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语文第二单元测试题

时间:2017-09-23 19:01:00 试题 我要投稿

语文第二单元测试题

  学习要相互促进,相互竞争,在竞争中不断学习,才能提升自己,小编为大家整理了七年级语文上册第二单元测试题,欢迎大家阅读。

  一、基础知识及应用(22分)

  1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)

  倔( )强 诅咒( ) 玷( )污 皎洁( )

  ào( )恼 chú( )形 贪lán( ) 抢jié( )

  2.选出书写有误的一项( )(2分)

  A.洗濯 玷污 仙露琼浆 绝处逢身

  B.稀疏 雏形 头晕目眩 回味无穷

  C.嬉戏 厄运 心旷神怡 异国他乡

  D.固执 懊恼 猝然长逝 问心无愧

  3.根据词义填上相应的词语。(4分)

  (1)只能远远看见而不能接近。 ( )

  (2)一生平庸,没有成就。 ( )

  (3)做了坏事的人改过自新。 ( )

  (4)全世界找不出第二个。 ( )

  4、修改病句(2分)

  ①杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。

  ②放学回家后,他放下自己的书包就来到自来水前洗自己的手。

  5、请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一句构成意思相近的排比句。(2分)

  假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;______________,______________;______________,______________。

  6.读文答题(3分)

  一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙

  来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。” 这个故事告诉人们:

  7、自习课上,吴明被一道语文题难住了。他很想问同桌正在读书的语文尖子赵聪,而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?(不超过40字,3分)

  吴明说:

  8、请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。(2分) 诗人说:花朵把春天的门打开了

  飞雪把冬天的门打开了

  二、诗词文言文

  阅读《论语》十则,完成9题。(15分)

  9.下面不是谈学习方法的为( )(2分)

  A.学而时习之 B.学而不厌 C.默而识之 D.温故而知新

  10、选择恰当的名句、成语填入各句的空白处。(填字母)(5分)

  A.学而不厌 B.三人行,必有我师焉 C.温故而知新

  D.不亦乐乎E.诲人不倦F.学而不思则罔

  ①“ ”,这是很有道理的,少数同学认为复习旧课是“炒现饭”,没意思,这是不正确的。

  ②毛泽东同志曾用孔子的名言教导我们:学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己“ ”,对人家“ ”,我们应该取这种态度。

  ③要想取得学业上的进步,必须学会拜师。除了学校的老师外,社会上到处都能找到自己的老师。所谓“ ”,这话一点也不假。

  ④为了办好这期黑板报,宣传组的同学设计刊头,撰写稿件,编辑资料,忙得“ ”

  11.找出下列句中的通假字,并解释。(3分)

  (1)不亦悦乎

  (2)诲女知之乎

  (3)是知也

  12.下列加点字解释正确的一项是:( )(2分)

  A.学而时习之(按时) 人不知而不愠(怨恨)

  B.学而不思则罔(迷惑而无所得) 思而不学则殆(危险)

  C.不亦说乎(也,也是) 死而后已(已经)

  D.其恕乎(大概,也许) 三人行,必有我师焉(啊)

  13.按要求用原文填空。(3分)

  (1)写出课文中谈学习方法的两个句子:

  答:

  (2)写出课文中谈学习态度的两个句子:

  答:

  (3)写出课文中谈个人修养的两个句子:

  答:

  三阅读理解

  (一)(18分)

  三件不能让母亲知道真实结果的往事

  我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人,没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分,只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。

  念高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中。在递给我两罐咸菜后,又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲:“咱家那么困难,买它干什么?”母亲很认真地说:“听人家说,这东西补脑子,喝了它,准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液,嘟囔着:“那么贵,又借钱了吧?”母亲一笑:“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的,是贫穷的母亲最贵重的东西了,多年来一直舍不得戴,压在箱底。

  母亲走后,我打开一小瓶营养液,慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。

  当我接到大学录取通知书时,母亲欣然道:“那营养液还真没白喝呀,当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。

  一个炎炎夏日,正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包,未及打开那个晨三层外三层包裹得格外严实的小纸箱,一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5介煮熟的鸡蛋,经过千里迢迢的邮途,早已变质,发臭。心里禁不住埋怨:也不动动脑子,这么大的城市,什么样的鸡蛋吃不到?大热天的.,还那么老远从乡下寄,肯定要坏的。

  很快,母亲让邻居代写的信飞至。原来,前些日子家乡正流行一种说法,就母亲买5个鸡蛋,煮熟了送给女儿吃,就能保儿女的平安,母亲在信中还一再嘱咐,让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋??

  读信的那一刻,我心里暖融融的,仿佛母亲就站在面前,慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家,母亲问我鸡蛋是否坏了,我笑着说:“没有,我一口气都吃了。”于是,我看到母亲一脸的幸福,阳光般灿烂。

  毕业前,我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜,很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时,她不屑地说:“多土啊,你看现在谁还围它?”女友说得没错,城里女孩子,几乎没有一个围这种围巾的。

  后来,我跟女友的关系越来越淡,最后只得分手,那日,我问她:“那条红围巾呢?”

  “那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打,只是心里充满悲哀,为母亲那条无辜的红围巾。

  后来当我和妻恋爱时,我送给她的第一件礼物,就是跟母亲那条一模一样的红围巾,并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。

  后来,母亲曾自豪地跟很多人说:“一条红围巾,一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇?”

  看着母亲那一脸的喜悦,我当然不能告诉母亲,这个媳妇不是用刀子那条红围巾“给拴住的”?

  不过这是什么关系呢,我只要知道母亲是爱我的,而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福,所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。(选自上海人民出版社《倾诉感动》)

  14.用三句10字以内的话概括文中的“三件不能让母亲知道真实结果的往事”。(3分)

  ① ② ③

  15.这三件事都寄予了母亲不同的厚望,第一件事是 :第二件事是 :第三件事是希望我幸福。(4分)

  16.文中一段交待“背景”的文字

  是: 。(2分)

  17.体会下列句中加点词的表达作用。(4分)

  ①那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的,是贫穷的母亲最贵重的东西了,多年来一直舍不得戴,压在箱底。

  ②读信的那一刻,我心里暖融融的,仿佛母亲就站在面前,慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。

  18.文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是:(2分)

  19.从故事中我们可以感受到“母亲”是一个什么样的人?试用一个句子进行表述。(3分)

  (二)(15分)

  老师的忏悔

  比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳。有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文

  一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了大半夜的时间,写了满满七大张纸,描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得非常详尽,并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园,此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。

  第二天,蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上,脸上洋溢着幸福的微笑,带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候,却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。

  下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了F?”

  克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙,郑重地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,得经常搬迁,根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿意重新做这份作业,可以重新给他打分。

  蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说:“孩子,你自己拿主意吧,不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!”

  此后的岁月中,蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪,他一步一个脚印地艰难创业,坚持不懈地不断超越新的征程,多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

  一天,克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水,激动地说:“蒙迪,现在我才意识到,当年我就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”

  蒙迪大步走上前去,拥抱克利亚老师,并深情地说道;“老师,谢谢您!正是那次糟糕的成绩,激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”

  克利亚老师缓缓地抬起头,面向在场的每一位学生,目光中充满着希望。

  是啊,梦就是期望,有期望才会有激情,才会努力拼搏。守住自己的梦,勇敢地走下去,你就终会到达成功的彼岸。

  20.一篇文章的题目,应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。(2分)

  21.克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。(4分)

  22.蒙迪的父亲对他说:“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话,反复品味其中的含义,你就会理解父亲的用心了。(3分)

  23.许多年以后,蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法?(3分)

  24.读过这篇文章,你从中学到的最重要的人生道理是什么?(3分)

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