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曹刿论战同步练习题答案

试题 时间:2018-08-10 我要投稿
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  【基础知识自主学习】

  一、给下面加点的字注音。

  ①又何间焉()②肉食者鄙()③牺牲玉帛()

  ④下视其辙()⑤登轼而望()⑥望其旗靡()

  二、在括号中解释加点词的意思。

  ①齐师伐我()②又何间焉()

  ③肉食者鄙()④牺牲玉制()

  ⑤小信未孚()⑥大小之狱()

  ⑦可以一战()⑧齐师败绩()

  三、用变双音词的办法解释下面的词。

  ①伐()②将()③请()

  ④谋()⑤惠()⑥必()

  四、对下面各题进行最佳选择。

  1.解说有误的一项是()

  A.“小惠未彳扁”的“彳扁”同“遍”。B.“神弗福也”的“福”是动词。

  C.“公与之乘”的“之”指代曹刿。D.“齐人三鼓”的“三鼓”指击鼓进军。

  2.解说正确的一项是()

  A.肉食者谋之,又何间焉——此句应读出“反对”的语气。

  B.小惠未彳扁,民弗从也——此句应读出“肯定”的语气。

  C.忠之属也,可以一战——此句应读出“抒情”的语气。

  D.夫大国,难测也,惧伏焉——此句应读出“感叹”的语气。

  【基本能力达标学习】

  比较阅读

  甲:十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未彳扁,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

  乙:嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者为之,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐?”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

  1.甲文在写法上主要运用了描写。乙文运用的主要表达方式是。

  2.这两段文字所表现的思想相同的一项是()

  A.国家兴亡,匹夫有责B.吃苦在前,享受在后

  C.人民群众是真正的英雄D.实行仁政,取信于民

  3.下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是()

  A.何以战?B.虽不能察,必以情。C.可以一战。D.微斯人,吾谁与归?

  4.甲文中最能表现曹刿“取信于民”战略思想的一句是。乙文中最能体现作者志向和全文中心的句子是。

  5.乙文中文末划曲线句子所表达的作者的思想感情是()

  A.找不到志同道合的伙伴而无限惆怅的情绪。

  B.对人心不古、世风日下的感慨。

  C.学习“古仁人”崇高思想的决心和抱负。

  D.勉励人们以“古仁人”为榜样。

  6.乙文中“不以物喜,不以己悲”一句承前省略的主语是;甲文中“可以一战”的“以”后省略的内容是“”。

  7.甲文中鲁庄公第一次回答“衣食所安,弗敢专也,必以分人”,这里的“人”指的是;乙文中“或异二者之为”的“二者”指的是。

  8.翻译句子:不以物喜,不以己悲。

  【理解运用探究学习】

  曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反,为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也,和非有知也,待父母而学者也,听父母之教,今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。

  1.正确的一项是()

  A.两个“之”用法相同,都是结构助词“的”。

  B.两个“之”用法相同,都是动词“去、到”。

  C.前一个“之”是结构助词“的”,后一个“之”是动词“去、到”。

  D.前一个“之”是动词“去、到”,后一个“之”是结构助词“的”。

  2.译文不正确的一项是()

  A.为女杀彘——杀猪给你吃。

  B.子而不信其母——孩子就不再相信母亲的话。

  C.妻适市来——妻去到集市回来。

  D.婴儿非与戏也——不可以和孩子做游戏。

  3.对曾子的话理解正确的一项是()

  A.曾子谈论的是孩子的学习方法。

  B.曾子谈论的是父母教育孩子的方法。

  C.曾子谈论的是孩子应如何对待父母的教育。

  D.曾子谈论的是父母应该从生活上关心孩子。

  参考答案

  【基础知识自主学习】

  一、1.jiàn2.bǐ3.bó4.zhé5.shì6.mǐ

  二、①军队②参与③鄙陋,文中指目光短浅④指猪、牛羊等⑤为人所信服⑥案件⑦可以凭借⑧大败

  三、①征伐②将要③请求④谋划⑤恩惠⑥必定

  四、1.D2.A

  【基本能力达标学习】

  1.语言议论2.A3.B4.小大之狱,虽不能察,必以情先天下之忧而忧,后天下之乐而乐5.B6.古仁人小大之狱,虽不能察,必以情7.官吏和贵族上文中一悲一喜的人8.不因外物好坏和自己得失或喜或悲

  【理解运用探究学习】

  1.C2.D3.B

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