音乐编花篮的说课稿

时间:2021-07-10 17:33:05 说课稿 我要投稿
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音乐编花篮的说课稿

  活动目标:

音乐编花篮的说课稿

  1、 通过创编这一集体舞,培养与提高幼儿的创造性及与同伴合作的能力。

  2、 引导幼儿学习通过队形的穿、绕及舞蹈动作来表现花篮的手工编织过程。

  3、 进一步培养幼儿对舞蹈 活动的兴趣,增强幼儿的表现力。

  活动准备

  1、《编花蓝》及入场的乐曲磁带、录音机

  2、五颜六色的绢花一束

  3、每人一个利用方便面碗等各种废旧材料做成的花蓝编织的半成品

  4、 模具(演示队形)

  活动过程

  (一) 开始部分

  1、 韵律活动《郊游》入场

  2、 发声练习《欢乐颂》 练习跳音与连音

  第一遍用“啦”和“呜”来唱,第二遍分组,一组唱词,一组唱衬词

  3、 复习歌曲《夏天》

  (二) 基本部分

  1、 夏天给我们带来了什么礼物呢?你们瞧:―――出示花束,“我们编个花蓝把它装起来吧”引起幼儿编花蓝的愿望。

  2、 播放《编花蓝》的歌曲,幼儿手工操 作-编织各种废旧材料制作的花蓝,感受编织的方法。

  3、 请幼儿自由结伴,用自己的身体编织一个大花蓝(分组进行)

  4、 创编舞蹈《编花蓝》

  (1) 出示玩具花蓝,请幼儿观察“支架”与“枝条”部分,启发幼儿在创编时将人数分为两部分,一部分做支架,一部分人做枝条,注意支架是固定的,应该站成什么队形,可以用哪些动作来表现?枝条很长,怎样做可以表现枝条在支架间来回穿动?

  (2) 将幼儿分为三组,鼓励他们共同商量,分配角色,创编动作,先边唱边编,教师巡回参与,再统一放音乐,三组一起来一次。

  (3) 请出其中的'一组来将自己的创编成果进行展示

  音乐结束时,教师启发枝条和枝架应互相缠绕在一起,摆出最后的造型。

  (4) 创编丰富支架的动作:

  a、 放音乐、鼓励幼儿自由编、跳。

  b、 请一些孩子在集体面前进行表演。(其他孩子在后面的舞蹈中可学习借鉴他们的动作)

  c、 男女互换,女孩子做“枝条”教师启发“枝条在来回穿动时,除了用小碎步表现以外,还可以用什么舞步来表现?”鼓励女孩子换一种舞步。

  活动结束

  (1) 节奏儿歌《我真的很不错》

  (2) “我们一起到更远的地方去玩一玩吧”-随《效游》的音乐出活动室。