《太阳是大家的》课后练习题

时间:2022-11-08 09:58:31 试题 我要投稿

《太阳是大家的》课后练习题

  在各领域中,我们都经常看到练习题的身影,做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。那么一般好的习题都具备什么特点呢?下面是小编精心整理的《太阳是大家的》课后练习题,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《太阳是大家的》课后练习题

  知识积累

  一、拼一拼,写一写。

  wǎn xiá xiān yàn shuì mèng chèn zhe péi bàn

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、比一比,组词语。

  洒( ) 霞( ) 陪( ) 扬( ) 盼( )

  酒( ) 霜( ) 培( ) 杨( ) 纷( )

  三、样子写词语

  红(彤彤)

  绿( ) 黑( ) 亮( )

  黄( ) 金( ) 白( )

  四、填上合适的词语。

  ( )的晚霞 ( )的鲜花 ( )的小树

  ( )的大海 ( )的浪花 ( )的太阳

  五、我要把自己喜欢的诗句抄写下来。

  ______________________________________

  ______________________________________

  六、根据课文内容填空。

  一天中太阳做了多少好事:

  她把( ),

  她把( );

  她陪着( ),

  看他们( )

  快乐阅读

  蜡 烛

  一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”

  蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯 谦虚地说 朋友 我承认你很漂亮 也很有用 可你应好好想一想 你也有短处 怎么能这样高傲呢 台灯早就不耐烦了 大声喊道 行了 有什么好想的 我本来就比你强嘛

  一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的.蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。

  台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干',不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”

  积 累

  1、抄一抄,争取积累下来。

  夜幕降临 踏踏实实 趾高气扬 默默无闻 亭亭玉立 引人注目

  2、给短文第2自然段的空白处填上标点符号。

  3、文中找出两组反义词。

  ( )---- ( ) ( )---- ( )

  4、认真读短文,在文中找出一句有名的诗句:

  感 悟

  5、读了蜡烛的故事你有什么感受吗?赶快把你的感受写下来吧。

  拓展:课后练习题 1

  一、读拼音,规范书写词语。

  màn huà hǒnɡ piàn rénɡ rán ér qiě zhěnɡ lǐ bō làng lán ɡān zhǎ yǎn

  二、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。

  骗子(pià n bià n)方便(bià n piàn)针孔(zēn zhēn)机器(ji qì)粘贴(zhān chān)晴朗(lǎng lǎn)游泳(yǒng yóng)撕开(shī sī)研究(yín yán)邮政(zhèn zhèng)

  三、照样子,写词语。

  例:(上楼)—(楼上)

  ( )—( )、( )—( )

  例:(水池)—(池水)

  ( )—( )、( )—( )

  四、我来给词语化化妆。

  ( )( )的雨丝( )( )地旋转( )( )的乐曲( )( )地走来( )( )的裙子( )( )地升起

  五、比一比,再组成词语。

  {求( )

  球( ) {票( )

  漂( ) {漫( )

  慢( ) {喝( )

  唱( )

  六、选择合适的词语填空。

  发明发现

  1、明明在回家的路上( )有一群蚂蚁正在搬家。

  2、小林( )的充气雨衣受到大家的称赞。

  采用使用

  1、英国邮政部门立即( )了这种机器。

  2、对于各类电器,如果我们( )不当,就会出现很多问题。

  优美美丽

  1、孔雀的尾巴真( )!

  2、随着( )乐曲,小演员们旋转起来。

  七、读一读,注意加点的字,仿照下面的例句,写句子。

  例:一场大雨淋湿了小强的衣服。

  一场大雨把小强的衣服淋湿了。

  小强的衣服被一场大雨淋湿了。

  1、风吹得小树弯下了腰。

  _____________________________。

  2、同学们打扫干净了教室的卫生。

  _____________________________。

  八、把下面的词语连成一句通顺的话写出来,并加上标点。

  阿切尔英国发明了打孔机发明家邮票

  _____________________________。

  小朋友们带领在做游戏老师操场上

  _____________________________。

  这里一个真是啊风景优美的地方

  _____________________________。

  九、阅读短文,回答问题。

  金鱼风筝

  周恩来爷爷小的时候,有一次过生日,亲戚送给他一只“金鱼”风筝。

  在一个风和日丽的日子里,他约了几个小朋友,一起到城外放风筝。风筝上了天,有抖着翅膀的“蝴蝶”“蜻蜓”,有翻着筋斗的“小猴”,还有游来游去的“大蜈蚣”,可都比不上周恩来的“金鱼”好看。“金鱼”在空中忽上忽下,忽左忽右,摇头摆尾,自在极了。好多人都把目光集中在“金鱼”身上。周恩来手握“金鱼”风筝的线把,开心极了。

  忽然,周恩来发现旁边有个小朋友没有风筝,站在那里,盯着“金鱼”风筝出神,他就大大方方地把“金鱼”风筝的线塞到这个小朋友的手里。

  快到中午了,大家都忙着收起风筝回家。他见那个小朋友正玩得高兴,就悄悄跟着大伙儿一起走了。这时候,有位小朋友看到他的“金鱼”还在天空摆来摆去,就问:“你的‘金鱼’怎么不收起来?”他笑着说:“‘金鱼’已经送给人家了。”

  1、短文共有___________个自然段。

  2、天上的风筝都有哪几种?

  _____________________________。

  3、哪种风筝最好看?为什么?

  _____________________________。

  4、周恩来为什么要把风筝送给小朋友?

  _____________________________。

  十、小小作家秀。

  你用橡皮泥捏过什么物品,请把捏的经过写下来。

  _____________________________。

  _____________________________。

  课后练习题 2

  第一部分 基础知识

  一、 加点字选择正确的读音。

  轻型(xín xíng) 凶猛(měn měng) 匕首(bǐ bì)

  卵(luǎn nuǎn)生 沼(zǎo zhǎo)泽 属于(sǔ shǔ)

  二、组词。

  慢( ) 迷( ) 畏( )

  漫( ) 谜( ) 偎( )

  捡( ) 亿( ) 形( )

  剑( ) 忆( ) 型( )

  三、近义词。

  大约( ) 茂密( ) 翱翔( )

  锋利( ) 消失( ) 神秘( )

  四、选词填空。

  神秘 神奇

  ①这些古代传说都被人们渲染上一层( )的色彩。

  ②大约在6500万年以前,这些恐龙突然( )地消失了。

  五、阅读下文,请按要求填表

  雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重。梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。

  名称

  外形特点

  说明方法

  雷龙

  梁龙

  剑龙

  翼龙

  第二部分 阅读理解

  蚂蚁认路的本领很强,它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。

  1、 在横线上给短文加个题目。

  2、 从文中找出下列词语的近义词。

  分辨( ) 仍旧( ) 借助( )

  3、 找出本文的中心句并写下来。

  _ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __

  4、读了短文,我们知道蚂蚁认路一靠( ),凭借( )辨别方向。二是根据( )认路。

  5、你还知道哪些动物具有一些神奇的本领,请你写下来

  _ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _

  _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __

  第三部分 拓展提高

  一、在每句话的括号内填上一对意思相反的词

  1、我不喜欢( )的夏天,也不喜欢( )的冬天。

  2、他( )地指挥着战斗,一点也不( )。

  3、这儿的村民已刷( )走向( )。

  4、我本以为这件事很( ),谁知有这么( )。

  5、我( )他的意思,可小明却表示( )。

  6、小胖过去很( ),现在变得( )多了。

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