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一堂生动的数学课手抄报

手抄报 时间:2018-10-10 我要投稿
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  数学是客观事物高度抽象和逻辑思维的产物。下面是一堂生动的数学课手抄报,欢迎参考阅读!

一堂生动的数学课手抄报

一堂生动的数学课手抄报

一堂生动的数学课手抄报

  星期三下午,我们二(1)班举行了一堂家长公开课,地点在电化教室。知道家长们要来听课,我们都有点紧张。一到下午,我的心扑通扑通地跳个不停。等我们走进电化教室的时候,后面黑乎乎地一片,原来家长们早就坐在后面等我们来上课。

  开始上课了,我的心也就慢慢平静下来了。今天上课的内容是9的乘法口诀,俞老师先播放了一段《西游记》的视频,让我们从歌曲中找一找数字。这时,我们的注意力早就被动画片吸引住了,根本忘了后面的家长们。

  因为有家长们在听课,同学们表现得都很认真,举手的人也很多。就连平时不爱举手的朱曼琪也举手回答问题,俞老师当场就表扬了她。我也举了很多次手,不过因为举手的同学太多了,所以我只回答了2次。可俞老师说:“叫2次已经很多了。”我真搞不定为什么?

  在这堂课中,我最喜欢的是手偶表演环节。我真佩服俞老师想出这么好的办法让我们记住九的乘法口诀,同学们都学得很认真。

  这真是一堂生动的数学课!

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