得道多助失道寡助说课稿

时间：2021-01-04 14:36:39 说课稿我要投稿

得道多助失道寡助说课稿

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的得道多助失道寡助说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

得道多助失道寡助说课稿

　　一、说课人：

　　二、说课内容

　　初中五四制语文第五册第17课《孟子》二章第一章《得道多助，失道寡助》

　　三、《孟子》二章在教材中的地位

　　《孟子》二章是战国中期思想家、教育家孟子的作品。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被称为亚圣。他主张以"仁政"统一天下，孔孟思想影响了中国几千年的'历史，学习《孟子》二章既可以了解孟子的重要思想，又可以巩固论文知识，还能学到孟子关于文章写法等方面的技巧，可谓一举三得，因此，教材把《孟子》二章列为第五册讲读课文，列入中考阅读篇目中，是不无道理的

　　四、教学目的、重点、难点、教法的确立.

　　1、知识目的：积累文言词语，领会课文内容及论文特点。

　　2、能力目的：培养以词造句的能力，论文写法能力。

　　3、德育目的：以君者应以"人和"为本，为人者应以"做人"为根。

　　4、情感目的：以朗读感染学生，创设渐入学习佳境的氛围。

　　5、把理解词义和背诵第四段立为教学重点。

　　6、把对论点的理解和第四段结论中"得道多助，失道寡助"的区别。

　　7、运用朗读法、讨论法、练习法进行教学。

　　五、如何突破重点、难点

　　围绕教材以书注为主加以突破重点，通过朗读达到熟悉以至背诵的目的；难点的突破放在"人和"与"得道多助"的关系上。

　　六、学习《孟子》二章应达到的目的

　　1、领会孟子"天时不如地利，地利不如人和"的重要思想及社会意义。