响，成为我们一生中闪亮的灯塔，影响着我们人生的航线和生命的质量。
②那是一年夏天的事，我在山里放羊，山坡下有一块地，暖和的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。
③我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上西瓜就跑，虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十三岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑，我心里在笑他，他怎么就不想想，他怎么可能追上我呢?
④夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶的老人，他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风，吹过我的头发像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑤我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑥在夏日的阳光下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。A我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西，而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做个追赶者。
⑦我开始困惑了，他要追赶什么时候才算个头呢?但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的!
⑧西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。B我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将西瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑨他归去的样子颇有些凯旋的意味。
⑩这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西跑，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜的老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
16.用简洁的语言概括文段内容。（3分）
17. 请写出“我”在被追赶中心理的变化过程(每空不超过4个字)。(6分)
充满自信→ → →_______________
18.任选第⑥段、第⑨段画线的A或B一个句子，作简要分析。（4分）
选 句分析：
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