七年级上册的语文期末测试卷

时间:2021-07-03 12:37:27 试题 我要投稿

七年级上册的语文期末测试卷

  一、 积累与运用(30分)

七年级上册的语文期末测试卷

  1.下列各项中对加下划线字的注音完全正确的一项 是 ( )(2分)

  A.伫(zhù)立 酝酿(rǎng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻

  B.附和(hè) 落难(nàn) 看(kān)护 忍俊不禁(jìn)

  C.诱(yu)惑 雏(chú)形 收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝

  D.玷(diàn)污 泯(mǐn)灭 宽恕(shù) 苦心孤诣(yì)

  2.下列语境中加下划线词语的解释不正确的一项是 ( )(2分)

  A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(比喻姿态优美。招展,迎风摆动)

  B.耳朵灵敏的 人,能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃私语。(指动物中弱者被强者吃掉)

  C.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。(形容谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。翼翼,谨慎、严肃)

  D.这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来。(形容言语、动作 有意思)

  3.下列句子没有语病的一项是 ( ) (2分)

  A.为了纪念中国电影诞生100周年,中央电视台举行了一台隆重的节目。

  B. 巴金老人的一生, 是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。

  C. 兰州市文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给金城添抹绿”大型爱心志愿活动,得到了市民很多的响应。

  D. 在韩国学生赵承熙制造了校园枪击惨案后,立即受到世界各大媒体的关注。

  4、下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是 ( )(2分)

  A.创造的过程不是消极的袖手旁观,而是有想象力的有计划的探索。

  B.某些部门稍一放松,那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。

  C.我们班的语文科代表学写散文一举便成功,他已在校刊上发表了好几篇散文,真是妙手偶得啊!

  D.任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人,都看不见这种有奇特功能的衣服。

  5、 周日到了,同学张力到你家一起写作业。作业完成后,张力提议到附近的网吧去打电子游戏。他说反正作业也写完了,就对父母声称到外面的小区去买学习用品,这样就可以万事大吉了。(4分)

  (1)你怎样拒绝他的提议?(40字以内)(2分)

  (2)如果你还想劝说他也不要去网吧,你又会说些什么?(2分)

  6.按照上下文连贯的要求,下面横线上依次应填入最恰当的一项是( ) (2分)

  有一颗感恩的心,会让我们 的社会多一些宽容与理解, ,多一些和谐与温暖, ,多一些真诚与团结, 。

  A.少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散。

  B.少一些指责与误会,少一些争吵与冷漠,少一些欺瞒与涣散。

  C.少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会。

  D.少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠。

  7.课文原句填空。(每空1分,共10分)

  ① ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

  ② ,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

  ③君问归期未有期, 。( 李商隐《夜雨寄北》)

  ④ ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

  ⑤“你宽容一点,其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想起孔子在阐释“恕”儒家思想时所说的一句话: “ ,”

  。”

  ⑥《钱 塘湖春行》一诗结尾写诗人被美丽的春色所陶醉,留连忘返的诗句是: “ , ”。

  ⑦无可奈何花落落去, 。(晏殊《浣溪沙》)

  ⑧ ,洪波涌起。 (曹操《观沧海》)

  8.下列说法不正确的—项是(2分)…( )

  A.《论语》记录了孔子的一句话:“吾日三省吾身”。

  B.《金色花》是印度文学家泰戈尔所作。

  C.《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的文言短篇小说集。它大多以谈狐说鬼的形式讽刺了现实的黑暗和官场的罪恶。。

  D.《女娲造人》是一篇神话。它反映了我们的先民对自身起源的探索。

  9.名著阅读(4分)

  (1)《伊索寓言》包含的内容十分丰富,书中不少内容是影射当时的社会现实。例如:

  A.《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。

  B.《蚂蚁和蝉》讽刺了好逸恶劳的人。

  C.《狼和小羊》告诉我们要互相合作才能活的更好。

  D.《两只口袋》提醒人们要善于看到别人的优点,不要只看自己的长处。

  上面的四个选项表述不正确的一句是 ( )(2分)

  (2)《繁星》、《春水》诗集表现了“母爱、童真、 ” 三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“ ”。(2分)

  二、第二部分(60分)

  (一) 文言文阅读(14分)

  陈太丘与友期

  陈太丘与友期行,期 日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

  10.解释下列加下划线词语在文中的意思。(4分)

  (1)与友期行( )

  (2)去后乃至( )

  (3)下车引之( )

  (4)元方入门不顾( )

  11.翻译下列句子。(4分)

  (1)与人期行,相委而去。

  (2)君与家君期日中。

  12.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(2分)

  13.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?

  (2分)

  14.学习本文,你明白了怎样的道理?(2分)

  (二)阅读《一 个美丽的故事》这篇文章,完成15-18题。(13分)

  有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎, 智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即使这样的作文,他同样能写得美丽如花。

  那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:

  我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明”。第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨” 。

  可是,就是这篇作文,深深地打动了老师。那位妈妈式的老师不仅给他最高分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。

  那个时刻终于到了,是妈妈的生日------一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文 本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩,那小男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送您 一 件礼物” 。

  妈妈笑了:“什么?” 他笑笑,:“我的作文。”说着,双手递过去那个大信封。

  接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!

  果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。

  是的,

  15、从小男孩的作文《愿望》看,他希望得到什么?老师满足了他的愿望吗?(3分)

  16、从文中看,你认为老师是怎样的人?(3分)

  17、“一个阳光灿烂的星期天”,这句话除了讲天气、时间外,还有别的意思吗?(3分)

  18、文章最后缺少了一个揭示主题的结尾,请根据你的理解运用形象的语言加以补充。(4分)

  (三)阅读下面选文,回答19--24题 (17分)

  ①北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。

  ②故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。

  ③但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳 跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。

  ④有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发

  没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

  ⑤然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的'行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。

  19、作者看到“远处有一二风筝浮动”就感到“惊异和悲哀”,这是为什么?(3分)

  20、第①段和第②段划线句都是 描写,分别衬托了“我”的

  心情和孩子们的 心情。(3分)

  21、“我”对放风筝十分厌恶,有哪两种具体表现?请概括回答。(2分)

  22、第③段哪些语句体现了小弟弟对风筝的喜爱?选用了哪些描写方法?

  (4分)

  23、第⑤段表现了作者怎样的心理?(2分)

  24、探究:“我”为什么称毁坏小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”?

  (3分)

  (四)阅读下面文字,回答后面的问题。(16分)

  洗脚

  放寒假前,老师布置了一个寒假作业,每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。

  二十多年来,他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩,在学校的生活的情况,学费、生活费用的多少。简单的一问一答,除此而外,似乎没有多 少。

  有的时候,他也希望父亲的一个拥抱,像电影上的那样,可是那毕竟是在电影里。

  但是,终于,他还是开口了,家里没有其他人的时候,装着轻松地对父亲说了,然后急急地补充道:“这是我们老师布置的一道作业。”

  父亲的脸上先是chà异,然后笑了。他看出儿 子的窘迫,便说:“好啊,好啊,你先去打一盆水来。”

  “温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。然后,再怎么办呢?他问自己。那双脚就在面前,他想用手去chù摸它,可是心里却有些犹豫。不由自主地想:[甲]若干年前,自己的一双小脚在这样的盆里,是怎样的情景?白嫩、柔软,活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖,将水溅了一地,得意的地嬉笑,直到他们生气。

  [乙]而眼前的这双脚,是父亲的,宽大、粗糙、棱角分明,在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。

  “帮我把毛巾拿来。”父亲说。

  忙去取下衣架上的毛巾,递给了父亲。突然,他又扯过了毛巾,他说:“不,还是让我给你擦擦脚吧。”

  于是,父亲的脚就在自己的手里,他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是,脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧,有的地方都裂开了一道细小的口子,里面有黑色的泥,让人想象起那无尽岁月的万里风尘,它走过来,像一件活着的文物。

  心里的那股酸,冲到了鼻腔。这时,父亲将脚缩了回 去。“好了好了,洗好了。”他开始往脚上套袜子。

  那双破袜子,似曾相识,哦,是自己穿破了扔在家里的,却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针,像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。

  “我倒水去了。”他说。然后,急急地向屋外走去,一路上,洒了好多水。他不知道,屋子里的父亲,一边往自己的脚上穿着袜子,一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚,自己是不是也应该像儿子今天这样,给自己的父亲也洗一洗脚。

  25.写出下列词语 (2分): chà 异 chù摸

  26.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(2分)

  答:

  27.文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”, 他为什么感到“心酸”呢?(3分)

  答:

  28.文中

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