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高堂中学九年级上册语文第一次月考的试题及答案
第一部分 (18分)
1、根据汉语拼音写出汉字。(2分)
qiè_____ 意 和xù_____ tián_____静 jié_____据
2、默写古诗文。(10分)
（1）、 ______________________，载不动许多愁。
（2）、______________________，奉命于危难之间。
（3）、会挽雕弓如满月，________，________。
（4）、浊酒一杯家万里，_________________________。
___________________________，人不寐，将军白发征夫泪。
3、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(3分)
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
我的启示：
4、根据有关内容，写出第三个同学的回答。（3分）
老师在课堂上讲了玫瑰的有关知识。讲完后，老师问学生：你们最大的感受是什么?
第一个同学回答：虽然花儿美，但是刺扎人，我要远离它!
第二个同学回答：即使刺扎人，但花却很美，我要欣赏它。
第三个同学回答：_________________________________________
多年以后，前两个同学都无所作为，只有第三个同学以其培育出的新品种玫瑰而闻名。
第二部分(32分)
（一）阅读《陈涉世家》语段，回答问题：（11分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?陈胜曰：天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!陈胜、吴广喜，念鬼，曰：此教我先威众耳。乃丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
5、下列加点词意义不同的一项是（ ）。（1分）
A．公问其故 扶苏以数谏故
B．宜多应者 宜乎众矣
C．陈胜、吴广乃谋曰 聚室而谋
D．或以为亡 国恒亡
6、解释加点词语。（4分）
①陈胜、吴广皆次当行 次：
②为天下唱 唱：
③今或闻无罪 或：
④会天大雨 会：
7、翻译下列句子：（2分）
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
______________________________。
8、 陈胜吴广起义的根本原因是：（用原文回答）（2分）
_______________________________。
9、用一句话归纳选段的大意。（2分）
______________________________________________________________
（二）阅读下列短文，回答问题。（9分）
荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染?是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙， 尽是20微米大小的疙瘩。这一被称为荷花效应①的发现给人意外的启示。 它启发人们去研制涂料和油 漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株 盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体--细胞的动力机械。荷花的自身加热有利于花粉传 播。 荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命 力。 科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子 竟然在4天后长出新的健康荷株。科学家从 千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在 修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘 能从莲子中分离出负责修理 衰老损坏的 基因，不也可以把这种基因移植到其他植物 乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?
注：①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。
10、下列对文章内容的理解，错误的两项 是( )（2分）
A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为 它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙。
B．因为荷花细胞内有能发热的线粒体， 所以荷花的花朵能保持较高的温度。
C．文章用古莲发芽这一例子，说明荷 花具有旺盛的生命力。
D．负责修理衰老发芽的基因，就是指 能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的酶。
11、文中说到荷花效应。根据有关文字对荷花效应作出解释。（2分）
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12、荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么?竟然一词，具有怎样的表达作用?（2分）
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13、这段文字说明了荷花的哪几个特点? 请一一概括回答。（3分）
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（三）阅读下面的文章，回答问题。（12分）
送给母亲的礼物
我10岁的时候，哥哥尼克12岁。那年的母亲节对我俩来说是令人兴奋的一天，因为我们准备在那一天送给母亲一份礼物。
那是我们第一次为母亲买礼物，当时我们非常穷，像送礼物这样的事是不常见的。幸运的是我和尼克靠打工挣到了一些额外收入。
我们告诉父亲时，他骄傲地拍着我俩的头，说：这主意真不错!
你可以告诉妈妈，尼克说，这样她会一想到这件事就非常高兴。
父亲说：你们竟会产生这么了不起的想法，简直太聪明了!
经过仔细考虑，最终我买了一把梳子，上面还镶着几颗闪亮的小石头，看起来就像宝石。尼克非常喜欢我的礼物，但却没告诉我他准备了什么。
我已经选定了一个特殊的时刻，到时我们把礼物送给妈妈。尼克说。
什么特殊时刻!我不解地问。
我现在不能说，因为这与我的礼物有关。哦，不要问我是什么礼物。
第二天早晨妈妈正准备擦地板，尼克冲我点了一下头，我们便去取各自的礼物。
当我们回来时，妈妈正疲惫地跪在地板上，用几块破布抹地板上的污水。
尼克拿着他的礼物来了，那是一个带着绞干器的水桶和一个新拖把，当妈妈看见这个礼物时脸色变得异常苍白。
一个水桶?她的声音听起来有点发颤，送母亲的礼物竟是一个一个拖地用的水桶
尼克的眼睛里涌出了泪花。他默默地提起水桶，一步一步地挪下楼去，双腿像灌了铅似的沉重。
我把梳子放进口袋，从后面追上他，尼克说不出话来，于是我把一切告诉了爸爸。我会收回我的礼物。尼克哽咽着说。
不，爸爸一边说一边接过水桶，这是一份很好的礼物，我早就该想到了。我们回到楼上时，妈妈已在书房里默默地擦着地板。
爸爸一句话也没说，把拖把放入水桶里吸足水，然后用架在桶上的绞干器把拖把中的水拧干。
你没让尼克把话说完，爸爸对妈妈说，礼物的另一部分是尼克愿意从现在开始帮你擦洗地板，是这样吗，尼克?
尼克羞红了脸，领会了一切，是的，噢，是的。他用很低又很渴望的语气回答道。
妈妈体恤地说：对一个孩子来说，这项工作太繁重了。直到那个时候我才知道爸爸是多么聪明。他说：如果没有这个设计巧妙的绞干器和水桶，这项工作是很繁重；但有了它就简单多了，你的手不会脏了，你的膝盖也不会被弄疼。爸爸叉迅速演示了一遍。妈妈难过地看着尼克尼克这才感到好受了一些。
接着爸爸问我：你的礼物是什么?
我摸着口袋里的梳子，发愣地望着尼克。我的礼物还不及那水桶的一半儿。我轻声地说。尼克以充满爱意的目光望着我。
14、文中加点的特殊的时刻指什么?为什么尼克要选在这个特殊的时刻送给母亲礼物? (2分)
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15、以下是文中有关人物的描写，根据文意，分别指出这些描写表达了人物怎样的思想情感。(4分)
①此刻尼克的眼泪夺眶而出，他默默地提起水桶，一步一步地挪下楼去，双腿像灌了铅似的沉重。
班级________姓名________学号________得分________
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②尼克羞红了脸，领会了一切，是的，噢，是的。他用很低义很渴望的语气回答道。
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16、文中说，直到那个时候我才知道爸爸是多么聪明，你认为爸爸的聪明具体体现在哪里?根据文意简要回答。(2分)
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17、当我拿出给母亲的礼物，我为什么说我的礼物还不及那水桶的一半?根据文意简要回答。(2分)
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18、你怎样看待文中主人公尼克的行为?(2分)
三、作文(55分)
19、岁月匆匆，十五六岁的我们已走进人生的花季节，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以十六岁，我多了一分_____为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：1、请在横线上填入恰当的词语，使题目完整；
2、文体不限，诗歌除外；不少于600字；
3、文中不得出现真实的地名、校名、人名。
作文： 题目：
参考答案：
1、惬、煦、恬、拮
2、略
3、如：①贪婪者必自毙。②没有标牌的陷阱才是致命的。 ③安逸让人忘记忧患。
4、参考答案：我可以改良它，既不让它扎人，又要让它美丽。
5、D
6、①编次。②同倡，倡导。③有人。④适逢。
7、现在逃跑也是死，发动大事（起义）也是死，同样是死，为国事而死行吗？
8、 天下苦秦久矣。
9、交待陈涉起义的原因和谋划起义的策略。
10．A、D
11、荷花的花瓣表面毛糙却能不受污染
12、莲子中有一种酶，能够修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。表示出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力
13、不受污染，能自身加热，有旺盛的生命力。
14．母亲节这天母亲擦地板时。以为母亲见到这种轻便的工具便会很高兴。
15．①神态动作描写，表现出尼克因自己的礼物受母亲责备时失望、懊悔的心情。
②语言神态描写，表现出尼克在领会意图后，为自己没有想到帮母亲分担家务而羞愧，也表现出他渴望为母亲分担家务的急切心情。
16．爸爸敏锐地意识到尼克犯下的错误-- 送妈妈劳动工具意味着安排母亲进行体力劳动，也迅速采取了措施，接着尼克的话往下讲--从现在开始帮你擦洗地板，这样妈妈就体会到儿子的关爱，自然也就高兴了。
17．因为我送给母亲的礼物不能减轻母亲的劳动，另外，也为了给尼克安慰。
18．送礼物的行为体现出对母亲的关心和爱意；他帮助母亲分担劳动的意识需要提高；虚心而感激地接受爸爸的指点；在事件中对兄弟(我)的尊重和感激。
19、略
......
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