幼师毕业学生的实习报告

时间:2021-06-11 20:37:46 实习报告 我要投稿

幼师毕业学生的实习报告

  时间稍纵即逝,充满意义的实习生活结束了,回顾过去这段时间的实习经历,收获颇丰,此时需要认真地写一份实习报告做好总结了。你想好怎么写实习报告了吗?以下是小编帮大家整理的幼师毕业学生的实习报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼师毕业学生的实习报告

  幼师毕业学生的实习报告1

  一、收获

  作为本专业的第一次这么大规模集体实习,我们收获了很多:

  (一)成功联系青岛开发区各级各类幼儿园八所

  在校领导和系领导的支持下,我专业教师积极联系幼儿园,成功建立八所实训基地。其中,省、市级示范园六所,包括开发区机关幼儿园,黄岛中心幼儿园,华欧晨曦幼儿园等,一般类幼儿园,如星展幼儿园与山水幼儿园;有典型的公立幼儿园,也有市场中活跃的私立幼儿园;有大众幼儿园,也有高收费的贵族幼儿园。在各级各类幼儿园中,我们的学前教育专业的学生带着我们滨海特有的“不怕吃苦”的精神,为我校赢得了好的声誉,扩大了我专业在开发区的影响力。

  (二)成功实现“安全的去,安全的回”

  幼儿园中“安全是第一位”,作为在校学生,没有经验,在深入幼儿园实习的过程中,安全是最重要的,不仅要很好的保障自身安全,还要用心维护幼儿的安全。可喜的是,我们07学前的学生,每个人都是好样的,在整个实习过程中没有出现重大安全事故。当我在各个园指导时,看见我们的刘田田同学,下巴上贴着创口贴,笑都不敢笑,我问她怎么了,她说没事,就是看见她们班的一个小孩要摔倒时,她自己上去拉他,不小心磕的,我跟她开玩笑的说,“你还挺伟大嘛”,她平静的说,“那总不能让孩子摔倒吧!”多么朴实的语言,多么高贵的灵魂!这就是我们的学生,看着她,作为专业教师,真想对她说,好样的!我们滨海学院学前教育专业的学生都是好样的!还有黄岛中心的两位同学,在自己班级的孩子受伤的情况下,每天去看孩子,体现了作为教师的责任感,赢得了园领导和家长的一致认可。

  (三)赢得幼儿园指导教师与园长的交口称赞

  在实习过程中,我们专业教师一直与幼儿园保持联系,多次深入幼儿园,了解学生的实际困难,了解幼儿园对我们学生的要求,交流学生的表现,多所幼儿园的园长都表示:“咱们学校的学生整体素质就是高。”星展幼儿园的孙园长说:“你们学校的这批孩子感觉整体素质都挺好的,你安排什么活,她都很认真的去做,将来发展应该都很好。”机关幼儿园的邵园长说:“不愧是大学生,就是比原来来我们园实习的青岛幼师的,青岛职业中专的强,很有眼力劲,有培养前途,有几个学生一看就是当幼儿教师的苗子,明年我们要人的时候,一定要留她们!”许多带班教师都积极推举自己班的实习生当优秀,说“我们加班,他们也跟着加班,不像别的学校的那些学生,一到点自己背包就走了,管你加班不加班”,有的指导教师说:“我们根本没把他们当实习生看,就是我们的配班教师”。当我们让华欧的阚园长评选优秀实习生的时候,她说,这批孩子都很优秀,能不能都报?听到指导教师和园长对我们学生的认可,我很是欣慰。

  (四)提供了许多就业岗位,为将来学生的就业奠定了基础

  正是由于我们学生的出色表现,赢得了园长的认可,所以她们纷纷表示,到年末的时候,我们要从滨海学院要人。除了前面说的机关幼儿园,还有山水幼儿园、星展幼儿园,这些我们的实训基地想要留我们的学生,还有不是实训基地的一些园,包括青岛的两个园,开发区的天启星幼儿园等,都明确表示想要招聘我们的学生,为我们明年的就业打下了很好的基础。正如我们校长常说的“只有出口畅了,才能保证进口旺”,相信我们专业的明天会更好!

  二、问题

  同时,我们也清醒的看到我们存在的问题。

  (一)学生融入意识不够

  观察幼儿园学生的表现时,我们发现,部分学生与幼儿园的教师不能很好的融在一起,还缺乏主人翁的意识,什么事情还需要教师安排,不能自己找活干,自己找事做。究其原因根本上在于存在“旁观者的心态”,不能全身心的投入自己幼儿教师的新角色。做操时,有的不跟班出操,有的即使出操状态也不好。其实任何工作,即使是最简单的工作,不仅仅反映的你的工作能力,更重要的是你的一种态度。带操时,你与幼儿交流的眼神,你充满爱的笑容,你标准的舞姿,给人的印象不仅是说你带操带得好,更重要的是你的眼里、你的心里热爱孩子,认可这分职业!在这方面我们的学生还需要加强。

  (二)幼儿园培养的意识较轻、利用免费劳动力的意识较重

  在这次实习中,我们发现有的幼儿园乐意接受我们的实习生,是存在想廉价使用劳动力的思想,只让我们的学生作保育工作,班主任也没有在学生的汇报课方面作指导,所以发现:在不同的幼儿园学生的成长是不一样的。这也是本次实习中发现的最大的问题。有的学生也乐意干保育工作,因为保育简单,而且不用承担责任,没有压力,这都是不对的,这和你们的长远发展目标是相悖的!

  (三)对学生的考核方式偏重结果考核,忽视了过程性评价

  由于是第一次实习,我们在考核方式只采用了上交实习报告和汇报课的制度,这两种方式全部属于结果考核,只看到学生最终的成果,没有考虑到每个学生之前能力的差异,未能看到学生进步的差异,这在一定程度上挫伤了部分学生的积极性。

  三、改进措施

  (一)多角度、多侧面,做好动员工作

  针对学生意识不清,存在侥幸的特点,以后将提前多角度、多侧面,做好动员工作。在实习前,全系专门召开实习动员大会,让学生明确实习的意义,同时在实习成绩的评定时,给幼儿园的指导教师一定的权力,给学生以压力。幼儿园的指导教师可以从出勤、平时表现、工作态度等方面评定学生,如果认为学生不积极,不努力,那么学生的成绩就是不及格,需要重新实习。

  (二)慎选实训基地,向青岛拓展

  我们的实训基地数量已很多,已经能够满足我们实习的基本需要,但各个园之间存在的差异较大,有的私立园对我们学生培养的意识较弱,下一步,我们将在积极拓展实训基地,除了在开发区在选择优秀的省市示范园之外,也将向青岛拓展,多联系青岛的一级幼儿园和蒙氏特色的幼儿园,为学生将来的实习创造更好的条件。

  (三)增加过程性考核,引进教育笔记制度

  为了更好的调动学生的积极性,我们下一步将在考核方式上引进过程性考核制度,加入教育笔记制度,具体要求:1、每一个学生在实习过程中,要坚持经常性、不间断地撰写教育笔记,记录实习内容和实习体会;2、学习体会要紧密结合个人实际,有真情实感,不得敷衍潦草,不得抄袭;3、教育笔记每周至少两篇,字数不少于1000字,记录在专门的实习本上;4、教育笔记每周专业教师进行检查,并在教育笔记上签字。

  (四)完善汇报课制度,实现各个领域共同发展

  虽然我们这次的实习已经让每个学生在实习的最后一周上了汇报课,但学生普遍反应,只有真正上完汇报课后才明白幼儿园应该怎样教学。因此,在以后的实行中我们将继续完善汇报课制度,明确每周的实习重点,让学生的实习更有针对性,同时明确在班级内部的汇报课至少应该两次,涉及两个不同的领域,让学生在有限的时间里,获得更多的进步。具体来讲:第一周:重点学习幼儿园的一日生活常规,并协助教师积极做好保育工作;第二周:重点学习幼儿园教学计划的制定与主题活动的设计,并上好第一次汇报课;第三周:重点学习户外活动与自由活动的指导;第四周:重点上好第二次汇报课。

  在这里我还要特意说的是,我要特别感谢我们07学前班的全体学生,正是你们的吃苦耐劳,征服了幼儿园,也为你们的学弟、学妹开了一个好头!

  记得我第一次去看她们的时候,她们一个个眼含泪水的看着我,其实我知道你们很不容易,知道你们有很多话想跟我们说,知道你们肯定也受了很多委屈,特别是在今年这样一个特殊的时期,碰上手足口病和甲流,原本以为十一可以好好休息,但为了幼儿园孩子的安全,你们什么话也没说,就把买好的票退掉。还有华欧的七位同学,假期为了幼儿园迎接示范园的评估,天天值班,一天都没有休息!谢谢你们的支持和理解!

  幼师毕业学生的实习报告2

  作为新时代的大学生,社会对我们的要求在不断的提高。因此,我们不仅要在学校中学习课本的知识,提高自身的综合素质和交际能力,同时也要把学到的东西与社会实践相结合,做到理论与实际相结合,做到活学活用,从而使自己成为一个符合社会需要的人才。这样可以让我们在以后的就业竞争中多一份自信,少一份自卑。

  在阳光明媚的日子里,我们怀着愉悦的心情,来到了位于xx市市一家小型幼儿园进行了实习。这家幼儿园只有一百多名学生,分成了大、中、小班,但这里的环境很好,绿树如茵,也有不少设备,像滑梯,积木,跷跷,秋千,木马等等。这里既是一个学习的地方,又是一个小型娱乐园,可以培养孩子们的乐趣,让孩子们在这里尽情玩耍。

  幼儿园把我安排在了xx班进行实习,他们都是一些刚刚懂事,三到四岁的小孩。x老师是这个班级的带班老师。

  我一方面通过听课初步了解x老师的教学方式,大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。x老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。而对小班的小朋友来说,书本是次要的,更重要的是培养他们的语言能力。要从游戏与讲故事中开发小朋友的这种能力。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。

  对大学生来说,口才很自然的亲和力在人际交往中是十分重要的,但从小朋友的思维来想问题,我还是不太适应。教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里,x老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题或者讲一个有趣浅显的故事,然后由小朋友们纷纷举手发言,围绕这个话题或故事说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己的意见后,x老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进行了很好的交流,语言能力也在不知不觉中提高了不少,可谓是一举多得。第一天以一个老师的身份走进教室,我很不自然。安静的教室一下沸腾起来,她向小朋友们介绍了我,一声声稚嫩的“x老师好”让我始料未及,我知道,我的工作要开始了。

  不过,刚开始到幼儿园的几天,由于对幼儿园的日常生活和学习方面不熟悉,我只是协助x老师进行一些较常规的工作。每天早上我会帮x老师照看学生,并带领他们晨读。上午上课时我基本上是坐着旁听。午饭时,我的工作是比如在点心、午餐分配餐点,午睡时一起维持午睡纪律。到下午三点左右再次分配点心,四点时放学,我在学校维持秩序让小朋友上车回家。要等最后一班车上完才能走,这是一般是六点半了。后来随着对该班幼儿受课特点的了解,x月xx号我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练,讲故事,画画,下午是玩大积木游戏。思维训练是我觉得最难上的一节课,它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态,而这恰恰是我最欠缺的。

  于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本,回忆了前些天x老师此课的上课方式,前一天晚上我还向其他老师长时间的请教了一番,终于觉得有了一些上课的把握。我决定讲《壁虎找尾巴》的故事,为了提高孩子们的上课兴趣,我首先找了一些各种动物尾巴的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁,然后我马上就在黑板上写了接下来这个故事,壁虎找尾巴等故事中出现的动物名,注上拼音,他们拼读的兴趣很浓,这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最后我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛一直比较积极活跃。

  一天下来,不用说这是我几天以来最累的一天,因为小朋友的注意力容易分散,所以只要是某一个环节没衔接好,或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来,因为是第一次,有好几次我都控制不下来孩子们“激动”的情绪。我用他们的专用铃铛,他们没安静下来,我用嗓子喊,刚开始还好可是马上就烦起来了。幸亏有x老师在旁边听课,在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时,x老师告诉我在适当时候得用些身体语言,比如用眼神。孩子们都很聪明,一看见老师在盯他马上会停下来。x老师还告诉我,他们第一次上课也是这样,我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如:在有些环节还不能控制住,原因在哪?怎样对待有些小朋友的奇怪问题?x老师都一一很耐心地对我进行了解释。

  有了第一次的经验,第二天上课情况好多了。这次,我给他们出了一道前几年很流行的题目。

  我在纸上画了一个○,让小朋友说这是什么。

  果然,小朋友们踊跃回答。答案很多,有说像太阳的,有说想油炸果的,西瓜,眼睛,胖脸,什么都有。我才知道,小孩的想象力是这么丰富。中国的未来有希望啊,xx的未来有希望啊!除了这些,在x老师身上我还学到了很多。她身上有一种优秀的职业精神。对待工作,她们总是兢兢业业;她们热爱学生,对待学生就想对待子女一样尽心尽责;她上进,中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心,对我的疑问她从来都是详细分析,详细讲解。

  短短两个月的实习快要结束了,在实践的最后一天,我和x老师聊了一下学校的情况,其中谈到学校下学期估计接受四百名幼童入园就读。规模是全市民办幼儿园的了。又谈到招聘情况,就是这个暑假,有两名英语四级的老师前来应聘,但因待遇谈不拢,没有来。我在想这竞争压力也太大了吧,英语四级当幼师。

  我们和那些小朋友们相处得很好,我们也从幼儿园里的老师身边学到很多东西。我明白要让人接受一些东西,就得让他们对这些东西感兴趣。这一种能力对于一个老师来说是必不可少的。而作为以后要从事教育事业的大学生更需要学习掌握它,以便在今后的工作中能够吸引学生,让学生对学习产生兴趣。在以后的学习中,我要更加充实自己,使自己的实践能力提高,以满足社会的需要。

  这就是我的第一次实习,它引导我走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会。这次实习让我有两个明显的感触:

  1、钱真的是不好挣得,我在这才干了短短两个月就累得不行了,想想我的父母,每天辛苦劳作,才能挣来那点血汗钱,我们要珍惜我们现在所拥有的;

  2、工作压力进一步增大,大学生进一步贬值,需要我们不断增强自己的实力,以便在社会中能快速找到自己理想的工作。

  3、社会工作需要合作,需要谦虚的向前辈请教,这样才能弥补自己的不足,才能不断进步。

  就实习之后,我更新了观念,吸收了新的思想与知识。让我深刻明白社会才是学习和教育的大课堂,才能最深切的`体会到生活。在那片广阔的天地里,我的人生价值得到了体现,在那片广阔的天地里,我的劳动,我的付出得到了让我兴奋的回报。

  短短xx天的社会实践,让我从中领悟到了很多的东西,更是为我们的人生旅程增添了绚丽的色彩。这些东西将让我终身受用,我要更加努力的学习,不断提高自己的实力,从而在竞争中后的更多主动权。

  总之,在这次实习中,我学到了很多知识,这些知识也将会对我以后的学习树立起明确的目标,伴我向前进步。在今后的生活中,我会不断学习,不断努力。我相信只要面朝大海,就会春暖花开。

  幼师毕业学生的实习报告3

  步入幼儿园,看到幼儿园里的环境,回想起幼年的咱们,怎样会有滑滑梯呢。那时分的咱们就仅有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化,如玩套圈,抽象画,小木工,水果切切乐,小厨师,垂钓等,那时的咱们真的掉队了,难怪此时的孩子鬼灵精怪的很呢。游戏是孩子的天分,孩子总是在游戏中获得欢喜。和小朋友做游戏是一件很欢喜的作业。记住每次要玩的时分,声音就变得嘈杂起来了,小朋友们都闹起来了,争着抢着要来扮演游戏,必然不能保持一个安静的课堂纪律,教师见机行事一下,再吵的人就不请他上来扮演了,于是整个教室变得安静下来。所以教师要有敏锐的见机行事本事,不然怎样镇的住这些小朋友呢。但是由于游戏活动过程中的时刻有限,孩子中并不是全都有机会来扮演游戏,必然会忽视一些孩子。鼓舞言语活动中添加更多的扮演游戏,既能让小朋友玩的开心,也可以锻炼小朋友的扮演本事。

  在第一次的见习的过程中,是不可能怎把么教会小朋友的教育方面完全学会,不然就成为了圣人。但是经验总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习机会,熟悉了解幼儿园常规的一日日子,练习幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中,就定向的构成了一种长期的行为习气,很清楚这段时刻该干什么。当音乐响起来的时分,就理解是要摆好椅子,准备排队。一个简单的动作就理解是要暗示什么东西。可以将东西整齐的摆放于原先的位置,也是通过长时刻的强化的结果。培育他们的日子自理本事,小朋友可以独立完成的事,就不要去帮助他们,容易使他们养成依靠他人的习气。习气一旦养成就很难改掉了。在起床后,保育员教师跟咱们讲,小朋友已经会穿鞋,不要帮他们穿鞋。但是基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子,这点上仍是需求帮助的。分明可以会做的作业再帮助他们,惰性一旦构成将不利于其身心的健康发展。仅有不断的行为练习,才可以让孩子在不断的练习中长大。保育员在照顾孩子的日常日子中发挥了不可替代的作用,他协调了教师的作业进程。在尽心照顾孩子的日常过程中付出了许多,虽然不是专业的.教师,其实也算的上是一位值得尊敬的教师。可惜收入仅有1000元,付出与收入不成正比。园长应当进步他们的待遇,给予更多的福利。教师应当与保育员之间相互沟通,了解孩子更多的日常日子习气,针对不一样孩子对症下药吧。

  确保孩子在幼儿园的安满是咱们时刻关怀的问题,也是幼儿园教师应尽的责任和责任。处处可见,时时刻刻着重安全。这就需求教师注意观察那些容易跌倒的孩子,提示他们注意安全。当孩子有什么反常或者是有跌倒、磕伤,应及时自动与家长联系。做一个进步的自动者,及时解决问题,总比被动的让人宰割强吧。当应对家长的问责,要坚持自我的观念没有便是没有,不然就会认为是你的差错。由于家长的溺爱,应对孩子做错了,教师又不可以体罚学唯有向家长吐露口水,却换来一句孩子便是那么的皮。应对家长关于孩子的溺爱,教师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。虽然如此,孩子接近危险物品的时分仍是要提示他不可以接近。孩子在校出了作业,园长找你,家长找你,身为教师是难辞其咎。不想惹祸上身,就应当及时做好与家长的沟通。

  跟着沟通的日益频繁,教师可以通过多途径与家长沟通。比如用飞信、家长qq群将活动信息与家长跟进。将小孩子的情形及时反馈给家长,应对家长的投诉,做一个合格的听众,共同协助解决问题。以往有人评价幼儿园教师教的不好没关系,孩子的安全切记要管好。这句话明显是降低了教师,没有换位理解教师的痛苦,但是也从旁边面反映出了孩子的安满是不可疏忽的部分。

  针对幼儿园孩子还没有明辨是非的本事,大体上都是很听教师的话。除了少数背叛的狡猾鬼。,教师说什么便是什么。为人师表就该充当起演示者的主角,把正确的行为和言语传递给孩子。教小朋友用简单的问候语问候他人,引导他们做一个有礼貌的孩子,这是教师时刻在提示孩子做人的道理。此阶段的孩子关于新鲜事物的好奇心,应当激起其发明的思想,培育孩子的立异本事。孩子学什么和仿照本事极强,不要让坏的习气教坏了小孩子。小朋友关于学习的理解本事是有限的,关于相同的一个词或一句话,一句歌词、一个简单的动作,都要不断的重复几遍,才可以添加印象刻在脑袋里。教育上应当制定出贴合此年龄阶段的游戏。记住教师上的染色游戏就不太适合小班的孩子,实践是检验真理的标准。虽说此阶段的孩子关于颜色的敏感性,染色游戏可以激起孩子对颜色的兴趣。但是在实践的过程中,有的仅仅把小手弄脏了,有的却把衣服给染了,丙烯染上衣服是很难洗洁净点,估计整件衣服就得毁了,乃至地板也被搞得一塌糊涂。出来的作品也是不尽人意。关于教师是吃力不讨好,达不到预期的效果。教育的过程中要从实践出发,脚踏实地。

  在幼儿园不断教育上,就该采纳区别对待的准则。需求教师通过多种途径来了解孩子的家庭背景,不管是私下的仍是通过他人,关于孩子的个人资料是不可以随意向外人倾诉的,这是教师的准则。依据他们的生长的环境,制定出不一样的教育形式。狡猾的孩子便是会欺压其他孩子,给予恰当的挫折教育,假如你不威严一点,总是笑脸对他,反而会更加的无法无天,往后更加捆绑不了他,反而不利于他的身心健康生长。有的孩子便是需求你的鼓舞,若果总是一向降低他,或者随便说出我厌恶你之类损伤孩子的话,使小孩子的自尊心受损,给他们蒙上阴影,不自傲的他便不可以在教师和同学面前抬起头了。所以要给孩子发明一个欢喜的幼儿园,教师随时要注意自我的言行举止。

  虽然说是要采纳区别对待,但是我班教师却把注意力投给那些几个反常的学习,这是采纳了优先的准则了,在楼梯口贴照片,这几个是优先入围的,可以说是所谓的反常关照。真实的一名合格的教师,就不应当只注重那些物质条件和重视那些惹人喜欢的孩子,请把目光投入到那些性格内向,家庭情形特殊的孩子,他们相同需求你去给他们送去冬季里的阳光,那些孩子更巴望你的鼓舞和多花时刻去和他沟通,翻开他们的心扉,发明温暖的世界,与外面的世界触摸,孩子的自闭不利于其特性刻画。在见习的过程中我懂得了,往后的自我要多看多学多问。

  要有自我的想法,自我的专业技能课要掌握,一起也要掌握有必要的文化知识。会弹钢琴,会唱、会说、会画、会跳、会做手艺、会写教案、确实是一个高要求。在环境创设的过程中,需求手艺制造来支撑,这就需求咱们掌握手艺,手艺可以说是变废为宝,幼儿园朴实便是回收废物的使用厂。只要是可以想到的东西虽然是成功的或者是失利的,都要大胆的测验一下,才会有进步的空间。教师在保鲜膜上作画虽然失利,但是构思点子好,咱们需求的便是发明出一个不一样于他人的环境,更多的便是需求在环境创设上大用脑子,虽然在教小朋友上课时比较简洁不太用的到脑子。此时学习好手艺关于往后的帮助时很大的,由于换一次主题,就要换一次的环境,光是这个制造手艺,就可以搞跨教师了,教师们经常要熬夜加班做,感叹一下,当幼儿园教师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程,很大程度取决于咱们的手艺水平,假如往后要从事此行业的,此时可要加把劲了。

  我班的两个教师,刚毕业出来的那个就相比较较辛苦,早上早早的去到孩子午睡的时分才可以回去,在手艺制造上我是感觉她做的比较多,并且在决定作业上都取决于那个来了比较久的教师。为了生存,到新环境得向他人先低头,不然就混不下去了。看来往后咱们也要走此道路了。

  我发此时给小朋友摄影中便是不愿意让你拍,就用两只小手挡住他们的小眼睛,有的乃至会发生厌烦的情绪,居然用脚踢我,拿书要打我,看来小家伙是有情绪的,不要惹到他们了。但是也有的很愿意配合的,还出现从众的现象。好奇心激起起兴趣,也要求摄影,还摆出可爱的姿势,耍酷,找了一张又一张,小孩子真的是好可爱啊。

  幼儿园传递的便是欢喜健康,咱们希望孩子可以过得没有压力在幼儿园里。在进入小学里,这种欢喜就不再具有了。跟着年龄的增长,他们觉的教师不在可爱了,压力也变大了。这便是不一样阶段的教育要求。往后,希望再去见习过程的咱们,仍然以一种进步的学习态度来对待自我的作业,继续再小朋友面前展现自我的个人魅力和一个良好的形象。

【幼师毕业学生的实习报告】相关文章:

幼师的实习报告优秀范文02-16

幼师毕业大学生实习自我鉴定12-17

大学生毕业实习的报告03-17

学生毕业实习报告总结范文02-07

幼师的实习报告范文合集六篇02-05

幼师专业实习报告15篇02-14

幼师的实习报告范文集锦六篇02-10

幼师的顶岗实习报告合集十篇02-04

毕业学生的实习证明02-15

幼师实习证明11-11