经典诵读的儿童手抄报

时间:2022-10-02 04:56:37 手抄报 我要投稿
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经典诵读的儿童手抄报

  经典指具有典范性、权威性的,经久不衰的万世之作。小编整理的经典诵读的儿童手抄报,供参考!

  经典诵读

  读书可以成就梦想。像高尔基的“书是人类进步的阶梯”就很好的阐述了这一点。明初的文学家宋濂,幼时十分好学。从“每假借于藏书之家,手自笔录,记日以还”到“从乡之先达持经叩问”,宋濂的一生的确如他所说“自少至老,未曾一日去书卷”。他的好读书成就了他的梦想,“开国文臣之首”、“当今文章第一”的称号使他的精神很难不对如今的我们产生积极影响。

  当然,这样的例子并非只出现在中国。牛顿也是爱读书、善读书的代表之一。幼时的他并不聪明,却也因书而取得累累硕果。读过《伤仲永》的人们,大多为仲永的“泯然众人矣”而惋惜不已。仲永聪颖的天资被无情埋没只因不读书。后人因从此处吸取教训,不因是天才而不读书,同样不因是“庸才(其实这样的庸才实在是少之又少)”而停滞读书。“稠粥充饥”、“凿壁偷光”的人成就了一番事业,囊萤映雪车胤、孙康也因读书开启知识大门。好学的范仲淹留下了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名句,善读的谢道蕴也因“未若柳絮因风起”而流传千古。

  我们都因多读书、读好书,只有这样才能寻得追逐梦想的方向。让我们在书海中泛舟,在书香里成长!行动起来吧!让读书成就你的梦想!

  《经典诵读》比赛观后感

  昨天下午,我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛,场面可热闹了!

  随着老师的号召下,我们来到了四楼会议室,只见里面人山人海,我们按老师的安排坐在四一班指定的区域,随着主持人一声令下,比赛开始了,第一个上场的是六一班,六一班的同学个个生龙活虎、神采奕奕,他们背诵的是三字经:人之初、性本善、性相近、习相远、苟不叫、性乃迁、教之道、贵以专、昔孟母、择邻处、 子不学、断机杼。。。。。。他们背诵的非常有感情,不停地微笑,仿佛是正在唱歌的仙女,不一会儿,他们便背诵完了。随着一阵掌声之后,六二班上场了,随着一阵阵美妙的旋律,他们开始背诵三字经了,在背诵的时候,他们边跳、边流利地背着,还有许多优美的动作、动人的情节。

  大约过了十分钟以后,他们便胜利归来。在掌声的“拥抱”下,四二班上场了, 他们开始背诵了,背得抑扬顿挫,表情非常丰富,时间在飞逝,不一会儿,他们背诵完了。下一个出场的是我们四一班,我们背诵得那是相当的好!我们满面微笑,紧张就抛在脑后去了,我们背诵完了以后,掌声簇拥着我们。。。。。。各个班级都背诵完了, 校领导宣布我们班得了三等奖,我们心里像吃了蜜一样甜。 这次比赛我明白了一个道理:比赛应该重在参与,而不是仅仅是为了拿第一。

  经典诵读让我充实,伴我成长。

  国学经典诵读的句子

  富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子》

  学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》

  人谁无过?过而能改,善莫大焉。——《论语》

  人非生而知之者,孰能无惑?——选自韩愈《师说》

  多行不义必自毙。——《左传》

  见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——《论语》

  明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。——《明日歌》

  人无远虑,必有近忧。——《论语》

  问渠哪得清如许,为有源头活水来。——《宋朱熹观书有感》

  生于忧患,死于安乐。——《孟子》

  人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。——《左传》

  勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——《三国志》

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