2009-2014年陕西省中考综合性试题语文试卷 中考知识点专题训练 九年级总复习 人教版 语文试题下载

发布时间:2017-9-23 编辑:互联网 手机版

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2009-2014年陕西省中考语文综合性学习汇编,含答案(不辞辛苦的搜集,现在分享,希望对大家有帮助)2014年陕西省中考

二、综合性学习(7分)

7. 请你参加以“亲近书信,传承文化”为主题的语文综合性学习活动。(7分)

【 活动一:识书信  写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识,请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。(1分) 

书信,在古代又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体。人们用它文流信息,传报平安,倾诉情感,畅谈人生… … 在历史的发展中,书信的实用性和审美性达到了完关的结合。

         

【 活动二:做调查 说现状】 下面的调查图表反映了什么情况?请用简洁的语言概括。(2 分)

 

 【活动三:提倡议 共参与】 针对调查结果,班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣,仍热衷于打电话、玩微信,你怎么劝说他呢?( 2 分)

   

【 活动四:写书信 表情意】 生活中总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上,给他写一封简短的信,表达出你的感激之情(不能出现其实的人名,100 字以内)。 ( 2 分)

                                                                            

  7.活动一:略。         

活动二:绝大多数中学生从不写信,只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。

活动三:现代通信技术固然时尚便捷,可是,你写的书信总是独一无二的,有形有色,可感可触,使我们的交流更有深度和诚意。同时,写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。

活动四:

    

2013年

二、纷合性学习(7 分)

7 .母亲节来临之际,多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动,请你参加这个活动,并完成下面的题目。( 7 分》 

【 活动一:悟“美” 】 下面的宜传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词,请将它们提取出来。(2 分)

在社会转型、价值体乐重构的时代,“寻找最美妈妈”’活动表达了社会对道德价值回归的期待,反映了时代对真善关的呼唤。

(1)                        (2)                   

【 活动二:鉴“美” 】 请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的现点,完成学校组织的相关调查。(1分)

(温馨提示:后面的活动均围绕你的观点展开。) 

                 的妈妈最美

【 活动三:荐“美” 】活动需要你推荐一位候选人,请为她写一则推荐词。( 2 分)

要未:①必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由;②必须使用排比的修辞手法;③不要在推荐词中出现 候选人姓名;④60字左右。 

“最美妈妈”推荐词                 

【 活动四: 赞”美”】 你推荐的候选人荣 获了“最美妈妈”称号,请给她写一则贺词。( 2 分)

 要求:① 仿照小诗画线部分拟写;②必须围绕你在”活动二”中表明的观点;③ 字数不必完全相同。

我们这群母亲

把和平的旋律

摇进世界的心脏

--一(瑞典)沙克丝

我的“最美妈妈“

您                 

                   

------爱您的XXX

二、综合性学习(7分)

7、活动一:悟“美”⑴道德价值⑵真善美(2分)

活动二:鉴“美”(后面的活动,均围绕你的观点展开)⑴(勤劳)的妈妈最美⑵(有爱)的妈妈最美(1分)

活动三:荐“美”⑴勤劳的妈妈最美,我的妈妈是一个勤劳的人,她用双肩扛起生活的重担,她用双脚踏出富裕的道路,她用双手创造幸福的明天。⑵我的妈妈是一个有爱心的人,敬老院里,有她温暖的话语;街道社区,有她甜美的笑容;义工队里,有她忙碌的身影。(2分)

活动四:赞“美”

⑴我的最美妈妈

您(把勤劳的美德

融入我的血液)

--爱你的XXX

⑵我的最美妈妈

您(无私仁爱的善举

唤醒人们的良知)

--爱你的XXX(2分

2012年二、综合性学习(7分)

  7.请参加以”开展书法教育,弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。(7分)    

(1)【汉字书写】根据“行”的字例分析,在下面的字架格中书写“语”字。(1分)

     宇例分析①左二右三为黄金比例。

     ②两横两竖两撇之间间均平行、等距 

    ③笔画横平竖直.字形方正、秀美

  (2【书家故事】阅读 根据文段提供的有关信息,补写下面的句子(2分)

①有位道士养了好多美丽的鹅,王羲之看后非常喜欢,想全部买走。道士说,“只要你为我写《道德经》.我就把所有的鹅赠送培你。”羲之.欣然提笔,得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊!

  ②集市中,王羲之见一老妇人卖竹扇,买的人很少,他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说:“您只要说这是王右军的书法,每把扇子可要价一百钱。”果然,人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。   

      求鹅写经,为人任性率真;

__助妇题书,其字为世所重

(3)【名作欣赏】欣赏颜体书法,结合相关评价,简要归纳颜体书法的特点。(2分)

                  

相关评价:金刚怒目,壮士挥拳。

特点:大气磅礴,雄壮刚强。

(4)【文化传承】关于开展书法教育问题,个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他,你该怎么说?(2分)  

【答案提示】不会增加课业负担。因为书法本身僦应该是我们学习的内容之一,他不仅可以提高我门的书写水平,还可以提高我们的艺术鉴赏能力同时在汲取传统文化能量的营养。

2011年

二、综合性学习(7分)

7.我们每个人都有自己的姓氏姓氏是代表一个人及其家族的一种符号,是构成中华民族文化的重要内容人是文化的人,继承了一个姓,也就成为了龙的传人,成为了悠久文化的载体走近姓氏文化,了解姓氏文化,有助于增强炎黄子孙的民族自尊心、自豪感以及民族的认同感和凝聚力请参加以“走近姓氏文化”为主题的综合性学习活动(7分)

【活动一:读经典】《百家姓》采用四言体例,句句押韵,琅琅上口,易学好记,是我国古代重要的蒙学教材请根据音韵特点,在歌谣中补上一个姓氏,工整、规范地书写在右边的田字格中(1分)

百家姓歌谣(节选)

赵钱孙李,周吴郑王

冯陈诸卫,蒋沈韩杨

     朱秦尤许,何吕施张 

孔曹严华,金魏陶  

    【活动二:补家训】下面是历史上某个名门望族家谱中记载的家训A则是这个家族持家的基本准则;B则是对后世子孙处世的根本要求请从A、B两则中任选一则,根据上句句式特点补写下句(2分)

    【活动三:写传文】下面是三位曹姓名人请连缀你所知道的三个人的资料,拟写成一则曹姓小传要求:内容准确,语言简明、连贯,100字左右(2分)

曹刿  曹操  曹雪芹

                     

【活动四:话相逢】在参加清明节黄帝陵祭祖时,李明遇见一位来自海外的华裔少年当得知他们同姓时,李明与那位少年有说不完的话你认为李明会说些什么?要求:语言得体、连贯(2分)

7.活动一:姜

活动二:

A[示例一]诗书泽世长    [示例二]勤俭持家旺

B[示例一]亲近肝胆人    [示例二]往来淳朴友

  活动三:

答案示例:春秋时的曹刿,凭借卓越的军事才能成为曹姓中一位平民英雄三国时的曹操,更是一位杰出的政治家、军事家、诗人而最有名的还当数清代作家曹雪芹,一部《红楼梦》享誉世界

  活动四:

答案示例:朋友!你也是来祭祖的吧!五百年前我们都是一家人,遇见你感到真亲切陕西有许多名胜古迹与李姓有关你不妨多走走,多看看

2010年

  7、请参加一“我来说生肖”为题的综合性学习活动。

【活动一:亮生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖,并在下列诗句找出与其对应的诗句,写在田字格内。

十二生肖诗

鼷鼠饮河河不干,牛女长年相见难。

赤手南山缚猛虎,月中取兔天漫漫。

骊龙有珠常不睡,画蛇添足适为累。

老马何曾有角生,羝羊触藩徒忿嚏。

莫笑楚人冠沐猴,祝鸡空自老林邱。

舞阳屠狗沛中市,平津放豕海东头。

                                --胡俨

答案实例: 生肖   鼠   诗句 鼷鼠饮河河不干

【活动二:连接接生肖 】请你写出你亮出生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。

【活动三:妙解生肖 】十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意,并有固定的搭配,这反映了中国人对人生的认识。请你选择你的生肖所在一组搭配,仿照示例做到阐述。

备选组:a.鼠和牛  b.虎和兔  c.龙和蛇  d.马和羊 e猴和鸡  f. 狗和猪

示例:龙和蛇 龙代表刚猛,蛇代表柔韧。刚猛柔韧一定要紧密的结合在一起。如果只有刚,不柔韧,那就变成了暴戾;而只是柔韧不刚猛,那就变成了软弱。

【活动四:推荐生肖 】请写一段话借文学作品或影视作品中的动物形象推荐你亮出的生肖。

请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。(9分)

(1)请为下面的实施方案补充活动主题。(2分)

要求:任选一个节日;补充的主题应突出节日特点,并与已有“活动主题”的语言形式相同。

【答案示例】         实施方案

日期(2009年) 节日 活动主题

 4月4日 清明节 祭奠英灵,缅怀先烈

 5月1日 劳动节 体验劳动,歌唱明天

 5月28日 端午节 纪念屈原,弘扬传统

 10月1日 国庆节 感受成就,祝福祖国

 10月3日 中秋节 诵读诗赋,期盼统一

 评分标准:能突出节日特点,得l分;语言形式相同,得l分。共2分。

(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》,请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。(2分)

歌唱祖国(歌词)

五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌嚼我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江,宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡。英雄的人民,站起来了!我们团结友爱坚强如钢……

【答案要点】①表达了胜利的喜悦和自豪。②表现了对祖国美好未来的憧憬。③歌颂了祖国的壮丽河山。④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。

评分标准:答出两点,得2分。意思对即可。共2分。

(3)请为我们伟大的祖国写一段祝福语,用上提供的词语。(50字左右)(3分)

幸福安康  繁荣昌盛

【答案示例】

我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展,社会安定和谐,人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛 。

评分标准:能恰当使用提供的词语,得1分;能表达出祝福祖国之意,得2分。共3分。

(4)请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词),表达我们对台湾同胞的思念之情。(2分)

【答案示例】

示例一:共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。

示例二:海上生明月,天涯共此时。

示例三:但愿人长久,千里共婵娟。

示例四:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

评分标准:必须是借月表达思念之情的相连的诗句,书写无误,得2分。共2分。 (61.185.63.190)

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