人教版小学升初中语文试题

试题 时间:2017-07-20 我要投稿
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  导语:以下是为大家整理的人教版小学升初中语文试题,希望能够帮助大家!

  一、积累与运用。(10分)

  1.下列四组词语中,注音完全正确的一组是( )

  jiá yī miǎn qiáng jǐ yǔ zǔ náo qí zhōng

  A.夹衣 勉 强 给予 阻 挠 其 中

  cè huì miǎo shì jìn yè léi gǔ diàn wū

  B.测 绘 藐 视 晋谒 擂鼓 玷污

  chéng xiāng shāng gāng nüè shā bàn dǎo sī cuì

  C.丞 相 山 冈 虐 杀 绊 倒 思 悴

  dǎn qiè jǐ liáng quán suō qiān mò dǎo hǎi

  D.胆 怯 脊 梁 蜷 缩 阡陌 倒 海

  2.下列词组中没有错别字的一组是( )

  A.风雨交加 同心协力 漫山篇野 栩栩如生 前扑后继

  B.绞尽脑汁 一败涂地 一如既往 阔别重缝 排山倒海

  C.兴国安邦 盛气凌人 拔地而起 千钧一发 日益密切

  D.高歌漫午 水平如境 惟妙惟肖 玲珑剔透 优胜劣汰

  3.下列四句话中,没有语病的句子是( )

  A.我是少年队员,应处处作表彰。

  B.这本书的内容和语句都很通顺。

  C.詹天佑对工作认真负责,一丝不苟。

  D.老师说话的语调非常高亢。

  4.下列每组中的拼音按顺序排列正确的一组是( )

  A.C D F H K

  B.L K O M N

  C.T S W X Z

  D.O P K D E

  5.下列词语搭配正确的一组是( )

  A.改善工作 改进技术 发扬光大 保护祖国

  B.锐意进取 态度坚决 内容精通 纠正态度

  C.端正态度 改善环境 感情丰富 观看表演

  D.书写端正 扮演节目 环境幽雅 观赏事物

  二、词汇积累。(23分)

  1.古诗以它精练、简洁的语言,表达真挚的情感,我们即将小学毕业,走向新的生活,面对将要分别的老师和同学,你想到的古诗是:____________ ,____________ 。仰望天空中的明月,你想到的古诗是 ____________,____________ 。劝勉自己要珍惜大好时光,努力学习的诗句是____________ , ____________。(6分)

  2.我们学习了的“八荣八耻”,现在我们再一起来学习“校园八荣八耻”,然后回答问题。(6分)

  以关爱班级为荣,以损害班级为耻;以言语文雅为荣,以言语粗俗为耻;

  以行为文明为荣,以举止粗野为耻;以尊敬师长为荣,以目无师长为耻;

  以勤奋学习为荣,以不求上进为耻;以珍惜光阴为荣,以浪费时问为耻;

  以互助友爱为荣,以自私自利为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻。

  读了这“校园八荣八耻”。你一定想到了许多描写人物品质的成语或诗句,请试着写一写。

  成语有 :

  诗句有:

  3.为了丰富学生知识,学校设建了“知识长廊”,以此激发学生的求知欲望,告诉了学生许多做人的道理。珍惜时间、了解社会……

  例如:勤奋者珍惜时间,求知者抓紧时间,聪明者节约时间。再如:点击鼠标,使世界变得更小;敲击键盘,让信息传变全球。同学们如果让你来写你会写什么?快动起笔来,展示你的才华。加油!(4分)

  (1)

  (2)

  4.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿;红的似火,粉的像霞,白的似雪,花里带着甜昧。闭了眼,树像仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”(7分)

  (1)读了这段话,你想到了哪些成语,请写下来。

  ________________________________________________________________________

  (2)有的学生问老师,“为何只写桃花、杏花、梨花,怎么不写月季花或菊花?”假如你是老师,怎样回答这个问题?(2分)

  ________________________________________________________________________

  三、阅读理解。(31分)

  材料一(10分)

  申办奥运会是中国人民世纪的期盼,奥运会申办成功,使每一个北京人的心底,都有一份更切实的祝愿——未来这几年,北京天会更蓝,地会更绿,水会更清,路会更宽。一个更加美好的情景,必将出现在世界前方。2008年奥运会正向我们走来,它振撼着每一个中国人,振撼着全世界,那真是世界给北京一个机会,北京将还给世界一个惊喜。

  1.2008年的北京将会变得怎样?(2分)

  2.作者对北京的祝愿是 。(2分)

  3.2008年北京奥运会的吉祥物是

  它们组成一句话是 。(6分)

  材料二(8分)

  在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴。”

  我想高声对全世界说,好像全世界都能听见我的声音:“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理,我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”

  1.读了这段话,你能用哪些成语来歌颂我们敬爱的周总理。(4分)

  2.文章中两次出现“我看到了他一夜的工作。”你怎样理解这句话?(2分)

  3.总理在你的心中是怎样的人?请说一说。(2分)

  材料三(13分)

  没认出妈妈

  王芳去学校参加亲子游戏活动,其中有一个项目是让学生通过摸手来辨认自己的妈妈。学生与家长都很乐意参加这个活动。

  妈妈们都被一面大大的白纸板挡住了,只留下一个小洞让她们把手伸出来。活动一开始,孩子们纷纷跑上来仔细辨认这一排手。有的看,有的摸,还有的拿鼻子嗅,热闹非凡。

  王芳下岗后,昨天刚找到一份工作,是帮人搬东西,由于是第一次搬,手起了血泡。早上和儿子一起到学校的时候,儿子还拉着她的手说:“你的手怎么有血泡呀?”所以王芳相信儿子一定能够认出自己。

  过了一会儿,有个孩子在王芳的手上划拉了几下后就走开了。王芳不知道这是什么意思,猜想大概是哪个孩子和自己妈妈约定的暗号吧,也就没有在意。当那块白纸板拉开后,王芳发现儿子站在别人面前。这让她有点不高兴。

  有几个孩子认出了自己的妈妈。老师问:“你们是怎样认出妈妈的呀?”有的孩子说看到了妈妈的手镯,有的孩子说闻出了妈妈手上的香水味。

  回家的路上,王芳没说话,儿子却开口了:“妈妈,其实我早就认出你了。”王芳不解地问:“你怎么没站在妈妈前面呢?”

  儿子低头小声说:“如果站在你面前,老师一定会问你是怎样认出你妈妈的,如果我说妈妈下岗当了搬运工。手上磨出了血泡,别人一定会用同情的眼光看着我们,我们不需要同情!。”

  王芳顿时愣住了,她突然明白,那个在她手上划拉几下的孩子就是儿子,儿子在自己手上划下的其实就是一个“妈”字。

  1.重新给短文拟定一个题目。 (1分)

  2.王芳相信儿子一定能够认出自己的原因是什么?(3分)

  3.儿子认出了自己的妈妈却没站在妈妈面前是什么原因?这件事看出儿子有怎样性格? (3分)

  4.阅读“有几个孩子认出了自己的妈妈……有的孩子说是看到了妈妈的手镯,有的说嗅出了妈妈手上的香水味。”

  (1)谈谈你对这几个孩子的看法 。(2分)

  (2)这段文字透露出的信息是: 。(2分)

  (3)这段文字的作用在于: 。(2分)

  四、习作。(10分)

  1.口语交际(6分)

  网络是我们了解世界的窗口,是我们获取知识的渠道,但是许多同学放弃学习,走进网吧,走进游戏的世界,把自己的大好时光在此“消费”掉了,你怎样看待网络,你写一写。

  2.作文《我的课余生活》(30分)

  提示:课余时间,你为社会、集体、他人做了有意义的事。课余时间,你学会了一种本领,课余时间,有某种兴趣,爱好。……

  要求:理解提示内容,表达自己的真情实感,字数在400以上。

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