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小学语文毕业试题

试题 时间:2018-03-26 我要投稿

小学语文毕业试题

  学校__________ 班级__________ 姓名__________ 成绩__________

小学语文毕业试题

  项目

  基础知识

  积累运用

  阅读部分

  习作部分

  总分

  得分

  基础知识(15分)

  一、仔细读句子中的拼音,写出词语。(7分)

  1.“什么是路,就是从没有路的地方践踏出来的,从只有jiang ji( )的地方开辟出来的。”在人生的道路上,我们不能只在空难面前pái huái( ),我们要miǎo shì( )空难,以顽强的yì lì( )战胜空难,才能到达成功的bǐ àn( )。

  2.汶川发生里是8.0级强烈地震,全国人民众志成城,援助灾区,多少共产党员身先士卒,奋不顾身冲在抗震救灾第一线,lǔ xíng( )着自己神圣的职责,灾区人民将永远míng jì( )着他们。

  二、读拼音,写汉字,组成词(3分)

  Bì yù jǜn

  ( )玉 ( )寒 ( )工

  墙( ) 荣( ) 严( )

  三、按的方法填空(2分)

  “鼎”字按部首查字法先查( )部,再查( )画,读音( )。组成成语( )。

  四、选出和下列中加点字的读音相同的选项。在上面括号里打“√”并给其他的读音在括号里注音(3分)

  (1)坚强 A.强( )烈 B.倔强( ) C.勉强( )

  (2)记载 A.装载( ) B.载( )货 C.三年五载( )

  积累运用(42分)

  五、想一想,填一填(20分)

  1.鼎作为一种重要的礼器,象征着( )、( )和( )是代表( )、( )、( )的吉祥物。

  2.楚人有鬻盾与矛盾者,誉之曰:“吾盾之( ),物莫能( )也。”又誉其矛曰:“吾矛之( ),于物无不( )也。”

  3.《将相如》一文中将是指( ),相是指( )。后人常用“将相如”比喻( )。这一课的人物( )给你留下深刻的印象,理由是( )。

  4.“萁在釜山下,豆在釜中泣”出自《 》,是三国时期的诗人( )写的。意思是( )。

  5.对对子。“千里冰封”可以对( )。

  6.“没有一本书大家是没有一朵花的花园,没有一本书大家是没有一只鸟的树林。”写一句类似的句子()。

  六、根据要求写成语。(11分)

  1.在横线上填字,组成成语,同时每一组中填入的两个字组成一个国家名。

  A.心心相__________ __________日如年

  B.十全十__________ __________泰民安

  2.根据意境填成语。

  孩子们__________的儿童节终于到了,校园里处处__________,__________。同学们个个__________、__________。

  3.最后两个字重叠大成语__________、__________。

  七、根据自己的理解,判断下列说话的对错,对的打“√”,错的打“×”。

  1.《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的讲稿。( )

  2.《示儿》和《闻官军收河南河北》这两首诗都表达了诗人归心似箭和为收复失地喜悦的心情。( )

  3.“在我的印象里,只有对一门课,老师们的态度特别宽容,那就是翻译官上的日语。即使逃课,老师们也是不管的。”这句话看出老师对学生不够负责。( )

  4.“负荆请罪”这个小故事中,蔺相如处处避着廉婆,是因为蔺相如怕廉将军。( )

  5.“却看妻子愁何在”这句诗中“妻子”是指诗人的夫人。( )

  6.阅读文章,首先要读懂,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,还要能联系实际,从所读的文章想开去。( )

  八、按要求写句子。(4分)

  1.这是一条完全由我国的工人技术人员设计施工的铁路干线。(缩句)

  ___________________________________________________________________________

  2.人民不会忘记为祖国献身的英雄。(改为反问句)

  ___________________________________________________________________________

  3.露珠在落叶上闪光。(改为比喻句)

  ___________________________________________________________________________

  4.“喂,给我拿杯冷饮。”(改写成清楚而有礼貌的句子)

  ___________________________________________________________________________

  九、下面一段话中,有2个错别字。两个病句,请仔细找找,在原句上把它们改正过来。(4分)

  爱思考的珍珍,经常一个人服在桌上写写画画。一天珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了,窝了满肚子火的爸爸询问珍珍,经珍珍一解释,他才晃然大悟,原来孩子在构造小发明。

  阅读部分(13分。)

  十、仔细阅读短文,回答问题。记得要多读几次哦

  ____________________

  九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生,他的班级有31名学生,汶川发生里是8.0级强烈地震以后,只有10名左右的学生逃生,而其中两名学生是林浩救的。原来,小林浩在倒塌的校舍自救后,马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。随后,他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学,他却被蹋方砸伤了胳膊。

  小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断,令人感佩有佳。而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动,绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的,他的英雄之举至少说明,他知道同学不救出来就会遭遇不幸,他要救他们出来。

  “9岁是一个什么年龄,真的让我感动。小英雄,你好棒。太了不起,你是中国人民的榜样和骄傲。”人们都为小林浩竖起大拇指,是的,小林浩的义举令人感动,而他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——背着3岁的妹妹在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点的11岁的张吉万( )被压在废墟里( )手脚受伤的.情况下( )靠唱歌顽强激励自己不要入睡( )最终获救的女孩子罗谣( )被埋在残砖破瓦之下( )靠读书缓解心中恐惧的邓清清( )汶川地震发生后( )本来已经被甩出了教室( )想救出困在里面的同学( )却被楼房跨蹋掩埋的宴鹏( )从废墟中刚刚被救出便艰难地抬起左手向解放军叔叔“敬礼”的3岁小男孩郎铮……

  无论是小英雄林浩勇救两位同学,还是地震灾区被救出学生的坚强,并不是孤立地存在于地震灾区个别孩子身上,而是一种普遍的群体行为。从某种意义说,这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强,充分向世人展示了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁我们的房屋,但摧比跨的是我们坚强的中华民族。

  1.给文章加一合适的题目,写在文前的横线上。(2分)

  2.给文章第三自然段中没有标点的部分加上符号。(3分)

  3.你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的。(2分)

  ___________________________________________________________________________

  4.概括文章第一自然段的段意。(2分)

  ___________________________________________________________________________

  5.“太了不起,你是中国人民的榜样和骄傲。”“骄傲”在这句话里的意思____________,

  用“骄傲”的另一个意思写一句话_________________________________________________

  6.读了文章,我想说________________________________________________________

  ________________________________________________________________________(2分)

  习作部分(30分)

  十一、习作

  那次,我真的好____________________

  提示:先把题目补充完整,可以填“后悔、高兴、惭愧、痛苦”等等,要写出自己的真情实感。

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