小学六年级语文第二单元测试卷

时间:2021-07-04 09:01:41 试题 我要投稿

小学六年级语文第二单元测试卷

  一、根据意思写词语

小学六年级语文第二单元测试卷

  1.形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。( )

  2.一切事物或景象都变得焕然一新。( )

  3.农历正月十五日夜晚。( )

  4.比喻阴险狡猾,当面一套,背地一套。( )

  5.心里想要怎么做就怎么做。( )

  6.彼此友好地相处。( )

  7.原指人平安没有病。现泛指事物未遭损害。( )

  8.形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。( )

  9.形容声势大,来势猛,到处都是。( )

  10.形容美好的东西太多,来不及欣赏。( )

  11.这一周,我利用课余时间又积累了几个新词语,如( )、( )、( )……

  二、填空

  1.“张灯结彩”的“张”字,用音序查字法应该查( ),用部首查字法查( ),再查( )画。解释有:①分开,展开;②看,望;③陈设,铺排。“张灯结彩”的“张”应选择( );“东张西望”的“张”应选择( );“张弓搭箭”的“张”应选择( )。

  2. “零七八碎”的“零”字,用音序查字法应该查( ),用部首查字法查( ),再查( )画。解释有:①细碎的,小数目的,跟“整”相对;②表示没有数目;③树木的`花枝枯萎下落。“零七八碎”的“零”应选择( );“零污染”的“零”选择( );“凋零”的“零”选择( )。

  3. 《北京的春节》作者( )按照( )顺序给我们介绍了北京过春节时有不少有意思的习俗:( );( );( )。我们还学过他的文章( )

  4.本单元我们还学会有详有略地进行介绍,因为这样写有( )的好处。

  5.我知道我们国家的一些传统节日及习俗,如中秋赏月、( )、( )、( )、( )……

  三、照样子,写一写

  1. 写出带“烈”的词语

  例:反应(强烈)

  反响( ) 战斗( ) 掌声( ) 比赛( )

  2.表示“叫”的字

  例:嚷 ( ) ( ) ( ) ( )

  3.表示时间短的词语

  例:一刹那 ( )( )( ) ( )

  四、阅读

  元宵观灯

  一年一度的元宵节终于来到了,我和爸爸来到杭州的西湖,也加入了欢闹元宵的人流中。

  马路上人山人海,整条马路都已变成了“人行道”,一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”,昂首挺胸的“小公鸡”,活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”,拿着红红的萝卜,正津津有味地吃着呢。突然,我的眼前出现了一条金黄色的巨龙,啊,真漂亮,真神气呀!直把我看得目瞪口呆。只见那只巨龙张着血盆似的大口,鼻子翘得老高,两只宝珠般的圆眼,放射出白光,金黄色的龙身上披满了片片金甲,像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙,竖起大拇指,连声说:“好!好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游,它蠕动着身子,摆动着美丽的大尾巴,眼睛像滚动的球似的,不停地转,真是玲珑剔透,栩栩如生。

  不一会儿,龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙,巨龙在十几个小伙子的舞动下,追逐着彩球,嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。

  我们继续往前走,感到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹:“现在的灯真有趣。”孙女说:“这不算什么,还有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的灯笼,感觉如同进入了仙境。好一个热闹的元宵佳节。

  1、补充词语。

  红彤彤的( ) 千姿百态的( ) 昂首挺胸的( ) 宝珠般的( ) 活泼可爱的( ) 金光闪闪( )

  2、作者写了哪些花灯?你还能想象一下还有哪些花灯吗?请你形象的描写出来。

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