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《向别人介绍自己》优秀说课稿

说课稿 时间:2019-03-15 我要投稿
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  一、教学内容

  三年级下册语文园地三·习作:同学们在上节课进行口语交际的时候,都作了简单的自我介绍。本节课让学生能够更加完整的向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好,也可以说说自己的优点和缺点。总之,要抓住自己的特点来说,要说真话,向别人展示一个真实的自己。

  二、设计意图

  作文应该引导孩子用我手写我心。对于刚开始习作的小学生来说,不宜过多束缚,只需最基本的要求即可。应该给孩子的心灵以广阔的自由呼吸的空间,在习作中放飞他们灵动的心,让他们袒露真诚,说真话,抒真情,恢复语言的活力,做到人文合一。 三年级的小学生是形成自信心的关键期,他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心,所以在教学中想方设法增强学生习作的自信心,让我们的学生爱上习作,学会习作。

  三、教学目标:

  1、创设情境,激发学生习作的兴趣,拓展思路,使每个学生有的写,乐于表达,并掌握自我介绍的方法及技巧。

  2、使学生知道抓住特点,用事例、不拘形式地介绍自己,要说真话,吐真情,能巧妙地介绍自己的姓名及相关特点。

  3、引导学生懂得作文要表达自己的真实的想法和感受,就是用自己的笔写自己心中想说的话。

  四、教学安排

  1. 创设情境,激发欲望 把学生带入一个快乐的情境中,欣赏情境,通过招聘启事来引出自我介绍。进而了解自我介绍的具体内容。

  2. 简介自己的基本情况。

  3. 用简短、清楚的语言把自己的姓名、年龄、在哪里上学写出来。

  4. 描写自己的外貌特点。从老师的外貌,猜我是谁,同学的外貌引到自己 的外貌。

  5. 介绍自己的性格、爱好或特长,优点或缺点。 让学生按照提示,从给出的十个句子中任选一个,试写片段。给了学生一定的自由选择性。把他们最想写的,最有内容可写得,写出来,教师适时的指导。

  6. 结尾时可以来个画龙点睛,写一两句精彩的语言来总结自己。

  7. 回忆自我介绍的写作过程。

  8. 课后延伸,完善习作

  9. 师作小结:祝同学们都能成功应聘“快乐天使”。

  10.以《快乐星球》主题歌来结束本堂课的教学。

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