初一生物第五章的测试题目是什么
一、选择题
1.组成人体细胞的主要成分和基本物质分别是()。
A.糖类、水B.蛋白质、水C.水、蛋白质D.维生素、无机盐
2.食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质是()。
A.水、脂肪、糖类B.糖类、脂肪、蛋白质
C.水、无机盐、维生素D.糖类、脂肪、维生素
3.作为能源物质贮存在人体内的是()。
A.蛋白质B.脂肪C.维生素D.糖类
4.下面是给佝偻病小儿开的药方，其中最科学的一组是()。
A.钙片、生长激素B.钙片、鱼肝油
C.钙片、葡萄糖D.钙片
5.下列对于如图的叙述中，哪项是错误的?()
A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.②能消化蛋白质
C.③分泌的消化液含有多种消化酶
D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
6.下列消化器官中不与食物直接接触的是()。
A.胃B.小肠C.口腔D.肝脏
7.下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录，该实验结果表明酶的催化作用()。
试管加入物质温度加入碘液
1淀粉糊+唾液37℃不变蓝
2淀粉糊+唾液0℃变蓝
A.需要适宜的pHB.只对一种物质起作用
C.需要适宜的温度D.效率很高
8.从人的消化道中取出一些内容物，经化验有淀粉、纤维素、蛋白质、多肽(蛋白质初步消化产物)、维生素、盐酸、水和少量麦芽糖等。最大可能是从哪里取样的?()
A.食道B.胃C.小肠下部D.大肠
9.王维同学的饮食习惯不好，常吃肉类食品，不吃蔬菜和水果，结果导致他的牙龈经常出血。原因是该同学的体内缺乏()
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D
同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇七年级第二学期生物试题练习，希望可以帮助到大家!
一、单项选择：(请将选择题的答案填写在表格中，每小题1.5分，共30分)
1、消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是()
A、胃B、小肠和大肠C、大肠D、小肠
2、都能对脂肪起消化作用的一组是()
①淀粉②胃液③胆汁④肠液⑤胰液
A、①②③ B、②④⑤ C、②③④D、③④⑤
3、有关动脉血的叙述中正确的是()
A、动脉血是动脉内流动的血液
B、含氧丰富，颜色鲜红的血液
C、动脉血是含养料丰富的血液
D、动脉血是对人体有益的血液，而静脉血是对人体有害的血液
4、心脏瓣膜保证血液流动的方向是()
A、心房→心室→静脉B、心房→心室→动脉
C、心室→心房→静脉D、心室→心房→动脉
5、肾脏的结构和功能的基本单位是( )。
A、肾单位 B、肾小球 C、肾小体 D、肾小囊
6、血液流经肾脏后，发生的主要变化是()
A、养料增多B、尿素减少C、氧气增多D、二氧化碳减少
7、下列各项中，与皮肤散发热量有直接关系的结构是()
A、毛发和指甲B、汗腺和血管
C、神经末稍D、黑色素细胞
8、中枢神经系统由()组成。
A、脑、脊髓B、脑神经、脊神经
C、大脑、脊髓D、脑神经、脊髓
9、在脑和脊髓中，由神经元胞体构成()
A、灰质B、白质C、神经中枢D、神经
10.歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成哪种成分被吸收?()
A.麦芽糖B.葡萄糖C.氨基酸D.甘油
11.下列消化腺所分泌的消化液不含消化酶的是()。
A.肝脏B.胰腺C.胃腺D.唾液腺
12.肝炎病人怕吃油腻食物，主要是因为()。
A.人体内脂肪过多B.油腻食物有浓厚的气味
C.油腻食物营养不丰富D.胆汁分泌不足，影响到脂肪消化
13.下列哪一项与小肠的吸收功能无关?()
A.肠内表面有环形皱襞B.小肠长约5～6米
C.小肠内有多种消化酶D.小肠内表面有小肠绒毛
14.糖类、脂肪、蛋白质三大类营养物质在消化道中的消化顺序是()。
A.糖类、脂肪、蛋白质B.糖类、蛋白质、脂肪
C.脂肪、蛋白质、糖类D.蛋白质、糖类、脂肪
15.学生的一日三餐应为身体供应的热量比例最好是()。
A.早∶中∶晚=3∶4∶3B.早∶中∶晚=1∶6∶3
C.早∶中∶晚=2∶6∶2D.早∶中∶晚=4∶3∶3
16.呼吸系统的主要器官是()。
A.鼻B.咽C.气管和支气管D.肺
17.人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体()。
①温暖②湿润③干燥④清洁
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
18.感冒时，常常感到呼吸困难、进食无味，是因为()。
A.由于病毒过多，鼻腔堵塞
B.由于病菌侵犯，味觉失灵
C.由于病菌阻挡，空气通过鼻腔量少
D.鼻腔黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味的刺激
19.肺泡数量多，其意义是()。
A.使气体流量增加B.使肺内气体容量增多
C.加大了气体交换的面积D.使肺内氧含量增加
20.下列关于平静呼吸过程中吸气的表示，哪项是正确的?()
A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺
B.胸廓回缩→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺
C.胸廓扩大→肺缩小→肺内气压>大气压→气体入肺
D.胸廓回缩→肺缩小→肺内气压>大气压→气体入肺
21.能正确表示人体平静吸气时膈肌状态的模式图是()。
A.甲B.乙C.丙D.丁
22.人体内二氧化碳浓度最大的地方是()。
A.肺泡B.肺泡周围的毛细血管
C.组织细胞D.组织细胞周围的毛细血管
23.与吸入的气体相比，呼出气体中氧的含量减少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于()。
A.肺泡内的气体交换
B.气体在血液中的运输
C.气体在呼吸过程中的扩散
D.组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳
24.体血液流经肺进行气体交换后，血液成分的变化情况是()。
A.二氧化碳浓度上升，氧气浓度下降
B.二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升
C.二氧化碳浓度上升，氧气浓度上升
D.二氧化碳浓度下降，氧气浓度下降
25.人体吸收的氧最终去向是()。
A.用来构成组织细胞B.用来与血红蛋白结合
C.用来交换二氧化碳D.用来氧化分解有机物
二、非选择题。
26.右图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。
(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的_______。
(2)人每天吃进的食物主要在图中标号_______所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。
(3)能暂时储存食物，并且进行初步消化的器官是[]______。
(4)标号④所示器官分泌的消化液称为_______，它消化脂肪的方式属于_______。
(5)人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号_______所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病。你可一定要注意啊!
27.下图是淀粉在消化道内的消化、吸收过程图解，据图回答问题。
(1)图中①所指的酶是____________，由___________分泌。
图中②所指的酶存在于_______、________所分泌的消化液中。
(2)图中③所指的物质是_______;④所指的物质是________。
(3)物质④在________被吸收，进入血液循环。
28.某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
唾液有无2mL唾液A2mL唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴保温10分钟
加入碘液2滴
请回答下列问题：
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入____________，与1号试管起____________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用____________两支试管进行对照实验。
(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是____________________________________________。
(4)有的同学提出“除了以上三支试管外，还要设置第四支试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四支试管的设置_________(填“有”或“无”)必要。
(5)通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行_________消化，又能进行____________消化。
29.分析图表，回答问题。
图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：
(1)曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化。
(2)蛋白质在[]______和[]______中被消化，其消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是______。
(3)从图中可以看出，食物的消化开始于______，完成于______。消化和吸收营养物质的主要场所在[]______。
(4)胰腺分泌的胰液在[]______进入消化道。该区域具有的消化液，还有______和______。
30.下图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。
(1)甲图表示的是__________，乙图表示的'是___________。
(2)从A→C血液发生的变化是________________。
(3)从F→D血液发生的变化是_________________。
(4)两图中，含氧量最高处是______，含二氧化碳量最高处是________________。
(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是_________________。
(6)人体内的气体交换包括_________和_________两个过程，它们是通过_______________作用而实现的。
31.下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题。
(1)曲线AB段表示______时肺内气压的变化。
(2)曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都______。
(3)本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的______点，此时肺内气压与大气压的值______。
(4)在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：
AB_____________________;BC_____________________。
初一生物答案
一、选择题
1-5CBBBA6-10DCBCB11-15ADCBA16-20DBDCA21-25CCDBD
二、非选择题
26、⑴消化腺⑵⑦⑶⑤胃⑷胆汁物理性消化⑸⑤⑦
27、⑴唾液淀粉酶唾液腺肠腺胰腺
⑵麦芽糖葡萄糖⑶小肠
28、⑴2mL清水对照⑵1、3⑶1淀粉被唾液淀粉酶分解了⑷无
⑸物理性消化化学性消化
29、⑴蛋白质脂肪淀粉⑵C胃D小肠氨基酸葡萄糖
⑶口腔小肠D小肠⑷D小肠肠液胆汁
30、⑴肺泡内的气体交换组织里的气体交换
⑵静脉血变成动脉血⑶动脉血变成静脉血
⑷肺泡组织细胞⑸肺泡壁只有一层上皮细胞构成
这篇初一生物下册第五单元试卷就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！
根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对今后几天的复习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。为此编辑老师特整理2015年初一年级生物期中考试卷，希望对同学们复习有帮助!!
一、单项选择题：(共60分)
题号123456789101112131415
答案
题号161718192021222324252627282930
答案
1.人出汗、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有的特征是()
A.排泄、呼吸B.呼吸、生长C.排泄、繁殖D.排泄、对外界刺激作出反应
2.下列生物不是按生活环境划分的一组是()
A.鱼和鲸B.猫头鹰和蝙蝠C.狗和水草D.鱼和水草
3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的()
A、捕食关系B、合作关系C、竞争关系D、寄生关系
4.下列能构成一个生态系统的是()
A.地球及生物B.湖泊中所有生物C.地球上所有的人类D.森林中的所有的树木
5.下列哪项不是影响生活在河中的鲫鱼的生物因素()
A.河中的水B.河中的小虾C.河中同种的鱼D.河中不同种的鱼
6.在进行“科学探究”的实验设计时，一般要()
A.设置对照实验，设计单一实验变量B.设计单一实验变量，其他因素不加控制
C.认真做好实验记录，并全部用图表表示出来D.设计几十组实验，同时进行观察记录
7诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中，山寺桃花迟开的主要原因是：()
A.山上的气温比山下的气温低B.山上的阳光充足和山风大
C.山上的气温比山下的气温高D.山寺的桃花没有得到好的管理
8.青岛是一座美丽的城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响?()
A.阳光B.温度C.气体D.盐度
9.生态平衡是指生态系统中各种生物的()
A.数量不改变B.比例不改变C.数量和所占比例相对平衡D.数量暂时平衡
10.生态系统中的生产者主要是指()
A.进行生产创造的人类B.能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等
C.以捕捉其他生物为食的动物D.能利用光能，制造有机物的植物
11.下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”()
A.湿地生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.湖泊生态系统
12.小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是()
A.dB.bC.qD.p
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