南海实验中学语文试卷真题及答案
一、基础题（每空3分，共18分）
1、下列加点字注意有错的一项是（）
A.哭泣（qì ）霎时（shà） B.摩挲（suō） 地域（ yù ） C.卓越（zhuó） 佣人（yōng）D. 榛子（zhēn） 日晕（yūn）
2、下列句子中有错别字的一项是（）
A.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的着快乐的音符的乐章。
B.从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的温度不断上升，就会影响生物的生存。
C.胡德林和胡德才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地描准敌人射击。
D.这天中午，正太郎漫不经心地走到小狐狸的窝旁，忽然听见咔嚓一声。
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。
B.通过老师的批评教育，使小明认识到自己的错误。
C.有无认真地自我批评的精神，是改正错误的关键。
D.每一个有理想的青少年，都希望自己将来成为对四化建设有用的人。
4、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A.陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。 B.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
C.生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。 D.节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
5、下列句子的修辞手尖与例句的修辞手法一致的`是（ ） 例：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。
A.我走向船头，迎着猛烈的海风，望着无边的大海。船头的波浪，唱着欢乐的歌。
B.珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。
C.我喜欢秋霜染红的似火的枫叶，喜欢观赏弯腰微笑的金黄的稻谷。
D.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
6、下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。
②早晨起来，父亲去市上买来了红果、海棠、山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。
③青丝、玫瑰也是要上等的。
④父亲的糖葫芦做得最好，有的都是最好的材料。
⑤红果、海棠去了把儿和尾，有一点掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。
A. ①④②③⑤ B. ④②⑤③①C. ④①②③⑤ D. ①④②⑤③
二、积累与运用（共26分）
7、名句积累。（每题2分，共12分）
（1 （翁卷《乡村四月》）
（2）童孙未解供耕织，。（范成大《四时田园杂兴》）
（3），飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》）
（4（苏轼 《饮湖上初晴后雨》）
（5）遥望洞庭山水脆，。（刘禹锡 《望洞庭》）
（6）自古以来，月亮就是诗人笔下的伤情物。月亮寄托了诗人太多的情怀，很多感想因月亮而发，因月亮而发，同时，又有许多情怀归结于月亮，你一定也积累了不少这样的诗句。请默写一句含有“月”字的诗句：
8、知识积累与语言运用。根据要求，完成下列三道题。（14分）
（1）《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场以少胜多的战役是 ；诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。
（2）读下面的语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它的坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了普照万物的无私；，。（4分）
（3）小明的妈妈给小明买了一个蓝色笔袋，可小明不喜欢蓝色而喜欢黑色。小明的妈妈告诉小明购买笔袋的商场，让小明第二天拿着发票去换。如果你是小明，来到商场，你准备怎么跟售货员阿姨说呢？
小明说：“ 。”（6分）
三、阅读理解。（16分）
父爱的高度
（１）好多年都没有看过露天电影了。
（２）记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。
（３）那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老?永久?自行车，带着我便摸黑去赶热闹。
（４）到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。记得有一次，看《白蛇传》，骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：?嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！?
（５）一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：?爸，我去看电影了！?
（６）父亲说：?去就去么，还说什么，又不是小孩子了！?
（７）?你不去？? （８）?你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！?
（９）来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会儿，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着?这里谁也没你的位置好?，一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。
（１０）我不知怎么搞的，眼一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？
（１１）想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。
（１２）敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来开门，?怎么这么早就回来了，电影不好？?
（１３）看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了，老了。
（１４）我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！
9.请用一句话概括第（2）--——（4）段的主要内容。（3分）
10.第（4）段中划线句子用了什么描写方法？请说说它有什么作用？（3分）
11.第（10）段和（13）段都写到作者流泪，联系上下文，分别说出流泪的原因。（4分）
12.文章最后一段在文中起到什么作用？（2分）
13.你留意到现实生活中你的父母或母亲对你爱的动作了吗？结合神态描写或语言描写，将表现父爱和母爱的动作描写出来。（40字左右，4分）
四、作文。（40分）
六年的小学生活即将结束，在这六年里，老师和我们一起度过了许多难忘又快乐、有欢笑有泪水的日子。分别之际，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你以“再见了，老师”为题，选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
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