初一数学上册几何图形初步测试题同步练习

时间:2021-06-19 08:26:53 试题 我要投稿

初一数学上册几何图形初步测试题同步练习

  每学完一个单元的时候,就要多做一些同步练习。这样才能更有效的巩固自己学过的知识,小编为大家准备了关于初一数学上册几何图形初步测试题同步练习,供同学们学习参考!

初一数学上册几何图形初步测试题同步练习

  一、选择题:将下列各题正确答案的代号填在下表中。每小题2分,共24分。

  题号123456789101112

  答案

  1.如图是一个小正方体的展开图,把展开图折叠成小正方体后,有“建”字一面的相对面上的字是()

  A.和B.谐

  C.社D.会

  2.下面左边是用八块完全相同的小正方体搭成

  的几何体,从上面看该几何体得到的图是()

  3.如图,四个图形是由立体图形展开得到的,相应的立体图形顺次是()

  A.正方体、圆柱、三棱柱、圆锥

  B.正方体、圆锥、三棱柱、圆柱

  C.正方体、圆柱、三棱锥、圆锥

  D.正方体、圆柱、四棱柱、圆锥

  4.如图,对于直线AB,线段CD,射线EF,其中能相交的是()

  5.下列说法中正确的是()

  A.画一条3厘米长的射线B.画一条3厘米长的直线

  C.画一条5厘米长的线段D.在线段、射线、直线中直线最长

  6.如图,将一副三角尺按不同位置摆放,摆放方式中∠与∠互余的是()

  7.点E在线段CD上,下面四个等式①CE=DE;②DE=CD;③CD=2CE;

  ④CD=DE.其中能表示E是线段CD中点的有()

  A.1个B.2个C.3个D.4个

  学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,小编精心为大家整理了这篇初二数学一元一次方程练习题(含答案),供大家参考。

  一、选择题(每小题3分,共30分)

  1.下列方程中,属于一元一次方程的是( )

  A.B.CD.

  2.已知ax=ay,下列等式中成立的是()

  A.x=yB.ax+1=ay-1C.ax=-ayD.3-ax=3-ay

  3.一件商品提价25%后发现销路不是很好,欲恢复原价,则应降价()

  A.40%B.20%C25%D.15%

  4.一列长a米的队伍以每分钟60米的速度向前行进,队尾一名同学用1分钟从队尾走到队头,这位同学走的路程是()

  A.a米B.(a+60)米C.60a米D.(60+2a)米

  5.解方程时,把分母化为整数,得()。

  A、B、C、D、

  6.把一捆书分给一个课外小组的每位同学,如果每人5本,那么剩4本书,如果每人6本,那么刚好最后一人无书可领,这捆书的本数是()

  A.10B.52C.54D.56

  7.一条山路,某人从山下往山顶走3小时还有1千米才到山顶,若从山顶走到山下只用150分钟,已知下山速度是上山速度的1.5倍,求山下到山顶的路程.设上山速度为x千米/分钟,则所列方程为()

  A.x-1=5(1.5x)B.3x+1=50(1.5x)C.3x-1=(1.5x)D.180x+1=150(1.5x)

  8.某商品的进货价为每件x元,零售价为每件900元,为了适应市场竞争,商店按零售价的九折让利40元销售,仍可获利10%,则x为( )

  A.约700元B.约773元C.约736元D.约865元

  9.下午2点x分,钟面上的时针与分针成110度的角,则有()

  A.B.C.D.

  10.某商场经销一种商品由于进货时价格比原进价降低了6.4%,使得利润增加了8个百分点,则经销这种商品原来的利润率为()

  A.15%B.17%C.22%D.80%

  二、填空题(每小题3分,共计30分)

  11.若x=-9是方程的解,则m= 。

  12.若与是同类项,则m= ,n= 。

  13.方程用含x的代数式表示y得y=,用含y的代数式表示x得x=。

  14.当x=________时,代数式与的值相等.

  15.在400米的环形跑道上,男生每分钟跑320米,女生每分钟跑280米,男女生同时同地同向出发,t分钟第2次相遇,则t= 。

  16.今年母女二人年龄之和是53,已知10年前母亲的年龄是女儿年龄的10倍,如果设10年前女儿的年龄为x,则可将方程。

  17.若a,b互为相反数,c,d互为倒数,p的绝对值为2则关于x的方程(a+b)x2+cdx-p2=0的解是 。

  18.为改善生态环境,避免水土流失,某村积极植树造林,原计划每天植树60棵,实际每天植树80棵,结果比预计时间提前4天完成植树任务,则计划植树__________棵.

  19.有一些相同的房间需要粉刷墙面,一天3名一级技工去粉刷8个房间,结果其中有50平方米墙面没来得及粉刷;同样时间内5名二级技工粉刷了10间房之外,还多刷了40平方米的墙,已知每名一级技工比二级技工一天多粉刷10平方米的墙面,求每个房间需要粉刷的墙面面积?设每个房间需要粉刷的墙面面积为平方米,则依题意列出的方程是。

  20.有一工程需在规定x完成,如果甲单独工作,刚好能够按期完成;如果乙单独工作,就要超过规定日期3天.现在甲、乙合作2天后,余下的工程由乙单独完成,刚好在规定日期完成,则依题意列出的方程是。

  8.C是线段AB上一点,D是BC的中点,若AB=12cm,AC=2cm,则BD的长为()

  A.3cmB.4cmC.5cmD.6cm

  9.如图是一正方体的平面展开图,若AB=4,则该正方体A、B两点间的距离为()

  A.1B.2

  C.3D.4

  10.用度、分、秒表示91.34°为()

  A.91°20/24//B.91°34/C.91°20/4//D.91°3/4//

  11.下列说法中正确的是()

  A.若∠AOB=2∠AOC,则OC平分∠AOBB.延长∠AOB的平分线OC

  C.若射线OC、OD三等份∠AOB,则∠AOC=∠DOC

  D.若OC平分∠AOB,则∠AOC=∠BOC

  12.甲、乙两人各用一张正方形的纸片ABCD折出一个45°的角(如图),

  两人做法如下:

  甲:将纸片沿对角线AC折叠,使B点落在D点上,则∠1=45°;

  乙:将纸片沿AM、AN折叠,分别使B、D落在对角线AC上的一点P,

  则∠MAN=45°

  对于两人的做法,下列判断正确的是()

  A.甲乙都对B.甲对乙错C.甲错乙对D.甲乙都错

  二、填空题:本大题共8小题,每小题3分,共24分。

  13.下列各图形中,不是正方体的展开图(填序号).

  14.已知M、N是线段AB的三等分点,C是BN的中点,CM=6cm,则AB=cm.

  15.已知线段AB,延长AB到C,使BC=2AB,D为AB的中点,若BD=3cm,则AC的长为cm.

  16.若时针由2点30分走到2点55分,则时针转过度,分针转过度.

  17.一个角的补角是这个角的余角的4倍,则这个角的度数是.

  18.如图,已知点O是直线AD上的点,∠AOB、∠BOC、∠COD三个角从小到大依

  次相差25°,则这三个角的.度数分别为.

  19.如图,将一副三角板叠放在一起,使直角顶点重合于O,则∠AOC+∠DOB=.

  20.如图所示,一艘船从A点出发,沿东北方向航行至点B,再从B点出发沿南偏东15°方向行至点C,则∠ABC=度.

  三、解答题:(本大题共52分)

  21.(每小题3分,共6分)根据下列语句,画出图形.

  ⑴已知四点A、B、C、D.

  ①画直线AB;

  ②连接AC、BD,相交于点O;

  ③画射线AD、BC,交于点P.

  ⑵如图,已知线段a、b,画一条线段,使它等于2a-b.(不要求写画法)

  22.计算题:(每小题5分,共20分)

  ⑴(180°-91°32/24//)÷3⑵34°25/×3+35°42/

  ⑶一个角的余角比它的补角的还少20°,求这个角.

  ⑷如图,AOB为直线,OC平分∠AOD,∠BOD=42°,

  求∠AOC的度数.

  23.(本大题9分)

  如图,是由7块正方体木块堆成的物体,请说出图⑴、图⑵、图⑶分别是从哪一个方向看得到的?

  24.(本大题7分)

  如图是一个正方体的平面展开图,标注了A字母的是正方体的正面,如果正方体的左面与右面标注的式子相等.

  ⑴求x的值.

  ⑵求正方体的上面和底面的数字和.

  25.(本大题10分)探究题:

  如图,将书页一角斜折过去,使角的顶点A落在A/处,BC为折痕,BD平分

  ∠A/BE,求∠CBD的度数.

  参考答案:

  一、选择题:

  1.D;2.D;3.A;4.B;5.C;6.C;7.C;8.C;9.B;10.A;11.D;12.A;13.③;

  二、填空题:14.12;15.18;16.12.5°,150°;17.60°;18.35°,60°,85°;

  19.180°20.60°

  三、解答题:21.略;22.⑴.29°29/12//;⑵.138°57/;⑶.75°;⑷.69°.

  23.⑴是从上面看;⑵.是从正面看到;⑶.是从左面看.24.⑴1;⑵4.

  25.90°

  小编再次提醒大家:多做练习题,才能提高学习成绩,大家一定要牢记。希望这篇初一数学上册几何图形初步测试题可以帮助到您!

  想要学好数学,一定要多做同步练习,以下所介绍的初二数学分式与分式方程练习题精选2014同步练习,主要是针对每一单元学过的知识来巩固自己所学过的内容,希望对大家有所帮助!

  一认识分式

  知识点一分式的概念

  1、分式的概念

  从形式上来看,它应满足两个条件:

  (1)写成的形式(A、B表示两个整式)

  (2)分母中含有

  这两个条件缺一不可

  2、分式的意义

  (1)要使一个分式有意义,需具备的条件是

  (2)要使一个分式无意义,需具备的条件是

  (3)要使分式的值为0,需具备的条件是

  知识点二、分式的基本性质

  分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个

  分式的值不变

  用字母表示为=(其中M是不等于零的整式)

  知识点三、分式的约分

  1、概念:把一个分式的分子和分母中的公因式约去,这种变形称为分式的约分

  2、依据:分式的基本性质

  注意:(1)约分的关键是正确找出分子与分母的公因式

  (2)当分式的分子和分母没有公因式时,这样的分式称为最简分式,化简分式时,通常要使结果成为最简分式或整式。

  (3)要会把互为相反数的因式进行变形,如:(x--y)2=(y--2)2

  二、分式的乘除法

  【巩固训练】

  1、(2013四川成都)要使分式有意义,则x的取值范围是()

  (A)x≠1(B)x>1(C)x<1(D)x≠-1

  2、(2013深圳)分式的值为0,则的取值是

  A.B.C.D.

  3、(2013湖南郴州)函数y=中自变量x的取值范围是( )

  A.x>3B.x<3C.x≠3D.x≠﹣3

  4.(2013湖南娄底,7,3分)式子有意义的x的取值范围是( )

  A.x≥﹣且x≠1B.x≠1

  C.

  5.(2013贵州省黔西南州,2,4分)分式的值为零,则x的值为( )

  A.﹣1B.0C.±1D.1

  6.(2013广西钦州)当x= 时,分式无意义.

  7、(2013江苏南京)使式子1?1x?1有意义的x的取值范围是。

  8、(2013黑龙江省哈尔滨市)在函数中,自变量x的取值范围是.

  9、(2013江苏扬州)已知关于的方程=2的解是负数,则的取值范围为.

  10、(2013湖南益阳)化简:=.

  11、(2013山东临沂,6,3分)化简的结果是()

  A.B.

  C.D.

  12、(2013湖南益阳)化简:=.

  13、(2013湖南郴州)化简的结果为( )

  A.﹣1B.1C.D.

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