威远县龙会中学高2016级高二下期4月考试语文试题 月考试卷 高二必修四 人教版 语文试题下载

发布时间:2017-9-21 编辑:互联网 手机版

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威远县龙会中学高2016级高二下期4月考试

                         语文试题

                          第Ⅰ卷(单项选择题,共27分)

一、(12分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是(   )

A.埋(mái)怨    忤(wǔ)逆       惩罚 (chěng)     良辰好景(chén)

B.半晌(shǎng)  刽 (guì) 子手    罪愆 (qiān)      混水摸鱼 (hún)

C.谛(tì)听     罗绮 (qǐ)        针灸 (jiū)       湛湛(zhàn)青天

D.吮舐(shì )   凝噎(yē)       渐(jiàn)染     强词夺理 (qiáng)

2.下列词语中,没有错别字的一组是(   )

A.剽悍 贤惠 笔杆子 披枷带锁    B.绝别 烦躁 佼佼者 完璧归赵

C.蹉跎 平添 将相和 礼上往来    D.诬赖 惋惜 热幅射 繁文缛节

3.依次在下列横线处填入词语,最恰当的一项是(   )

①近年来,一些地方政府不但不化解过剩的产能,       支持一些企业的改造、维持、疏解

  以及银行贷款等,培植了不少“该死没死、死不了”的僵尸企业。

②滂沱大雨中,一位市民默默地为交警撑着伞,交警聚精会神地指挥着过往车辆,经过的路人

          这一感人的一幕。

③当前世界经济深度调整,发达经济体形势有所好转,但新兴经济体又遇到挑战。一时间,国

  际社会看空、唱空中国等新兴经济体的声音             。

A.反而   目击   不绝如缕              B.进而   目击   不绝于耳

C.反而   目睹   不绝于耳              D.进而   目睹   不绝如缕

4.下列各句中,没有语病的一句是(   )

   A.梵高在离世很多年之后,评论家才像天文学家发现新星一样仰视他,赞叹他,而这一切和 

      寂寞痛苦的梵高已毫不相干了。

B.小说要有好看的故事,既出人意料又在情理之中,否则故事不好看,无论想要表达怎样重要的思想也很难吸引读者。

C.中国正在经历从“吃饱”向“吃健康”的转变,在这一进程中,能否保证公众的食品安全,取决于政府的执政水平。

D.随着移动互联网技术和智能手机应用的高速发展,政务传播的渠道也从网站邮箱转移到微博和微信进行传播。

二、(9分,每小题3分)

阅读下面一篇文章,完成5-7题。

    雅斯贝斯在《智慧之路》中认为,中国文化的转折点在春秋时期,标志是老子和孔子的出现。这一观点早已为文化界普遍认可。现在的疑问是,引发这次文化突破的主体是谁?为何春秋时代成为中国文化突破的关键时期?

殷商、西周的大部分时间里,中央王朝拥有绝对的文化主导权,中国文化的若干基因那时渐次生成,如对祖先的崇拜,对天帝的敬畏,对社会等级秩序的追求等等。春秋时代的主题是诸侯争霸,国力强盛与否成了生死存亡的关键。如此严酷的形式之下,各国的执政卿大夫都拼命汲取前代的政治经验和统治智慧,以达到富国强兵的目的,因此《尚书》《诗经》《周易》等典籍受到重视,迅速变成了执政卿大夫阶层的思想武器。“王官之学”于贵族阶层普泛化,文化下移,形成了所谓“天子失官,学在四夷”的局面。

    在春秋时代的执政卿大夫看来,要想维持国家稳定,就要维护等级差别;维护秩序的方式是“礼”,以“礼”行“政”,才能保持和谐的局面;而要维护“礼”,就要落实于“德”,没有“德”的维护“礼”就难以生根,难以延续。春秋时代,《诗》被纳入到“礼”的范畴之内。从“不学《诗》,无以言”(《论语》)中就可以看出,无论是《尚书》还是《诗》,都是当时以“礼”为核心的政治文化的一个有机构成部分:既是政治文化的思想资源,也是藉此发展政治文化的跳板。“礼”是春秋时期最为核心的文化概念。

    春秋时期还是中国文化走向世俗化的一个重要转折点。春秋时期中央王权更为衰落,面对天下大乱的局面,某些统治者表现出对“天”的怨恨和质疑。很多人开始认识到所谓的“天命”或“上帝”的支撑有点靠不住,宗教文化开始动摇,现实世界受到更大关注。而春秋执政卿大夫更自觉地把更多的精力集中在现实统治智慧上,因此政治文化获得了空前的发展。儒家的那些些基本文化观念都已经形成,只是在春秋末年孔子出现以后,通过《论语》以及《春秋》把这些观念加以明确化、固定化和理论化;特别是引入了“仁”学观念,为“礼”文化找到人性基础。可以说孔子是中国“礼”文化的集大成者。

    春秋时代诸侯分裂造成了政治的混乱,却为思想的多元化提供了条件。执政卿大夫们具有不同的个人气质,身处不同的国度、不同的职位,面临着不同的生存处境,思想倾向就会有所差异。大部分执政卿大夫的思想都近于儒家,齐国杰出政治家管仲却以强烈思想个性开辟了“法家”的一个源头。管仲作为国相看到了“礼”对于维护整个社会秩序的重要意义,但是通过道德和舆论来支撑过于乏力,因此他把“法”作为强有力的支撑。此时还崛起了另一个思想家老子。老子的思想也是以“礼”为核心的政治文化参照,主张尊重生命的自然状态,讲究“无为而治”,开启了自觉的生命意识。

5.下列关于“引发这次文化突破的主体”的分析,正确的一项是(   )

A.诸侯国的君主            B.执政的卿大夫

C.诸侯国的贵族阶层        D.老子和孔子

6.下列“春秋时代成为中国文化突破的关键时期”原因的分析,不正确的一项是(   )

A.文化下移,“王官之学”在贵族阶层的普泛化,“天子失官,学在四夷”局面的形成。

B.宗教文化开始动摇,现实世界受到更大关注,执政者自觉地把更多的精力集中在现实统    治智慧上。

C.执政者以“礼”行“政”,以“德”护“礼”,“礼”成为了春秋时期最核心的文化概   念。

D.春秋时代诸侯分裂虽造成了政治的混乱,为思想的多元化的出现提供了有利的条件。

7.下列对文章有关内容的理解和分析,正确的一项是(   )

A.对祖先的崇拜,对天帝的敬畏,对社会等级秩序的追求等产生于春秋之前中国文化的若

   干基因在春秋时代都受到了挑战。

B.儒家形成于孔子之前,孔子通过《论语》《春秋》将“礼”的概念明确化、固定化和理

   论化,并且引入“仁”的概念,从而成为儒家的集大成者。

C.《尚书》《诗经》等典籍,是春秋时期执政卿大夫阶层的思想武器,也是以“礼”为核

   心的政治文化的一个有机构成部分。

D.春秋时期出现了对后世都有重要影响的三种治国理念:孔子提出的“以德治国”,管子

   提出的“以法治国”,老子提出的“无为而治”。

三、(6分,每小题3分)

阅读下面一篇文言文,完成8-9题。

                                      蔡孝子传

                                                  [宋] 范浚

    蔡定,字元应,越之会稽人。家世微贫,父革,依郡狱吏佣书以生,力使定学,身劳苦资之,以故定处黌校①,稍稍有称。

郡狱吏一日坐舞文法被系,革以诖误,例在劾中。革年七十余矣,法当免系,鞫胥任泽削其籍年而入之罪,罪且与狱吏等。案具,府奏上之,方待命于朝,故俱久囚,而革不得独决。定窃痛念父当耆年,以非辜圄狴,誓将身赎。数诣府号诉,请代坐狱,弗许;请効命于戎行,弗许;请隶伍符为兵人,弗许。定知父终不可赎也,仰而呼曰:“天乎!将使定坐视父缠徽纆②乎?父耄耋,不应连系;佣书罪,不应与狱吏等。理明矣,而无所云诉。父老而刑,定之生其何益乎?定图死矣,庶有司哀怜,幸而释父,则虽委身重泉,于登天为不殊。”于是预自志铭其墓,又为状若诣府者,结置袂间,皆叙陈致死之由,冀其父之必免也。以建炎元年十二月二十九日,自没河死。府帅闻之,惊曰:“真孝子也。”立命出革,厚为定具棺敛事,而抚周其家。

兰溪范浚曰:呜呼大孝!吾不得而见也,孝若定者,亦今世之所鲜闻也。世之人视亲,若视其妻子之心切焉者,无也。彼惟庸爱在妻子,而斯须之爱在亲。亲有劳苦,不宵一勤其手足代之,其肯杀身以出父于囚牢中乎?今之为人子者,有觞酒豆肉,持羞其亲,则已色然自得,谓为难能之孝,况若定之捐躯活父,其为孝又可究乎?予得定所为志铭与状,感其言情哀至,至为泣下。念定孝若是,是宜见旌于时,而事不上闻,定将无以自见,故为定作传。冀他日万一获私於良史,氏云。

[注]①黌校:学校。②木工所用的绳墨。

8. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )

A.身劳苦资之                   资:资助,给予    

B.案具,府奏上之               案:案件

C.庶有司哀怜,幸而释父         庶:希望    

D.厚为定具棺敛事,而抚周其家   周:接济,周济

9.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是(   )

A.罪且与狱吏等                     臣死且不避,卮酒安足辞

B.定知父终不可赎也,仰而呼曰       客喜而笑,洗盏更酌

C.冀其父之必免也                   举世非之而不加沮 

D.况若定之捐躯活父                 若使烛之武见秦君,师必退

                       第Ⅱ卷(非单项选择题,共123分)

四、(31分)

10.把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)理明矣,而无所云诉。父老而刑,定之生其何益乎?(3分)

译为:                                                                         

                                                            

(2)念定孝若是,是宜见旌于时,而事不上闻,定将无以自见,故为定作传。(5分)

译为:                                                                         

                                                            

11.第Ⅰ卷文言文中,蔡定为了使其父亲免罪,做了哪些事情? 请简要概括。(5分)

答:                                                                            

                                                                                

                                                                                

                                                                                

12.用斜线(/)为下面短文断句。(限画9处)(4分)

师 严 然 后 道 尊 道 尊 然 后 民 知 敬 学 是 故 君 之 所 不 臣 于 其臣 者 二 当 其 为 尸 则 弗 臣 也 当 其 为 师 则 弗 臣 也 大 学 之 礼虽 诏 于 天 子 无 北 面 所 以 尊 师 也 (《学记》)

13.阅读下面的宋词,完成练习。(8分)

                 鹧鸪天有客慨然谈功名因追念少年时事戏作

                                辛弃疾

     壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑①渡江初。燕兵夜娖银胡觮,汉箭朝飞金仆姑②。

     追往事,叹今吾,春风不染白髭须。却将万字平戎策,换得东家种树书。

【注】①锦襜(chān)突骑:精锐的锦衣骑兵。襜:战袍。②娖(chuò):整理。银胡觮(lù):银色或镶银的箭袋。金仆姑:箭名。

(1)本词塑造了一个怎样的形象?请结合全词概括分析。(4分)

答:                                                                            

                                                                                

(2)“拥”和“飞”在诗句中很有表现力,请简要赏析。(4分)

答:                                                                            

                                                                                

         

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